0-3歲嬰幼兒早期教育指南

內容簡介

0-3歲嬰幼兒時期是孩子神經系統發育*快、各種潛能開發*為關鍵的時期，是進行教育*好的時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命*初3年。這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，是寶寶獲得智慧的*時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。

隨著早期教育理念的不斷普及，越來越多的父母意識到了早期教育的重要性，但是如果進一步深究，什麼是早期教育？早期教育尤其是家庭早期教育啟蒙究竟應該如何開展？父母在早期教育的過程中應該做哪些工作？等等，很多人未必清楚。

本書從早期教育的概念、階段性重點和目標、開展方式以及嬰幼兒行為問題等方面入手系統論述早期教育的方方面面，旨在全方位幫助在家庭早期教育啟蒙方面有困惑的家長，從而真正幫助每一個孩子健康成長。

作者簡介

王書荃

中國教育科學研究院研究員、教授。國家高級心理諮詢師。國務院中國關心下一代工作委員會專家委員會委員，中國優生優育協會專家指導委員會委員，中國心理學會心理學標準與服務研究委員會常務委員，中國心理學會心理學普及工作委員會常務委員。主要著作有《中國嬰幼兒身心成長指南》《嬰幼兒的智力發展與潛能開發》《幼兒智力潛能開發》等。

羅靜

中科院心理所醫學心理學博士，兒童發展心理學博士後。中國關心下一代工作委員會兒童研究中心專家委員會委員，關工委兒研中心早教專業委員會特聘專家，關工委兒研中心兒童安全教育專業委員會副主任，中國心理學會科普委員會委員，中國優生優育協會理事。主要著作有《教育總會有辦法》《陪伴是更好的教養》《愛從懂孩子開始》《讀懂孩子的敏感期》《探索著長大》。

思愔

中國科學院心理研究所兒童早期教育指導師，親職教育高級指導師，國際註冊音樂指導師，中國音樂家協會電子琴考級評審，NLP專業執行師，中國下一代教育基金會關愛母嬰健康成長基金—育嬰顧問公益培養計畫課程總負責人。

圖書目錄

準備篇　早期教育概述

早期教育的概念 / 002

什麼是早期教育 / 002

早期教育的重要性 / 002

0～3歲早期教育的目標和重點 / 006

0～3歲早期教育的目標 / 006

0～3歲早期教育的重點 / 007

0～3歲兒童早期發展規律 / 012

0～3歲運動發展規律 / 012

0～3歲語言發展規律 / 013

0～3歲認知發展規律 / 014

0～3歲情緒發展規律 / 015

篇　嬰兒早期教育（0～1歲）

第1個月 / 020

第1個月運動發展特點與教育 / 020

第1個月語言發展特點與教育 / 022

0-3歲嬰幼兒早期教育指南

基本介紹

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