《2011考研數學歷年真題精析(數學3)》內容簡介：碩士研究生入學數學考試是為招收工學、經濟學、管理學碩士研究生而設定的具有選拔功能的水平考試。要求考生比較系統地理解數學的基本概念和基本理論，掌握數學基本方法，具備抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想像能力、運算能力和綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。 歷年考研數學真題便充分體現了如何通過數學題目考查考生的“三基”及“五種能力”。每年的真題並不能覆蓋考綱中所規定的所有考點。但從多年真題的匯總可以看出：考綱規定的考點都可能考到；有些考點卻是每年都會必然考查的；試題難度隨年上下浮動等等。這些印象是快速瀏覽真題的所得。若能仔細地做幾套歷年真題，會有另一番心得：命題組老師對考點考查的方式；從一個題目揣摩命題人的本意；試題所蘊含的解題技巧等等。若再認真地研究一下歷年真題，也許正在備考的你會做出與未來真題的偏差不大的預測：選擇題填空題考哪些考點的可能性大一些；解答題的大分值分配在哪些考點上；抓住重點複習最後能得多少分等等。 已經考過的真題是把握未來真題走向的證據，通過查探其中的蛛絲馬跡可達到見微知著的目的。在考研備考複習的每個階段中，真題都有著不可或缺的參考作用與價值！ 點擊連結進入新版： 文都教育·2012考研數學歷年真題精析(數學3)(附贈50元網校增值卡1張)
基本介紹
- 書名：2011考研數學歷年真題精析
- 出版社：原子能出版社
- 頁數：228頁
- 開本：16
- 定價：20.00
- 作者：蔡子華
- 出版日期：2007年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787502238926
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《2011考研數學歷年真題精析(數學3)》：考點總結到位，提供複習重點方向，珍藏級分析與詳解，盡顯各家手筆，題解細緻入微，體現編者功力，講評一針見血，字字珠璣。
作者簡介
蔡子華，資深數學教授，全國著名考研數學輔導專家。連續多年擔任研究生入學考試數學閱卷組組長。熟悉考生弱點和考試難點，深諳命題規律和重點。授課生動嚴謹，針對性極強，效果卓著。在北京、武漢、瀋陽、廣州、西安、成都、上海、南京等十幾座大中城市主講考研高等數學，深受學生歡迎，被學生譽為“高數王牌”。更以能全程講授微積分、線性代數、機率論與數理統計並能融會貫通而聞名。所編著的《考研數學複習大全》、《考研數學必做客觀題1500題精析》、《考研數學必做主觀題500題精析》、《考研數學歷年真題精析》、《考研數學必備手冊》、《全國碩士研究生入學統一考試高等數學輔導講義》、《考研數學全真模擬試卷及精析》等圖書深受廣大考研學子喜愛。
圖書目錄
第一部分 歷年試題
1998年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
1999年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2000年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2001年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2002年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2003年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2004年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2005年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2006年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2007年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2008年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2009年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2010年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
第二部分 真題解析
1998年數學三真題解析
1999年數學三真題解析
2000年數學三真題解析
2001年數學三真題解析
2002年數學三真題解析
2003年數學三真題解析
2004年數學三真題解析
2005年數學三真題解析
2006年數學三真題解析
2007年數學三真題解析
2008年數學三真題解析
2009年數學三真題解析
2010年數學三真題解析
考研數學試題（2005～2007年）知識點分布表
考研數學試題（2008～2010年）知識點分布表
1998年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
1999年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2000年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2001年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2002年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2003年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2004年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2005年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2006年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2007年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2008年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2009年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
2010年全國碩士研究生入學統一考試數學三試題
第二部分 真題解析
1998年數學三真題解析
1999年數學三真題解析
2000年數學三真題解析
2001年數學三真題解析
2002年數學三真題解析
2003年數學三真題解析
2004年數學三真題解析
2005年數學三真題解析
2006年數學三真題解析
2007年數學三真題解析
2008年數學三真題解析
2009年數學三真題解析
2010年數學三真題解析
考研數學試題（2005～2007年）知識點分布表
考研數學試題（2008～2010年）知識點分布表
文摘
插圖：
序言
毛澤東同在在1930年5月就提了這樣的建議：你對於那個問題不能解決嗎？耶末，你就去調查那個問題的現狀和歷史吧！……調查就是解決問題。
同樣的道理，如果考生對考研數學的試題和命題規律不了解或者不甚了解的話，那么就應該去接觸考研數學歷年真題。了解的途徑有多種多樣，如每年教育部制訂的《全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）、試題、答案、評分標準、名家評析等。
1998年後的試卷具有足夠代表性，原因是它不僅充分揭示了“既要有利於國家對高層次人才的選拔，也要有利於促進高等學校各類數學課程教學質量的提高”的命題原則。且不少題的設計思路非常巧妙。如這是一道綜合題，解題的關鍵是建立微分方程。
但是微分的定義足考生不太重視的。那么不知道微分的定義是否能求解呢？其實知道導數和高階尤窮小的定義，亦可建立方程。其過程為
此題妙在既重視基本概念，又不囿於某一特定概念；以一個選擇題將微分、導數、高階無窮小、微分方程的特解等概念及微分方程的求解方法自然集中在一起，更是獨具匠心。
好題在試題中還不少，在此不一一列舉。
細瀆歷年真題，不難發現：以A表示考察知識點相同，A+表示類似題型，A-表示幾乎完全相同的題目，則
2004年數學一第（5）題與2003年數學二第一大題第（6）小題（A+）；
2004年數學一第（20）題與2002年數學三第九大題（A+）；
2004年數學三第（20）題與2000年數學三第九大題（A++）。
同樣的道理，如果考生對考研數學的試題和命題規律不了解或者不甚了解的話，那么就應該去接觸考研數學歷年真題。了解的途徑有多種多樣，如每年教育部制訂的《全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）、試題、答案、評分標準、名家評析等。
1998年後的試卷具有足夠代表性，原因是它不僅充分揭示了“既要有利於國家對高層次人才的選拔，也要有利於促進高等學校各類數學課程教學質量的提高”的命題原則。且不少題的設計思路非常巧妙。如這是一道綜合題，解題的關鍵是建立微分方程。
但是微分的定義足考生不太重視的。那么不知道微分的定義是否能求解呢？其實知道導數和高階尤窮小的定義，亦可建立方程。其過程為
此題妙在既重視基本概念，又不囿於某一特定概念；以一個選擇題將微分、導數、高階無窮小、微分方程的特解等概念及微分方程的求解方法自然集中在一起，更是獨具匠心。
好題在試題中還不少，在此不一一列舉。
細瀆歷年真題，不難發現：以A表示考察知識點相同，A+表示類似題型，A-表示幾乎完全相同的題目，則
2004年數學一第（5）題與2003年數學二第一大題第（6）小題（A+）；
2004年數學一第（20）題與2002年數學三第九大題（A+）；
2004年數學三第（20）題與2000年數學三第九大題（A++）。
