1-3歲寶寶早教十大關健

內容

培養有創造力的寶寶
遊戲中培養寶寶的創造力
抓住生活中的點點滴滴
給寶寶自由的空間，創設良好的家庭氛圍
每個寶寶都是創造天才
正確培養寶寶的創造力
創造性寶寶特徵
寶寶的創造天賦
欣賞寶寶的新奇發現
善待寶寶的“為什麼”
父母要善於觀察寶寶
如何開發寶寶的天才潛能
善於抓住教育時機
父母能為寶寶潛能開發做些什麼
培養獨立思考問題的好習慣
傾聽寶寶敘述自己的想法
營造一個思考的氛圍
給寶寶提問題
在遊戲中“動腦”
神奇的萬花筒
飢餓的玩具熊
讓寶寶自己去感覺
想像力思維培養的小竅門
加減改換法
故意為難法
帶著寶寶走出家門
培養寶寶的發散性思維
一物多用的擴散
一物多形的擴散
一形多物的擴散
一物多變的擴散
一因多果的擴散
培養寶寶的口頭表達能力
幫助寶寶準確發音
豐富寶寶的辭彙
鼓勵寶寶多說話
讓安靜的寶寶走向活潑
不要隨意打斷寶寶的訴說
引導寶寶流利表達
寶寶能觀察才會發現
能觀察才能發現
重視幼兒觀察力的培養和訓練
聰明的寶寶愛觀察
讓寶寶擁有良好的觀察環境
讓寶寶的好奇心得到充分展露
牆養寶寶對生活有觀察力
在寶寶的生活中發現世界
在家庭勞動中發現世界
在玩玩具中發現生活
在遊戲中發現世界
培養寶寶的觀察力
每天要有一個新發現
生活處處都很美
一天一個新發現
讓寶寶學著辨認蔬菜
讓寶寶給你拿調料
讓寶寶提升感知能力
提高寶寶觀察力岣方法
提高觀察力要循序漸進
全方位展開感覺訓練
提醒寶寶記得觀察
和寶寶一起觀察
好方法幫寶寶提高觀察力
相互比較
反覆觀察
寶寶觀察力大測試
寶寶是這樣觀察的
寶寶觀察“針對性”強
寶寶觀察“不隨意”
寶寶觀察“不細緻”
寶寶的觀察能力大考驗
寶寶岣觀察力遊戲
玩拼圖和選拼圖
寶寶的觀察能力大考驗
水到底少了嗎
森林大聚會
寶寶語言發展的規律
1～1.5歲：正式開始學話、單詞階段
1.5～2歲：簡單句階段，掌握初步的語言階段
2～3歲：複合甸子的發展，掌握最基本的言語階段
抓住孩子學語最佳時期
在生活中教孩子詞語的含義
多給孩子說話機會，鍛鍊孩子語言能力
讓孩予學會用適當的方式表達自己的情感
提升語言能力的趣味遊戲
廣播電台
傳電報
童話小劇場
反義詞遊戲
寶寶童謠、詩歌選
寶寶的語言智慧型測試
訓練孩子謠言中需要注意的問題
培養語言能力，要把握住語言發展的關鍵期
語言訓練，家長要有目的、有計畫地進行
給孩子創造良好的語言環境
講究對孩予的說話方式
鍛鍊孩子語言和思維的相關性
注意孩子可能產生的語言問題
如何提高寶寶的思維能力
豐富寶寶生活的環境
讓寶寶學會獨立思考
讓寶寶經常處在問題情景之中
鼓勵寶寶積極思維
引導寶寶提高語言能力
搞家庭智力競賽
跟寶寶一起收集動腦筋的資料和故事
給寶寶獨處的空間
多鼓勵寶寶
謠言是寶寶的智力測量計
創造語言智慧型提升的環境
父母和寶寶一同發音
跟著寶寶學習
帶寶寶一同出門
語言智慧型開發越早越好
讓寶寶成為未來的雄辯家
讓寶寶成為未來的辯論家
培養寶寶的語言天賦
孩子語言發展的黃金期
寶寶語言發展準備期
寶寶語言發展初始期
寶寶語言發育爆發期
寶寶語言發展流暢期
寶寶語言發展飛躍期
語言智慧型講究聽說讀寫
讓寶寶對於語言充滿好奇
培養寶寶的聽、說、讀、寫能力
聽
讀
說
寫
如何讓寶寶會說話
訓練寶寶從小養成閱讀習慣
交往是語言發展的有利空間
一切從興趣出發
讓寶寶學習古詩詞
鼓勵寶寶進行即興演說
第二章語言能力和思維能力的發展，是智力發育的第一步
給孩子提供豐富的視覺刺激
1～2歲：視覺的立體期
2～3歲：視覺的空間期
給寶寶布置一個豐富多彩的生活環境
玩具的位置經常更換
給寶寶一些彩色讀物
給寶寶彩筆和紙
帶寶寶走進大自然
培養天才，注意力是關鍵
注意力集中，能提高孩子學習能力
注意力集中，能磨鍊孩子毅力
注意力集中，提高自信心
從孩子的興趣入手
控制時間，有效調整孩子的注意力
讓孩子養成做事認真的習慣
牆養注意力應找準興趣點
1～2歲孩子要靠好奇心與興趣
2～3歲培養注意力須循序漸進
認識視覺空間智慧型
視覺空間智慧型的作用
視覺空間智慧型的認識誤區

1-3歲寶寶早教十大關健

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