《作文大王》自 創刊以來，一直堅持面向中小學生、面向中國小作文教育最新成果、面向市場的辦刊方針，始終把“為基礎教育服務，推進作文教學改革”作為辦刊定位，倡導“自 由的表達、愉快的抒寫、平等的交流”的作文理念，密切跟蹤基礎教育理論，推動語文教學改革，努力為廣大中小學生讀者及教師提供最新的作文教育理論支撐下的 作文教學模式。 《作文大王》辦刊基本思路是捍衛漢語的純潔性，編輯工作強調實現“知識性、趣味性和互動 性”的統一。知識性讓讀者能夠在閱讀中得到綜合素質的提高；趣味性適應少兒讀者心理，讓讀者在閱讀中得到快樂；互動性體現在“編輯——讀者（教師和學 生）”、“讀者——讀者”、“期刊文本——網站”和“雜誌社——學校”等各個方面的溝通和交流，以實現期刊的增值服務。 《作文大王》得 到了教育界、期刊界的廣泛關注，深受讀者的歡迎。《中國新聞出版報》、《中華讀書報》、《中國圖書商報》、《出版發行研究》、《出版廣角》《中國少年 報》、中央電視台和廣西電視台都做了相應的報導。在各地的“友好學校”，《作文大王》成為學生的“好夥伴”；作文大王網站得到學生家長、老師的認可。《作 文大王》還得到海外華裔中小學生的喜愛，成為他們學習漢語的課外讀物，在北美、歐洲由當地華人子弟開設了“小記者站”。
基本介紹
- 書名：2013年07-12月 作文總動員
- 開本：16
- 作者：青島出版社
《作文大王》自 創刊以來，一直堅持面向中國小汗籃婆生、面向中國小作文教育最新成果、面向市場的辦刊方針，始終把“為基礎教育服務，推進作文教學改革”作為辦刊定位，倡導“自 由的表達、愉快的抒寫、平等的交流”的作文理念，密切跟蹤基礎教育理論，推動語文教學改希簽奔革，努力為廣大中小學生讀者及教師提供最新的作文教育理論支撐下的 作文教學模式。 《作文大王》辦刊基本思路是捍衛漢語的純潔性，編輯工作強調實現“知識性、趣味性和互動 性”的統一。知識性讓讀者能協鑽恥乎夠在閱讀中得到綜合素質的提高；趣味性適應少兒讀者心鞏斷院理，讓讀者在閱讀中得到快樂；互動性體現在“編輯——讀者（教師和學 生）”、“讀者——讀者”、“期刊文本——網站”和“雜誌社——學校”等各個方面的溝通和交流嘗蜜刪，以實現期刊的增值服務。 《作文大王》得 到了教育界、期刊界的廣泛關注，深受讀者的歡迎。《中國新聞出版報》、《中華讀求和書報》、《中國圖書商報》、《出版發行研究》、《出和店端灑版廣角》《中國少年 報》、中央電視台和廣西電視台都做了相應的報導。在各地的“友好學校”，《作文大王》成為學生的“好夥伴”；作文大王網站得到學生家長、老師的認可。《作 文大王》還得到海外華裔中小學生的喜愛，成為他們學習漢語的課外讀物，在北美、歐洲由當地華人子弟開設了“小記者站”。
