C語言程式設計(2011年高等教育出版社出版的教材（蘇小紅）)

《C語言程式設計》是由蘇小紅、王宇穎、孫志崗等編著，2011年由高等教育出版社出版的國家精品課程主講教材。該教材適合作為高等學校各專業的C語言程式設計課程教材，也可作為從事計算機相關工作的科技人員、計算機愛好者及各類自學人員參考。

該教材分為13章。內容包括：為什麼要學C語言，C數據類型，簡單的算術運算和表達式，鍵盤輸入和螢幕輸出，選擇控制結構，循環控制結構，函式，數組，指針，字元串，指針和數組，結構體和共用體，檔案操作。

基本介紹

• 書名：C語言程式設計
• 作者：蘇小紅、王宇穎、孫志崗
• ISBN：978-7-04-031909-5
• 類別：國家精品課程主講教材
• 頁數：436頁
• 出版社：高等教育出版社
• 出版時間：2011年4月18日
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 版面字數：640千字
• CIP核字號：2011030698

成書過程

修訂過程

《C語言程式設計》由蘇小紅、王宇穎、孫志崗任主編。具體編寫分工如下：第1章由孫志崗執筆，第2章由王宇穎執筆，第3~13章由蘇小紅執筆，馬培軍和黃虎傑也參與了部分章節內容的編寫。車萬翔、趙巍、傅忠傳、張衛、郭萍、李晗靜、李希然、溫東新、侯俊英、張洪志、王甜甜、陳惠鵬、秦兵、李秀坤、孫大烈、張彥航、單麗莉、劉旭東、劉國軍、王慶北、劉勁鋒、蔡江新、郝惠馨、李漾婁久等參與了該教材的內容校對工作。北京工業大學的蔣宗禮教授和國防科技大學的徐錫山教授審閱了初稿，並提出了意見和建議。

出版工作

2011年4月18日，該教材由高等教育出版社出版。

出版社工作人員名單

職務	姓名
策劃編輯	武林曉
責任編輯	武林曉
封面設計	王澤
插圖繪製	尹莉
版式設計	余楊
責任校對	姜國萍
責任印製	尤靜

內容簡介

《C語言程式設計》分為13章。內容包括：為什麼要學C語言，C數據類型，簡單的算術運算和表達式，鍵盤輸入和螢幕輸出，選擇控制結構，循環控制結構，函式，數組，指針，字元串，指針和數組，結構體和共用體，檔案操作。

教材目錄

第1章 為什麼要學C語言; 1.1 引言; 1.2 遊戲、黑客和C語言; 1.3 C語言,不老的傳說; 1.4 C語言的愛與恨; 1.5 C語言教給我們的事; 1.6 什麼是“編程”; 1.7 本章小結; 習題1; 第2章 C數據類型; 2.1 常量與變數; 2.1.1 常量; 2.1.2 變數; 2.2 簡單的螢幕輸出; 2.3 數據類型; 2.4 如何計算變數或數據類型所占記憶體空間的大小; 2.5 變數的賦值和賦值運算符; 2.6 本章擴充內容; 2.7 本章知識點小結; 2.8 本章常見錯誤小結; 習題2; 本章實驗題; 第3章 簡單的算術運算和表達式; 3.1 C運算符和表達式; 3.1.1 算術運算符和表達式; 3.1.2 複合的賦值運算符; 3.1.3 增1和減1運算符; 3.2 宏常量與宏替換; 3.3 const常量; 3.4 自動類型轉換與強制類型轉換運算符; 3.5 常用的標準數學函式; 3.6 本章知識點小結; 3.7 本章常見錯誤小結; 習題3; 本章實驗題; 第4章 鍵盤輸入和螢幕輸出; 4.1 單個字元的輸入/輸出; 4.1.1 字元常量; 4.1.2 字元的輸入/輸出; 4.2 數據的格式化螢幕輸出; 4.3 數據的格式化鍵盤輸入; 4.4 本章擴充內容; 4.5 本章知識點小結; 4.6 本章常見錯誤小結; 習題4; 本章實驗題; 第5章 選擇控制結構; 5.1 生活中與計算機中的問題求解方法; 5.2 算法的概念及其描述方法; 5.2.1 算法的概念; 5.2.2 算法的描述方法; 5.3 關係運算符與關係表達式; 5.4 用於單分支控制的條件語句; 5.5 用於雙分支控制的條件語句; 5.6 條件運算符和條件表達式; 5.7 用於多分支控制的條件語句; 5.8 用於多路選擇的switch語句; 5.9 邏輯運算符和邏輯表達式; 5.10 本章擴充內容; 5.10.1 程式測試; 5.10.2 對輸入非法字元的檢查與處理; 5.10.3 位運算符; 5.11 本章知識點小結; 5.12 本章常見錯誤小結; 習題5; 本章實驗題; 第6章 循環控制結構; 6.1 循環控制結構與循環語句; 6.2 計數控制的循環; 6.3 條件控制的循環; 6.4 嵌套循環; 6.5 流程的轉移控制; 6.5.1 goto語句; 6.5.2 break語句; 6.5.3 continue語句; 6.5.4 函式exit（）; 6.6 本章擴充內容; 6.6.1 結構化程式設計的核心思想; 6.6.2 常用的程式調試與排錯方法; 6.6.3 類型溢出; 6.7 本章知識點小結; 6.8 本章常見錯誤小結; 習題6; 本章實驗題; 第7章 函式; 7.1 分而治之與信息隱藏; 7.2 函式的定義; 7.2.1 函式的分類; 7.2.2 函式的定義; 7.3 向函式傳遞值和從函式返回值; 7.3.1 函式調用; 7.3.2 函式原型; 7.3.3 函式封裝與防禦性程式設計; 7.3.4 函式設計的基本原則; 7.4 遞歸函式; 7.4.1 遞歸問題的提出; 7.4.2 遞歸函式; 7.5 變數的作用域和存儲類型; 7.5.1 變數的作用域; 7.5.2 變數的存儲類型; 7.6 模組化程式設計; 7.6.1 模組分解的基本原則; 7.6.2 自頂向下、逐步求精; 7.6.3 模組化程式設計實例

7.7 本章擴充內容; 7.8 本章知識點小結; 7.9 本章常見錯誤小結; 習題7; 本章實驗題; 第8章 數組; 8.1 一維數組的定義和初始化; 8.2 二維數組的定義和初始化; 8.3 向函式傳遞一維數組; 8.4 排序和查找; 8.5 向函式傳遞二維數組; 8.6 本章知識點小結; 8.7 本章常見錯誤小結; 習題8; 本章實驗題; 第9章 指針; 9.1 變數的記憶體地址; 9.2 指針變數的定義和初始化; 9.3 間接定址運算符; 9.4 按值調用與按地址調用; 9.5 用指針變數作函式參數的程式實例; 9.6 函式指針及其套用; 9.7 本章知識點小結; 9.8 本章常見錯誤小結; 習題9; 本章實驗題; 第10章 字元串; 10.1 字元串常量; 10.2 字元串的存儲; 10.3 字元指針; 10.4 字元串的訪問和輸入/輸出; 10.4.1 如何訪問字元串中的單個字元; 10.4.2 字元串的輸入/輸出; 10.5 字元串處理函式; 10.6 向函式傳遞字元串; 10.7 本章擴充內容; 10.7.1 從函式返回字元串指針; 10.7.2 const類型限定符; 10.7.3 字元處理函式; 10.7.4 數值字元串向數值的轉換; 10.8 本章知識點小結; 10.9 本章常見錯誤小結; 習題10; 本章實驗題; 第11章 指針和數組; 11.1 指針和一維數組間的關係; 11.2 指針和二維數組間的關係; 11.3 指針數組及其套用; 11.3.1 指針數組用於表示多個字元串; 11.3.2 指針數組用於表示命令行參數; 11.4 本章擴充內容; 11.4.1 C程式的記憶體映像; 11.4.2 動態記憶體分配函式; 11.4.3 長度可變的一維動態數組; 11.4.4 長度可變的二維動態數組; 11.4.5 常見的記憶體錯誤及其對策; 11.4.6 緩衝區溢出攻擊; 11.5 本章知識點小結; 11.6 本章常見錯誤小結; 習題11; 本章實驗題; 第12章 結構體和共用體; 12.1 從基本數據類型到抽象數據類型; 12.2 結構體的定義; 12.2.1 為什麼要定義結構體類型; 12.2.2 結構體變數的定義; 12.2.3 用typedef定義數據類型; 12.2.4 結構體變數的初始化; 12.2.5 嵌套的結構體; 12.2.6 結構體變數的引用; 12.2.7 結構體所占記憶體的位元組數; 12.3 結構體數組的定義和初始化; 12.3.1 結構體數組的定義; 12.3.2 結構體數組的初始化; 12.4 結構體指針的定義和初始化; 12.4.1 指向結構體變數的指針; 12.4.2 指向結構體數組的指針; 12.5 向函式傳遞結構體; 12.6 共用體; 12.7 本章擴充內容; 12.7.1 枚舉數據類型; 12.7.2 動態數據結構———單向鍊表; 12.8 本章知識點小結; 12.9 本章常見錯誤小結; 習題12; 本章實驗題; 第13章 檔案操作; 13.1 二進制檔案和文本檔案; 13.2 檔案的打開和關閉; 13.3 按字元讀寫檔案; 13.4 按格式讀寫檔案; 13.5 按數據塊讀寫檔案; 13.6 本章擴充內容; 13.6.1 檔案的隨機讀寫; 13.6.2 標準輸入/輸出重定向; 13.7 本章知識點小結; 13.8 本章常見錯誤小結; 習題13; 本章實驗題; 附錄A C關鍵字; 附錄B VisualC++下基本數據類型的取值範圍; 附錄C C運算符的優先權與結合性; 附錄D 常用字元與ASCII值對照表; 參考文獻

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

• 配套教材
  

《C語言程式設計》有配套教材——《C語言程式設計學習指導》。

書名	ISNB	出版社	出版時間	作者
《C語言程式設計學習指導》	978-7-04-033173-8	高等教育出版社	2011年8月22日	蘇小紅等

教材特色

《C語言程式設計》以套用為背景面向工程實踐和編程能力訓練，從實際問題出發在一個實際案例中引出相關知識點。案例內容結合實踐，啟發引導讀者編寫規模逐漸加大的程式。

該教材在內容的指導思想上，以C語言為工具介紹程式設計的基本思想和基本方法，卻又不拘泥於C語言的基本語法知識，而是面向實際套用，把程式設計中思想和方法滲透到經典的C語言中；在內容編排上，每章開頭都有內容導讀，每章結尾以表格的形式給出該章知識點小結和常見錯誤小結；在內容寫作上，該教材避免以往教材寫作中常出現的通病和問題。該教材注重錯誤程式的講解和分析以及與軟體工程內容的聯繫，在分析常見錯誤案例的過程中，講解程式設計的基本方法、程式測試方法以及程式調試和排錯方法。

該教材程式採用統一的代碼規範編寫，並且在編碼中注重程式的健壯性。習題以鞏固基本知識點和強化程式設計方法為目的，難度分成多個階梯。實驗題從“鞏固基礎、綜合設計、創新套用”三個層次進行設計。

作者簡介

蘇小紅：女，博士生導師，哈爾濱工業大學計算機學院教授，智慧型軟體技術研究中心主任主任，中國計算機學會高級會員，曾獲得寶鋼優秀教師獎、省師德先進個人獎、省優秀教師獎，主要研究方向為：基於機器學習和數據挖掘的程式分析及其套用、無人機航跡規劃、目標檢測與跟蹤、時間序列分析和預測。

王宇穎：女，教授，碩士生導師，哈爾濱工業大學計算機套用軟體教研室主任，哈爾濱工業大學計算機基礎教學帶頭人，全國高校計算機專業教學指導委員會委員。

孫志崗：哈爾濱工業大學計算機科學與技術學院教師。