2015年全國教研工作會議在京舉行，全國各省（區、市）教研系統170餘名代表與會，教育部副部長劉利民出席會議並講話。教育部基礎教育課程教材發展中心聯合各省級教研部門支持建設的“教研網”同日開通。
基本介紹
- 中文名：2015年全國教研工作會議
- 時間：2015年
2015年全國教研工作會議在京舉行，全國各省（區、市）教研系統170餘名代表與會，教育部副部長劉利民出席會議並講話。教育部基礎教育課程教材發展中心聯合各省級教研部門支持建設的“教研網”同日開通。
劉利民指出，教研工作在服務教育決策、推進課程改革、促進教育內涵發展等方面，發揮了重要作用。面對全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的新形勢，教研工作戰線必須結合實際，實現教研工作指導思想轉型、工作任務轉型和工作機制與方式轉型。要進一步增強課程意識，面對學校、教師的多元需求，提供個性化、差異化的指導與服務，重視學與教過程中關鍵問題的實踐研究，在課程建設、課堂教學、考試評價、課程資源開發利用等方面發揮研究指導和示範作用。
劉利民強調，在新形勢下，教研工作隊伍要從整體提升區域教育教學質量的角度對教研工作進行頂層設計、統籌規劃，研究設立區域課程改革重大研究項目，建立課程改革重點、難點和熱點問題的追蹤研究機制；要與高校、科研院所、教師培訓機構、電教及中國小校等部門建立協同創新、聯合攻關的工作機制，增強教研工作的包容性和開放性；要基於需求驅動和問題導向開展教研工作，建立教研人員與一線教師解決教育教學實際問題的活動開展機制；要建立校本教研、聯片教研、區域教研等多種教研方式優勢互補機制。
北京、山西、江蘇、上海、重慶、深圳等省（市）教研部門在會上介紹了當地教研工作的創新經驗。
