《園林製圖（第二版）》是由董南主編，2012年由高等教育出版社出版的五年制高等職業教育園林專業教學用書、教育部職業教育與成人教育司推薦教材。該教材既可作為職業技術院校教材，主要適用專業為園林規劃、設計專業及風景園林、園林綠化專業，也適用於建築類相關專業，同時也可供有關技術人員和自學者參考使用。
該教材分上、中、下篇，共九章的內容；包括製圖與識圖、陰影與透視、工程圖等三篇內容。
基本介紹
- 書名：園林製圖（第二版）
- 作者：董南
- ISBN：978-7-04-034806-4
- 類別：教育部職業教育與成人教育司推薦教材
- 頁數：244頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2012年8月20日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：360千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《園林製圖（第二版）》根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，結合園林行業的進展，吸收園林行業的新技術、新知識，在第一版的基礎上修訂而成的。
該教材由董南擔任主編，李高峰、李瑩擔任副主編，參加修訂工作的有：河南科技大學林業職業學院李高峰（第1~3章）；山東城市建設職業學院董南（緒論、第4、7章）；山東城市建設職業學院李瑩（第5、8章）；江蘇農業職業技術學院曹仁勇（第6、9章）。該書由解萬玉主審，在編寫過程中還參考了部分同行的相關文獻。
該教材的編寫工作是在教育部職業教育與成人教育司、國家林業局人事教育司的指導下，依託林業行業教學指導委員會完成的，並得到了國家林業局職業教育研究中心、廣東省林業職業技術學校、寧波城市職業技術學院、福建林業職業技術學院、江蘇農林職業技術學院、蘇州農業職業技術學院、南京森林警察學院、上海城市管理職業技術學院、雲南林業職業技術學院、廣西生態工程職業技術學院、江西環境工程職業學院、安徽林業職業技術學院、甘肅林業職業技術學院、河南科技大學林業職業學院、山西林業職業技術學院、山東濰坊職業學院、山東城市建設職業學院、天津財經大學藝術學院、天津市園林學校、天津職業大學、遼寧林業職業技術學院、黑龍江省齊齊哈爾林業學校等單位的支持。
2012年8月20日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《園林製圖（第二版）》分上、中、下篇，共九章。主要內容包括：園林製圖的基本知識和基本技能，投影的基本知識，點、直線和平面的投影，體的投影，軸測投影，剖面圖與斷面圖，建築陰影，建築透視圖，園林工程圖，並附有園林建築工程實例。
教材目錄
前輔文 緒言 上篇 製圖與識圖 第1章 園林製圖的基本知識和基本技能 本章學習目標 1.1 圖幅和圖示 1.2 圖線及其畫法 1.3 製圖工具及其使用方法 1.4 比例 1.5 尺寸標註和索引 1.6 字型及書寫方法 1.7 幾何作圖 第2章 投影的基本知識 本章學習目標 2.1 投影的基本概念和分類 2.2 正投影的基本特性 2.3 三面投影圖 第3章 點、直線和平面的投影 本章學習目標 3.1 點的投影 3.2 直線的投影 3.3 平面的投影 第4章 體的投影 本章學習目標 4.1 平面體的投影 4.2 曲面體的投影 4.3 組合體的投影 4.4 截交線與相貫線 第5章 軸測投影 本章學習目標 5.1 軸測投影的基本知識 | 5.2 正軸測投影 5.3 斜軸測投影 5.4 曲面體的軸測投影 5.5 軸測圖的選擇 第6章 剖面圖與斷面圖 本章學習目標 6.1 基本概念 6.2 剖面圖的種類與畫法 6.3 斷面圖的種類與畫法 中篇 陰影與透視 第7章 建築陰影 本章學習目標 7.1 陰影的基本知識和基本規律 7.2 平面立體的陰影 7.3 曲面立體的陰影 7.4 建築細部陰影舉例 7.5 軸測圖中的陰影 第8章 建築透視圖 本章學習目標 8.1 透視圖的基本知識 8.2 透視圖的基本畫法 8.3 透視圖中的陰影和倒影 下篇 工程圖 第9章 園林工程圖 本章學習目標 9.1 概述 9.2 園林設計平面圖 9.3 園林豎向設計圖 9.4 園林工程施工圖 參考文獻 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 配套教材
書名 | ISBN | 字數 | 頁數 |
|---|---|---|---|
《園林製圖習題集（第二版）》 | 978-7-04-035519-2 | 120千字 | 176頁 |
註：是由高等教育出版社出版，董南主編 | |||
- 教學資源
《園林製圖（第二版）》配有Abook數字課程，該課程包括電子教案、演示文稿、習題答案、圖片和視頻等。
教材特色
《園林製圖（第二版）》注重體現職業教育教材的特色，以就業為導向，以技能培養為目標，講練結合，學用一體，內容深淺適度，實用性和實踐性結合，園林教材特點突出。強調數學推理及用不同的方法解題。在編寫過程中體現基礎與前沿的關係、基礎與後續課程的關係，注重理論與實踐的結合，強調以邏輯的思想為主線，建立了各種證明問題的方法，突出定義和定理的邏輯描述特徵，同時側重於就若干重要內容介紹其概念和獨特的方法。內容以工科學生“夠用”為限，突出重點；大部分概念都用例子加以說明；強化基本概念的描述，注重基本理論的證明方法；淡化煩瑣、含有特殊技巧、不帶普遍意義的理論證明方法。
該教材每個例題和證明都採用先分析、後求解或證明的描述風格。在每一章前有本章內容提要、學習要求，章後有該章的主要知識點匯集、才題類型、解題分析和證明方法等，還增加了一篇預備知識。
作者簡介
董南：山東城市建設職業學院教師。
