黨校(中國共產黨培訓黨員的學校)

黨校是中國共產黨對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校。其任務是，通過有計畫地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。

黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作，黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。2015年12月11日至12日，全國黨校工作會議在北京召開。七常委出席，習近平發表重要講話，這個會，叫“全國黨校工作會議”。這是十八大後，首次召開全國黨校工作會議。

基本介紹

• 中文名：黨校
• 類別：黨內院校
• 現任校長：陳希
• 所屬地區：中國

中共中央黨校

中共中央黨校是輪訓培訓黨的高中級領導幹部和馬克思主義理論幹部的最高學府，是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要陣地和黨性鍛鍊的熔爐。黨的十四大以來，一直到十六大召開以後，中央黨校緊緊圍繞落實用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨這一戰略任務，以深化改革為動力，全面推進黨校建設，教學、科研、行政、後勤等各項工作都取得了新的進展。

校長由中共中央政治局常委、中央黨校校長劉雲山擔任，常務副校長李景田，副校長陳寶生、孫慶聚、李書磊、張伯里。學校領導機構是校務委員會，下設馬克思主義理論部、哲學、經濟學、科學社會主義、政法、中共黨史、黨的建設、文史等八個教研部和國際戰略研究所，並設有教務、科研、組織人事、行政後勤等職能部門。全校有工作人員1360多人，每學期在校學員1600人左右。中央黨校還設有進修部、培訓部、研究生院三個學員管理部門：進修部負責省部級、地廳級幹部、縣（市）委書記的輪訓；培訓部負責中青年後備幹部以及新疆、西藏等少數民族幹部的培訓；研究生院負責培養馬克思主義理論學科的博士、碩士研究生和黨校系統師資。中央黨校還設有中直機關分校、中央國家機關分校、部隊分部、國資委分校，培訓相應級別的幹部。

發展

以2000年6月中共中央頒發《關於面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》和召開全國黨校工作會議為標誌，黨校事業進入一個新階段。

中央黨校以學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想為中心，根據黨中央提出的提高幹部的理論素養、世界眼光、戰略思維、黨性修養等基本要求，建立了教學新布局。開設有“馬列主義基本問題”、“毛澤東思想基本問題”、“鄧小平理論基本問題” 和“三個代表”重要思想以及“當代世界經濟”、“當代世界科技”、“當代世界法制”、“當代世界軍事和我國國防”、“當代世界和我國的民族與宗教”、“當代世界思潮”等課程，引導學員對國際國內重大現實和戰略問題進行研究和討論，並在教學的全過程貫穿增強黨性的要求，開展黨性黨風教育。定期邀請中央領導和中央有關部門的負責同志以及各方面的專家來校作“形勢、國情、政策”的報告。中央黨校堅持理論聯繫實際的原則，實行“實事求是”的校訓。教學中堅持自學為主、讀原著為主和加強研討的方法，堅持聯繫國內大局和國際大局深化理論學習的方法，堅持結合個人工作實際和思想實際促進主觀世界改造的方法。中央黨校的科研工作，以研究建設中國特色社會主義重大現實和戰略問題為重點，以調查研究為基礎，努力結合國內國際形勢的發展變化進行理論創新，為教學服務，為中央決策服務，為社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設服務。根據中央決定，中央黨校成立了鄧小平理論研究中心，在圍繞鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及重大現實問題的研究中，取得了一批高質量的成果。從1995年起，中央黨校先後有一大批優秀專著、論文、電視片等榮獲全國精神文明建設“五個一工程”獎和其它獎項。從“七五”至“十五”期間，承擔100多項國家科研課題，充分發揮了黨校作為思想理論陣地的作用。

建設

為了更好地肩負培養新世紀高中級領導幹部的任務。中央黨校十分重視信息化建設和校園基本建設。1999年9月1日中央黨校校園網路和遠程教學網路初步建成，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長的胡錦濤同志出席開通儀式，並作了重要講話。他指出，這是黨校建設中的一件大事，將會有利地促進幹部教育事業的發展，希望繼續努力把這件事情辦好。中央黨校將用三至五年時間進一步完善遠程教學網路和計算機網路，努力加強黨校信息化建設，逐步實現教學科研和辦公管理手段現代化。自1994年以來，中央黨校進一步加強基本建設，其中包括新改建學員樓、綜合樓、學員食堂等，大大改善了教學設施及生活條件。同時全校的綠化覆蓋率已達80.7%，形成了“三季有花、四季常綠”的優美的學習生活環境。多年被北京市和中直機關評為綠化先進單位。

地方黨校結業證內芯

地方黨校結業證內芯

中央黨校辦有《學習時報》、《理論動態》、《理論前沿》、《中國黨政幹部論壇》、《中共中央黨校學報》等

相關報刊

辦有《思想理論內參》，設有圖書出版社和音像出版社，圖書館藏書120餘萬冊。還設有函授學院和成人教育學院。中央黨校加強對全國地方黨校的業務指導工作，推動了全國黨校教育事業的發展。隨著對外學術交流的擴大，許多國家的政黨代表團、學術團體和著名學者到中央黨校訪問或開展學術交流活動，黨校每年都安排學員、教師和管理人員出國考察進修，擴大了中央黨校對外交往和國際影響。

中央黨校選拔了一批德才兼備的中青年領導幹部充實到領導崗位，使領導班子的結構更趨合理。重點抓了中青年教師和學術骨幹的培養工作，形成了以一批著名的老學者和部分中青年教師為主體的教學科研隊伍。全校現有教師近600人，其中教授168人，副教授159人，博士生導師70人，有46人享受政府特殊津貼。中央黨校是國家批准的博士、碩士學位授權單位，現有博士授權點6個，碩士授權點14個。從1981年起，培養了博士生266人，碩士生1126人。

停止招生

根據上級指示，北京市委黨校成人教育學院開辦的大專、本科學歷教育，將於2009年停止招生，2009年為最後一個招生年度。關於黨校大專、本科學歷，中央、市委、市政府檔案中均有明文規定，享受國民教育相應學歷的待遇。北京捷運黨校，2009年繼續招收成人大學專科、本科班學員。學校利用周六、周日業餘時間辦學，方便學員學習。

各地黨校

各省、市、縣級黨委都設立有黨校。部分黨的基層委員會也設立黨校。

習近平解讀

怎么才算黨校姓黨? 習近平總書記說，

1，一句話

“歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致”，

2，旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚”，

3，重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”，

4，科研

“ 黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開”，

5，教師

“時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛鍊上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員” ，

6，領導

“各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校”，

7，結合

“ 各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來”， 等等。

同時，習總對黨校 教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實際工作要防止和面對的一些問題。