《2001年中國基礎教育發展研究報告》是2002年8月教育科學出版社出版的圖書，作者是中央教育科學研究所。
基本介紹
- 書名：2001年中國基礎教育發展研究報告
- 作者：中央教育科學研究所
- ISBN：9787504123268
- 頁數：420頁
- 定價：52元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2002年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《2001中國基礎教育發展研究報告》是由中央教育科學研究所牽頭，聯合31個省（自治區、直轄市）的教育科研機構、部分高等院校和教育行政部門，為落實全國教育科研院（所）長會議精神，加強全國教育科研網路建設，更好地為教育決策和教育實踐服務，根據教育部領導的指示，集思廣益、群策群力完成的。該《報告》是新世紀頭一本有關基礎教育發展的研究報告，包括“形勢·任務、改革·發展、研究·探索、經驗·報告、案例·分析、和數據·資料”六個方面，對我國基礎教育發展的狀況進行了較全面、科學的總結。其內容既有來自教育部門的巨觀政策與分析，也有知名教育專家的論述與見解；既有對國家有關基礎教育巨觀概況的分析，也有來自全國31省、自治區和直轄市實施基礎教育的第一手資料，還有部分區域教育發展的經典案例。理論性與實踐性有機結合，注重總結我國實施基礎教育的經驗，剖析存在的問題，是該《報告》的一大特色。 《報告》 的出版，對深化基礎教育改革、推進中國小實施素質教育將產生重大影響。
圖書目錄
形勢·任務
教育部2001年基礎教育工作要點
全國部分省區基礎教育督導情況分析
基礎教育：背景、經驗及問題
改革·發展
全面推進素質教育的新進展
中國小德育工作的新進展
國家基礎教育新課程改革實驗工作評估報告
基礎教育經費執行情況
中國小教師隊伍建設狀況
中國小考試評價制度改革動態
中國小教育信息化建設進程
民辦基礎教育的改革與發展
研究·探索
時代呼喚創新教育
創建21世紀的新基礎教育
發達地區基礎教育現代化發展指標的研究
確立新的教育發展國家目標：普及12年教育
課程改革的世紀回顧與瞻望
新世紀基礎教育課程發展的若干思考
農村教育的現狀、困難與對策
基礎教育發展的地區差異分析
以縣為主基礎教育管理新體制研究
推進我國義務教育可持續發展的若干思考
義務教育財政轉移支付制度研究
義務教育投資的國際比較與政策建議
我國基礎教育管理體制改革和對策
打盲教育與普及初等教育
民辦基礎教育的規範與發展
經驗·報告
首都推進基礎教育的先導發展戰略
上海基礎教育改革與發展的啟示
天津基礎教育的跨越式發展報告
重慶三峽移民教育的現狀與對策
遼寧實施高質量“普九”戰略
吉林基礎教育發展報告
黑龍江基礎教育改革與發展報告
河北推進義務教育發展報告
山西基礎教育工作的回顧報告
內蒙古基礎教育發展現狀與趨勢
山東基礎教育改革與發展的戰略選擇
安徽基礎教育改革與發展報告
深化教育改革推動基礎教育全面發展
江蘇基礎教育改革與發展報告
浙江民辦基礎教育改革與發展研究報告
福建基礎教育改革與發展報告
湖北基礎教育發展報告
河南基礎教育改革與發展研究報告
基礎教育優勢明顯改革發展任重道遠
團結奮進 促進湖南基礎教育的發展
廣東基礎教育改革與發展報告
廣西“兩基”工作研究報告
洋埔開發區中國小管理體制改革研究報告
四川基礎教育改革與發展報告
迎難而上加快“普九”步伐
雲南基礎教育改革與發展報告
陝西基礎教育改革與發展研究報告
甘肅基礎教育改革與發展報告
青海基礎教育改革與發展研究報告
寧夏基礎教育改革與發展研究報告
新疆基礎教育改革與發展報告
西藏基礎教育改革與發展報告
案例·分析
貧困地區基礎教育師資隊伍狀況分析與思考
實施基礎教育新課程改革紮實全面推進素質教育
璉礎教育是建設“教育之城”的重中之重
探索基礎教育現代化路徑
深化體制改革 探索縣域教育發展道路
城鄉教育一體化探索
發展貧困地區基礎教育的思考
數據·資料
2001年基礎教育人事記
2000年全國基礎教育事業統計指標簡析
國外基礎教育改革綜述
後記
