《2013年教育學考研複習指南》是2012年廈門大學出版社出版的圖書。本書與大綱完全配套，講解詳細，重點突出，符合考試難度的要求。是教育學統考首輪複習必備的複習全書。
基本介紹
- 書名：2013年教育學考研複習指南
- 頁數：708頁
- 出版社：廈門大學出版社
- 出版時間：2012年5月20日
基本信息,內容簡介,序言,目錄,
基本信息
出版社: 廈門大學出版社; 第1版 (2012年5月20日)
平裝: 708頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787561542590
條形碼: 9787561542590
內容簡介
《享譽全國的教育學考研“紅寶書”:2013年教育學考研複習指南》總結歸納了考試大綱要求的482個知識點。並通過對命題規律的研究，給出應試指導和複習重點。每章分為考點分析和知識點詳解。這將能幫助你快速抓住重點、突破難點。
全面性：涵蓋了歷年常考的所有知識點，並對各知識點進行重要程度評估；綜合分析考試的命題規律，歸納總結出專業課考試的重點和難點。同時，對一些重要理論進行比較分析和適當擴展。
權威性：《享譽全國的教育學考研“紅寶書”:2013年教育學考研複習指南》由10位具有豐富教學輔導經驗的教育學考研輔導專家、大學一線教育學專業老師聯合編寫，這些編撰老師專門收集教育學考研信息、研究教育學考研的複習規律和命題規律，可以為廣大教育學統考考生提供最權威、最專業、最及時的服務。
創新性：《享譽全國的教育學考研“紅寶書”:2013年教育學考研複習指南》對2012年版的複習指南進行了大幅度的修訂，在保留了書籍原有經典特色的基礎上做出了多項創新和改革，以期使書籍更加貼近考試，更符合考生的輔導需求。
具體的改動主要體現在以下六個方面：
A、在每部分內容開篇之處放一個關於該部分的知識框架及學習方法介紹，使讀者在最短時間內對本部分內容有一個大概的了解。 B、根據歷年試題的考點分布對知識點詳解部分進行大幅度重新修訂。原本講解過於詳細但歷年考到不多的知識點將作簡化處理，原本講解不夠詳細但卻是歷年考核重點的知識點將進行大幅度擴充，便得全書的詳略分布更加合理，重點更加突出。 C、新增“教育學統考複習方法及答題技巧精粹”部分。在這部分告訴考生兩點：第一點，如何高效複習的問題。在整體上告訴學生複習教育學的基本方法（三層次複習法、自我反省法、目錄複習法、積極背誦法、現代媒介套用法等）以及時間規劃。第二點，如何取得高分的問題。針對考試試題的不同類型（選擇題、辨析題、簡答題和論述題四種題型）擬定不同的應對技巧，並輔以真題進行示範運用，讓考生明晰答題思路。 D、教育心理學部分，有些不太好理解的知識點輔以實例進行解讀，使考生能更加容易理解和掌握這些知識點。 E、對每部分內容的專題研究進行修改，選取更好的專題，使其更貼近考試要求。 F、考點分析和已考提示直接放到知識點後面，使知識點的重要程度更加直觀，同時根據歷年考點分布的最新變化對各個知識點的重要程度進行重新評估。
《享譽全國的教育學考研“紅寶書”:2013年教育學考研複習指南》編輯推薦：暢銷六年，好評如潮。應試性、全面性、權威性、創新性。
聚英“教育學統考系列輔導教材”於2007年第一次面向全國發行，該系列輔導教材一經面市就得到了廣大教育學統考學員的認同，在多個省市出現脫銷、搶購現象。 2011年全國有一萬多位考生接受了聚英教育“教育學統考系列輔導教材”的輔導，其中《教育學考研複習指南》連續三年銷量高居全國榜首，成為教育學統考考生必備的複習用書。2012年全國研究生入學考試結束後，有500多位考生給我們寫了感謝信或是進行了網上留言。一位考生在信中對該系列輔導教材的評價：“複習指導的一流寶典，應試備考的一流參謀”。但是聚英人認為：經不經典，口碑為證！購書時多諮詢一下去年的師兄師姐，畢竟考研是人生的一次重大抉擇。
序言
教育學碩士研究生入學考試自2007年開始實行全國統考至今，考試形式和內容已從當初的重大調整發展到目前的相對穩定。通過對歷年考試情況分析，我們可知：教育學統考重視基礎知識的考查，並側重考生對知識的理解和套用，突出考生解決問題的意識和能力。《2013年教育學考研複習指南》是由聚英教育培訓中心編寫的旨在為全國廣大教育學考生提供輔導的考試用書，它全面覆蓋教育學統考5門專業課程，嚴格按照教育學專業基礎綜合考試大綱編寫，是一本集教育學考研專業教材和大綱解析於一體的教育學“考研必備資料”。它清晰的邏輯框架和詳細的知識講解不僅適用於教育學專業考生，而且適合跨專業考研的考生使用，多年來深受廣大考生喜愛，並一直被愛稱為“教育學考研紅寶書”。這讓我們在努力付出的同時倍感欣慰，希望我們今後的不斷努力能夠給您帶來更大的收穫。
本書緊緊圍繞2013年教育部綜合考試大綱要求編寫，具有以下特色：
1.幫助考生識別考試重點和難點。本書根據大綱框架全面系統地梳理知識點的同時，以獨特的方式提示考生複習的重點和難點。如清晰的“知識框架”幫助考生理清知識結構和體系；以星星等級標識提示考生知識的重要程度；通過標註“已考年份”幫助考生直擊考試重點；附“易考題型”標識讓考生集中精力下工夫；“重點清單”部分幫助學生明確需要掌握什麼。
2.給予考生複習方法和溫馨提示。複習方法提示能夠幫助考生在第一輪複習當中找對方向，少走彎路；注意事項提示能夠讓考生在掌握知識點的同時學到一些應試技巧。這一方面明確了考綱對知識點的考查要求，從而抓住重點章節以及章節中的重要知識點，另一方面還能夠使考生及時把握考試動向。
3.為考生總結教育熱點專題研究。本書在5部分專業知識後面專門設定了專題研究，旨在為考生系統地介紹當前教育熱點問題，以便與基礎知識相結合複習。可以說，專題研究不僅幫助考生總結該部分知識點並學會綜合運用，也讓考生了解當今教育界時事的發展動態，學會運用所學知識解釋和解決教育的實際問題。
4.每章提供同步練習和答案解析。同步練習的作用是為考生提供自我檢測的素材，考生能夠在整個複習過程中隨時檢驗複習效果，及時查漏補缺，增強應考的信心和能力。相應的答案解析能夠為考生的解題思路提供部分參考。
5.提供歷年全真試題和推薦用書。書後附有最近幾年的全真試題，不僅有利於考生把握今後的命題趨勢，而且有利於考生體驗最真實的考試演練。每章知識後面的推薦用書有助於考生查閱相關教材，增強對知識點的理解和把握。
本書在編寫過程中參閱了國內外不少學者的學術觀點和文本資料，特此說明並致以謝意。限於編者水平和掌握的資料所限，疏漏之處在所難免，還請廣大考生批評指正。
目錄
歷年教育學統考試題考點分布及試卷結構
歷年教育學統考試題分析及2013年命題預測
教育學統考複習方法及答題技巧精萃
第一部分 教育學原理
第一章 教育學概述
第一節 教育學的研究對象
第二節 教育學的研究任務
第三節 教育學的產生與發展
本章習題
參考答案
第二章 教育及其產生與發展
第一節 教育的概念
第二節 教育的結構與功能
第三節 我國關於教育本質問題的主要觀點
第四節 關於教育起源的主要觀點
第五節 教育的發展
本章習題
參考答案
第三章教育與社會發展
第一節 關於教育與社會關係的主要理論
第二節 教育的社會制約性
第三節 教育的社會功能
第四節 當代社會發展對教育的需求與挑戰
本章習題
參考答案
第四章 教育與人的發展
第一節 人的身心發展特點及其對教育的制約
第二節 人的身心發展的主要影響因素
第三節 學校教育在人的身心發展中的作用
本章習題
參考答案
第五章 教育目的與培養目標
第一節 教育目的
第二節 培養目標
本章習題
參考答案
第六章 教育制度
第一節 教育制度的概念
第二節 學校教育制度
第三節 現代教育制度改革
本章習題
參考答案
第七章 課程
第一節 課程與課程理論
第二節 課程類型
第三節 課程編制
第四節 課程改革
本章習題
參考答案
第八章 教學
第一節 教學概述
第二節 教學理論及主要流派
第三節 教學過程
第四節 教學模式
第五節 教學原則
第六節 教學組織形式
第七節 中國小常用的教學方法
第八節 教學工作的基本環節
第九節 教學評價及其改革
本章習題
參考答案
第九章 德育
第一節 德育概述
第二節 我國學校德育的基本內容
第三節 德育過程
第四節 德育原則
第五節 德育方法
第六節 德育途徑
第七節 德育模式
本章習題
參考答案
第十章 教師與學生
第一節 教師
第二節 學生
第三節 師生關係
本章習題
參考答案
教育學原理專題研究
專題一：終身教育思潮
專題二：教育國際化
專題三：課程改革
專題四：德育
第二部分 中國教育史
第一章 官學制度的建立與“六藝”教育的形成
第一節 學校萌芽的傳說
第二節 西周的教育制度
第三節 “六藝”教育
本章習題
參考答案
