本書將21天的訓練劃分為5個章節21天，每個章節對應一周的時間，每一天的訓練包含4個填空訓練和5個聽寫訓練。填空訓練旨在訓練讀者對於單詞的識別能力，而聽寫訓練旨在強化讀者的句子識別能力。需要指出的是，聽寫訓練中的步驟3是為聽力基礎較弱的考生設計的，它可以更好地幫助學生在聽寫之前把握文章的大意。為了方便讀者更為有效地利用本書，筆者在每個單元的前三個聽寫訓練中加入步驟3以達到被動式聽寫訓練的效果，而對於後兩個聽寫訓練，筆者建議考生可以嘗試主動式聽寫訓練模式(跳過上述的步驟3直接進行句子識別)。當然根據個人水平的不同，讀者可以自行選擇適合自己的訓練模式，比如基礎較高的同學可以對5篇聽寫訓練文章中的3篇採用主動式聽寫模式而對其餘2篇採取被動式訓練；基礎稍差的同學可以先對這5篇文章全部採取被動式聽寫模式，並隨著實力的提高做出相應的調整,以此類推。此外，每篇文章的標題均設有相應學術類背景標號；如第一天的聽寫訓練4有關“鳥”的文章是聽寫訓練中生物學的第四篇，則標註為“所寫訓練4：鳥一一B50\/4”，其餘各類學術背景以此類推。
基本介紹
作者簡介,目錄,
作者簡介
馬駿：
2003年北京新東方國外考試部托福教師，托福聽力首席主講；
2004年任職北京新東方國外考試部主任助理，北京新東方SAT項目創始人；
2005年獨立主編全國第一套SAT培訓教材；
2006年任北京新東方國際預備學校教學主管，新東方直通車項目創始人；
2007年創立小馬過河新托福&SA丁備考門戶網：
2008年成立小馬過河網路科技有限公司；
2009年負責北京新東方VIP北美考試(托福，SAT，SSAT)“1對1”、“1對6”保分班；
2010年出任新東方網路顧問，規劃新東方網；
2011年成立小馬過河國際教育諮詢有限公司獨立開展北美考試精品培訓業務。
目錄
Chapter Ⅰ
第一天
填空訓練1
聽寫訓練1
填空訓練2
聽寫訓練2
填空訓練3
聽寫訓練3
填空訓練4
聽寫訓練4
聽寫訓練5
第二天
填空訓練5
聽寫訓練6
填空訓練6
