2010-2011年度高考滿分作文特輯

內容簡介

《2010-2011年度高考滿分作文特輯(第3版)》內容簡介：新材料作文、命題作文各領風騷全部18道試題中，命題作文7道（分別是：北京卷——“仰望星空與腳踏實地”、浙江卷——“角色轉換之間”、重慶卷——“難題”、湖南卷——“早”、江蘇卷——“綠色生活”、江西卷——“找回童年”及廣東卷——“與你為鄰”），新材料作文9道（全國卷甲卷、乙卷、新課標卷以及上海卷、四川卷、安徽卷、山東卷、遼寧卷、福建卷），話題作文1道（天津卷——“我生活的世界”）。值得注意的是，以上幾種命題形式間呈現著“互相滲透”的態勢：部分“命題作文”套用“話題作文”的格局，在前面加上一段引出標題的文字（如江蘇卷、江西卷、浙江卷、廣東卷）；“新材料作文”則繼續沿用“話題作文”的規定，在後面加上“選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題”的“一選、二自”要求。命題專家的意圖非常明確：命題作文、新材料作文、話題作文都只是考查形式，其考查功能某種程度上是一致的。二、從思想內容的指向看。突出了以下方面如果從思想內涵的層面將作文題歸納一下，主要有這么四類：第一類是直面現實、聚焦熱點型的。原則上講，高考作文命題往往會有意迴避社會熱點。這樣做，既有避免猜題壓寶的意圖，也出於杜絕假話、空話、套話的考慮。但2010年全國卷甲卷有關“都什麼年代了，有魚吃還捉老鼠”、全國卷乙卷關於“淺閱讀與深閱讀”的新材料作文，北京卷“仰望星空與腳踏實地”、浙江卷“文化反哺”“角色轉換”相結合的命題作文等，偏偏緊扣時代脈搏，甚至直擊當下熱點。這類試題注重塑造的是學生的“社會品質”，即引導考生在培養“個人品質”的同時，還應開闊眼界，關心現實生活，做一個有情懷、有社會責任感的公民。

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作者簡介

嚴敬群，先後從事教師、《中學生》雜誌編輯、中少教科所副主任、《教學與研究》雜誌副主編、教育部基礎教育課程雜誌社學術交流中心副主任等職，發表各類教育教學教研文章數百篇，有系列作品被專業報刊轉載。策劃和主編各類教育圖書和青少年讀物100多套，主編教育部課題實驗教材5套，教育部課題科研成果3套，5套圖書榮獲“全國優質教育成果圖書類一等獎”，多種圖書連續多年銷量居全國榜首，中央電視台、新浪網、新華網做過重點推介，很多圖書成為全國中國小圖書館必備圖書。
叢書主編簡介：
蘇立康，北京教育學院教授。北京市模範教師。中央廣播電視大學特聘主講教師。中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長，北京市語文教學研究會會長。曾擔任新加坡華文教材顧問。長期從事中學語文教育學、教學論的教學和研究工作以及教材的編寫工作.在該領域有一定的成就和影響。
主講的課程有中學語文教學法，中學語文教學研究，國小語文教育學等。主要著作有：《語文教學對話錄》（專著，1993年出版）《閱讀與作文——教學理論與實踐》（專著，1995年出版）
《語文課程的基礎研究》（主編，2006年出版）
主編或合編的教材多種，主要有：
《中學語文教學法》（合編，1995年出版）
《中學語文教學研究》（主編，2004年出版）
高等職業教育《語文》（主編，2004—2006年出版）
中等職業教育《語文讀本》（主編，2004—2006年出版）
北京市地方教材《誦讀（1—9年級）》（主編，2007年出版）

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