《中考作文熱點題庫(第3版)》內容簡介：縱觀2010年108道中考作文題，筆者發現，命題者普遍在追求把兼容、多彩、開放的作文命題理念滲透到作文題型上來。雖然仍是命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文四種形式並存，但話題作文再次“降溫”，約占14%；半命題作文仍在“升溫”，約占26%；全命題作文繼續“走俏”，約占59%。可以這樣說，全命題作文的考查形式坐穩了“考壇”，這是對作文教學的良性引導。在題型選擇上，2010年出現了一種地域趨同的新動向——以地級市為考區命題的同一個省里，各考區選用的作文題型大多相同。譬如江西省所有考生都寫同一道題《我讀——》。又如，江蘇13市中，除淮安採用的半命題作文外，其餘12市都是全命題作文。高達923%。這種現象說明，省級主管部門在下放命題權的同時，對於命題指導思想和原則進行了一定的統籌和規範。故有關省市的老師、同學們在2011年的複習備考中，對這類現象要給予一定的注意。
基本介紹
- 書名：中考作文熱點題庫
- 頁數： 270頁
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2010年7月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
蘇立康，北京教育學院教授。北京市模範教師。中央廣播電視大學特聘主講教師。中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長，北京市語文教學研究會會長。曾擔任新加坡華文教材顧問。長期從事中學語文教育學、教學論的教學和研究工作以及教材的編寫工作.在該領域有定的成就和影響。
《語文課程的基礎研究》（主編，2006年出版）
主編或合編的教材多種，主要有
《中學語文教學法》（合編，1995年出版）
《中學語文教學研究》（主編，2004年出版）
高等職業教育《語文》（主編，20042006年出版）
中等職業教育《語文讀本》（主編，20042006年出版）
北京市地方教材《誦讀（19年級）》（主編，2{307年出版）劉國良語文教育專家
劉國良，國內有一定影響的語文教育研究專家。《語文周報》策劃委員會專家組成員，江蘇省級課題核心指導組成員。江蘇省優秀班主任，江蘇省實施素質教育先進個人。曾任江蘇省高考作文複查組成員。在《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文月刊》《語文教學與研究》《中學語文》《作文成功之路》《中學語文園地》《語文學刊》等數十家報刊發表文章200餘篇，部分文章被中國人民大學報刊複印中心全文轉載。是蘇教版《（現代散文選讀）教學參考書》的編撰者。主編“波波烏名師大講堂”《第一解讀》（共8冊）、《高考語文百題大過關》等圖書二十餘種。
內容簡介
2010年全命題作文穩坐“考壇”，穩中有變，穩中求新，具體表現在：
1.命題設計新意出。
2010 年溫州卷採用提示語加直接命題式，而提示語直接來自試卷上的材料，即將閱讀體驗題“魯迅《朝花夕抬》”和兩段現代文閱讀題“‘我’幫助迪龍實現生命的蛻變”和“拯救美麗的漢語”，都歸納成跟作文題目有關的一句提示語，而後以《做一個“行者’》為題要求考生作文。這樣的命題形式擺脫了以往作文只是試卷中一個獨立環節的命題形式，徹底打通了閱讀和寫作，使全卷整體與局部渾然一體。這樣設計，變相降低了作文題目的難度。
2寓意命題在“升溫”。
這種題型多用修辭象徵，有助於引發考生作多向思維，並選取最適合自己的角度切人。譬如，福建廈門題《打開一扇窗》中的“窗”，其本義為：房屋等建築物上通氣採光的具體的窗戶。但寫好這道題的關鍵是要凸顯“窗”的比喻義、象徵義，即心靈之窗、文學之窗、歷史之窗、世界之窗，可引申為內心思想等與外界溝通交流的窗戶。如果將題目“打開一扇窗”看成“一件事情”，那寫法可以多樣：或重點寫必須打開這扇窗的原因，略寫打開的過程和見到的“風景”；或重點寫打開這扇窗，就可以領略一片風景，邁過一道心坎，悟出一種境界，略寫我終於打開這扇窗，見到了我想見到的。
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目錄
2010年中考作文命題分析與2011年命題趨勢預測
第一編 2010年中考作文命題透析及滿分策略
北京卷
命題透析
構思導引
範文
凝聚
凝聚
上海卷
命題透析
構思導引
範文
黑板上的記憶
黑板上的記憶
廣東廣州卷
命題透析
構思導引
範文
獎勵自己
獎勵自己
江蘇南京卷
命題透析
構思導引
範文
我做主
我做主
河北卷
命題透析
構思導引
範文
陽光來了
暑假就要來了
江西卷
命題透析
構思導引
範文
我讀《青鳥》
我讀《蝸居》
安微卷
命題透析
構思導引
範文
不會變的是思念
不會變的是人間的愛
湖南長沙卷
命題透析
構思導引
範文
送他人一朵花
你的詩意，讓我記住了你
福建福州卷
命題透析
構思導引
範文
在嘗試中成長
在嘗試中成長
貴州貴陽卷
命題透析
構思導引
範文
成長也需要理解
成長也需要父親
江蘇揚州卷
命題透析
構思導引
範文
在乎
在乎
四川雙流卷
命題透析
構思導引
範文
沒有翅膀照樣可以飛
追求
福建廈門卷
命題透析
構思導引
範文
打開一扇窗
漫步在詩歌王國中
貴州遵義卷
命題透析
構思導引
範文
留住的不只是腳印
留住老屋
雲南曲靖卷
命題透析
構思導引
範文
有序方會表現
鎖定目標最重要
浙江溫州卷
命題透析
構思導引
範文
做一個“行者”
做一個“行者”
貴州銅仁卷
命題透析
構思導引
範文
愛的克隆
愛，就像那
貴州畢節卷
命題透析
構思導引
範文
心愿
心愿
遼寧撫順卷
命題透析
構思導引
範文
每個人都會流淚
每個人都會流淚
山東臨沂卷
命題透析
構思導引
範文
不該丟棄的記憶
不該丟棄的理想
第二編 2011年中考作文金題預測及熱點導寫
第一節 砥礪個性品格
考題1：我心中的太陽
我心中的太陽
我1心中的太陽
考題2：飛
飛
飛
考題3：用微笑面對生活
用微笑面對生活
用微笑面對生活
考題4：面對擺在那裡的山
成功在山後
剷平了，心中的大山
考題5：生活就應該是這樣
生活就應該是這樣
生活就應該是這樣
第二節 關注哲理思辨
考題1：悔與悟
紅與黑·
寬容無價
考題2：茶葉的芳香
人生如茶
風雨過後陽光重現
考題3：失與得
致天國的母親
我心無悔
考題4：信念與希望
我們都有一個“蘋果”
考題5：斬斷縛心的繩索
忍辱殘生方為勇者
結局是這樣簡單
第三節 構建精神空間
考題1：——，觸動了我的心靈
夜雨．觸動了我的心靈
墨香，觸動了我的心靈
考題2：給自己一片陽光
牽手陽光
像陽光那樣堅強
考題3：因為有你
因為有你
因為有你
考題4：最美是——
最美是眼神
最美是純真
第四節 提升生命格調
考題1：享受快樂
寫字情結
生命的淨地
考題2：一諾千金
外公的諾言
永遠的丁香花籽
考題3：智慧就在——中
智慧就在“下一個”中
考題4：悅讀性情，呵護靈性
朗讀天空
第三編 中考作文模擬題分類訓練
