0～3歲兒童教養

內容提要

本書既注重早教理論知識的全面性和系統性，又注意提供多樣化的親子遊戲活動和教養指導，語言表述上緊密結合相關實踐案例進行淺顯易懂地闡述，同時增加更多可操作性的內容。全書共7章，第一章概述早期教養的相關知識，幫助讀者從整體上把握0～3歲兒童教養的現狀、理念和價值等內容；第二章至第五章，依照年齡增長緯度，專門介紹新生兒期、1歲內嬰兒、1～2歲兒童和2～3歲兒童的生理、心理發展特點以及育兒理念、教養要點和潛能開發，以成長為序，多方面綜合闡述相關內容，將理論知識和實踐操作結合起來；鑒於0～3歲兒童教養活動的實施主要是在家庭和機構中進行，故第六章和第七章專門針對提升家長的教養指導能力和培養合格的0～3歲早教師資進行詳細闡述。

本書可作為幼兒師範院校、職業院校早期教育的專業教材適用於早教中心、親子園、親子俱樂部、兒童活動中心等機構為廣大家長科學育兒提供參考。

圖書目錄

第一章　0～3歲兒童教養的認識

第一節　0～3歲兒童教養的現狀

一、0～3歲兒童教養實施的科學依據

二、與0～3歲兒童教養相關的實踐項目

第二節　0～3歲兒童教養的科學理念

一、“教”與“養”的內涵辨析

二、身心相依決定了教養融合

三、0～3歲兒童早期教養的常見困惑

第三節　0～3歲兒童教養的價值

一、提供平衡、豐富的早期經驗刺激

二、提升教養者的早期教養能力

三、建立牢固的親子情感紐帶

第二章　新生兒的教養

第一節　新生兒的身心發展特點

一、新生兒的生理髮育特點

二、新生兒的心理發育特點

第二節　新生兒的教養方法

一、新生兒的教養理念

二、新生兒的教養要點

三、新生兒的潛能開發

第三章　1歲內嬰兒的教養

第一節　1歲內嬰兒的身心發展特點

一、1歲內嬰兒的生理髮育特點

二、1歲內嬰兒的心理發育特點

第二節　1歲內嬰兒的教養方法

一、1歲內嬰兒的教養理念

二、1歲內嬰兒的教養要點

三、1歲內嬰兒的潛能開發

第四章　1～2歲兒童的教養

第一節　1～2歲兒童的身心發展特點

一、1～2歲兒童的生理髮育特點

二、1～2歲兒童的心理發育特點

第二節　1～2歲兒童的教養方法

一、1～2歲兒童的教養理念

二、1～2歲兒童的教養要點

三、1～2歲兒童的潛能開發

第五章　2～3歲兒童的教養

第一節　2～3歲兒童的身心發展特點

一、2～3歲兒童的生理髮育特點

二、2～3歲兒童的心理發育特點

第二節　2～3歲兒童的教養方法

一、2～3歲兒童的教養理念

二、2～3歲兒童的教養要點

三、2～3歲兒童的潛能開發

第六章　早期教養機構的家長指導

第一節　早期教養機構中指導家長的內容

一、掌握科學的0～3歲兒童教養理念

二、共享多元的0～3歲兒童教養知識

三、具備操作性的0～3歲兒童教養技能

0～3歲兒童教養

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