20世紀中國教育的現代化研究

20世紀中國教育的現代化研究

《20世紀中國教育的現代化研究》探索了20世紀中國教育現代化的軌跡,力求突破把20世紀的中國教育簡單地看成向西方學習的歷程等觀點,為中國教育的民族化建設及走向世界,提供富有意義的理論與實踐思考。 《20世紀中國教育的現代化研究》中選擇了八個專題,以照應20世紀中國教育的建設和發展的典型側面,涉及幼兒教育、中等教育、高等教育、語文教育、科學教育、職業教育、女子教育、農村教育。在展現教育思想、觀念與教育實踐、制度的互動作用狀態中,凸現在各個教育領域內教育現代化的進程。

基本介紹

  • 書名:20世紀中國教育的現代化研究
  • 出版社:上海教育出版社
  • 頁數:382頁
  • ISBN:9787532086962
  • 作者:杜成憲 丁鋼
  • 出版日期:2004年2月1日
  • 語種:簡體中文
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《20世紀中國教育的現代化研究》:·探索了20世紀中國教育現代化的軌跡,力求突破把20世紀的中國教育簡單地看成向西方學習的歷程等觀點,
·從傳統與發展相結合的分析研究中,揭示在20世紀中外文化交織中,中國教育在國際背景下進行本土化、民族化變革,實現教育現代化的基本路向和理論取向。
·為中國教育的民族化建設及走向世界,提供富有意義的理論與實踐思考。  ·為了兒童:中國主體性幼兒課程理論的形成
·民國時期中學畢業會考的興廢及歷史回聲
·當代中國高等教育及其區域差異的形成
·中國語文教育從文言到白話的現代變遷,
·科學教育半個世紀的潮起潮落
·職業與社會變革:近現代中國職業教育發展的三個階段
·上海女子教育的現代化演進
·改革農村教育:20世紀中國農村教育的主旋律。

圖書目錄

前言
為了兒童:中國主體性幼兒課程理論的形成
蒙養院——蒙養園——幼稚園
第一次改革:中國化幼兒課程理論的形成
面向工農大眾的幼兒教育
對單元課程的批判與否定
第二次改革:借鑑蘇聯經驗的幼兒課程建設
20世紀50年代幼兒課程改革的影響
改革開放的教育與幼兒教育的第三次改革:主體性幼兒課程的初步形成
對近20年中國幼兒課程改革的反思
民國時期中學畢業會考的興廢及歷史回聲
傳統的積澱
域外影響
在物議聲中出台
始於強行推開,繼而適度調整,終於悄然而止
紛紜的眾說
教育家的評價
悠遠的歷史回聲
當代中國高等教育及其區域差異的形成
1949-1957:強“三北”而弱東南
1958-1965:中部的“大躍進”與回落
1966-1977:重創傳統發達地區
1978-1989:向沿海地區傾斜
1990-1999:以經濟和社會發展為主題
中國語文教育從文言到白話的現代變遷
語文教育從文言轉向白話的時代背景
國語運動與折話文教科文教科書的出現
白話文教學法的研究與實踐
語文教育從文言到白話變遷的歷史意義
科學教育半個世紀的潮起潮落
“科學”在近代中國的出現
嚴復:科學教育思潮的前浪
“癸卯學制”:教學教育於制度上初步確立
“壬子癸丑學制”:科學教育進一步落實
任鴻雋:科學教育的倡言人
一個不同於學校的體系——中國科學社的科學教育運動
“六三三”學制:學校科學教育逐步完善
……
職業與社會變革:近現代中國職業教育發展的三個階段
上海女子教育的現代化演進
改革農村教育:20世紀中國農村教育的主旋律
後記

熱門詞條

聯絡我們