《點燃群體管理的智慧》是於2014年1月江蘇人民出版社出版的圖書,作者是帕拉布。
基本介紹
- 中文名:點燃群體管理的智慧
- 作者:帕拉布
- 出版時間:2014年
- 出版社:江蘇人民出版社
- ISBN:9787214111654
《點燃群體管理的智慧》是於2014年1月江蘇人民出版社出版的圖書,作者是帕拉布。
《點燃群體管理的智慧》是於2014年1月江蘇人民出版社出版的圖書,作者是帕拉布。內容簡介 《職場學習與發展經典譯叢·SPOT團隊引導:點燃群體管理的智慧》闡述了引導技術的作用、4D團隊引導模型:D1—明確需求;D2—設...
―體驗學習活動可滿足某些群體其特殊的需要,自我觀念的改善即是其中之一。將體驗學習帶入企業管理的實際運用領域中,可為傳統的授課方式注入一股新的活力。目前一般企業訓練課程大多是請專家來授課、演講或是分組討論、腦力激盪、潛能開發等等,但往往如同我們在學校上課一般,過了一段時間後,當時授課的內容幾乎就忘光...
美國達夫斯大學高登學院,主要通過開設一些工程管理學方面的課程,給予一些未來的優秀工程師和科學家學以致用的“充電”機會,考試合格者才能獲得高含金量的學位。作為達夫斯大學決策執行創新中心的創始人之一,蘇爾普博士不僅給大學生們介紹群體決策的複雜性,還在車間裡擔任許多工業企業的中層管理者們的指導教師。他通過...
第7章 班級活動是普遍和有價值的集體教育方式 第8章 營造良好的學習氛圍 第9章 個別教育與非正式群體轉化是因材施教的真功夫 第10章 評價是為了促進每個學生的發展 第11章 形成教育合力才能走向成功 第12章 計畫和總結是班級管理的藍圖與反思 第13章 點燃班主任工作智慧之光 第14章 班主任專業化是實現光榮與...
成功與聖哲/群體/家庭/人脈/交友/友誼/英雄/偉人 懷大愛心,做小事情 成功與感情/情愛/愛情/愛心/熱愛/關愛/激情 人因夢想而偉大 成功與希望/寄託/追求/理想/夢想 與時俱進 成功與時間/現在/時代 下筆如有神 成功與學習/讀書/詩教/寫作 為師之道與尊師之道 成功與教師/育人/育德/尊師/尊道 今世修來百事...
9.1.2 合理授權的作用 306 9.1.3 合理授權的類型 309 9.2 授權管理的7大絕招 310 9.2.1 放權是一種智慧 311 9.2.2 用授權實現雙贏 314 9.2.3 讓員工去做決策 317 9.2.4 把握授權的原則 322 9.2.5 把握授權的時機 325 9.2.6 掌握授權的分寸 330 9.2.7 授權要配合控權 334 ...
一、通過集體活動融入團隊 二、積極參加集體活動 第七章 與團隊共命運 第一節 忠誠於團隊 一、忠誠提升你的價值 二、忠誠助你贏在團隊 第二節 依賴團隊、服務團隊 一、依賴團隊 二、服務團隊 第三節 以團隊利益為重 一、避免對團隊利益的誤解 二、以團隊利益為重 第四節 時刻為團隊節約 一、為團隊節約就是...
點燃你的生命之火 充滿激情的戰鬥 積極的態度意味著成功 永遠抱有陽光的心態 第七章不斷提升自己 不斷提升自我 以上司為榜樣 把知識轉化為能力 永不滿足於現狀 不斷學習才能持續成功 第八章注重團隊精神 精誠合作直到畢業 真誠和尊重是合作的前提 掌握合作的技巧 沒有一個成功者是獨行俠 為榮譽而戰鬥 堅守榮譽的...
正和島案例中心以案例為載體,挖掘、梳理、沉澱、傳播中國標桿企業最有價值的成功實踐,以期提升企業家群體的管理水平和決策智慧。此次,我們邀請到轉型升級的翹楚企業家、專家以及投資家,多角度深度剖析總結,同與會者分享經驗、凝聚共識。2015島鄰大會之 風口論壇2.0 投資成長新風口正和島新三板之星乘風而來 2015年最...
78.用群體獎加強員工的團隊精神 79.充分重視“小恩小惠”的激勵作用 80.用藝術的方法獎賞員工 第五章 激勵因人而異,一種方式並不適合所有的人 81.給予落後的員工以另類的“負激勵”82.讓能幹的員工覺得有“地位”83.對能力突出者一定要給予他們施展才能的舞台 84.對具有理想和潛力的員工給予他們學習的機會 85...
多元觀點:克服群體思維,鼓勵從不同視角看待問題 / 開放包容:不確定性思考與對客觀世界的敬畏之心 / 民主共識:終決策來自團隊成員的深入會談與民主協商 / 三、敏捷進化:團隊是一個不斷學習進化的主體 / 勇於試錯:將失敗視為取得成功的必要步驟 / 反思精進:每次進步一點點 / 持續學習:學習就是不...
作者以風趣幽默的筆法,帶領讀者探究驅動群體行為的巨大潛在力量。戴維·亞伯拉罕,探索學習頻道執行副總裁 在當今的市場行銷領域,馬克·伊爾斯是極具智慧、富有革新性的思考者之一。本書提供了廣闊而獨特的視野,對我們普遍認知的行銷理論提出了根本性的質疑,堪稱行銷佳著。——馬克·謝靈頓,SABMiller啤酒公司全球品牌...
校長的工作現狀、教育成果、管理經驗,也為廣大班主任和校長提供了一個展示交流的平台,使全社會更加關注這個群體。多年來,滕北中學在趙聯普校長的帶領下,打造了一支優秀的教育團隊:把學生的健康成長是教師的職責所在,能以德潤身,以身示範;敬業愛生,真愛育人;用人格引領人格,讓智慧點燃智慧!
據介紹,該政策被稱為“湖北積極就業創業政策4.0版”,包括“全面落實就業優先戰略、全力推進大眾創業萬眾創新、突出做好高校畢業生等重點群體就業工作、提升就業創業服務水平、完善就業創業工作機制”等五個方面28條意見。新一輪就業創業政策最大亮點在於推進大眾創業、萬眾創新。記者觀察發現,28條新政中,直接助推大眾...
從“企業家精神”這個術語的內涵上分析,精神首先是一種精神品質,“精神首先是一種思想形式,是一種驅動智慧運思的意識形態,”但“精神不完全是僅僅表明個人意識狀況或過程的心理的、主觀的概念,精神相對於意識,它似乎應該是對意識的一種價值抽象。”企業家精神也是表明企業家這個特殊群體的所具有的共同特徵,是...
第四節 自然界群體智慧對社群構建的啟示 ∥ 71 第五章 “網際網路+社群”方法論:九陽神功 ∥ 83 第一節 社群構建的七大核心要素 ∥ 83 第二節 社群運營的八大核心問題 ∥ 99 案例:三個爸爸社群運營實錄 ∥ 111 第三節 社群運營的四大認知誤區 ∥ 122 第四節 “網際網路+社群”方法論的九大密碼 ∥ 128 ...
為了打造我們群體自己的品牌和建立新的管理制度要求,本群從2014年5月份開始原【變形計援助志願團】正式更名為【七彩陽光志願團】,並於5月28日組織了“5.28行動——關愛兒童,築夢未來”,與定點援助的沙都卡國小、上迷國小和洗馬塘國小的孩子一起歡度國際六一兒童節,給孩子帶來了一個快樂、幸福、難忘的節日!9月...
2.4.2反思經驗沉澱智慧——經驗學習圈理論 2.4.3持久轉變心智模式——雙環學習理論 2.4.4 集體頓悟洞見未來——U型理論 2.5行動學習的六大流派 2.5.1自然學習派——專註解決問題,學習自然發生 2.5.2科學方法派——遵循科學方法,質疑轉變範式 2.5.3經驗學習派——強化經驗反思,洞悉客觀規律 2.5.4批判...
《從眾效應》是2010年清華大學出版社出版的圖書,作者是馬克·伊爾斯(Earls.M.)。內容簡介 《從眾效應:如何影響大眾行為》內容簡介:除非你充分理解群體行為,否則不可能改變它!球場人浪的興盛、城市塗鴉的蔓延、手機簡訊的流傳……些群體自發行為看似毫無來由,實際卻隱藏著深刻的社會學及心理學原因。《從眾效應:如何...
《領導藝術:化衝突為機會》匯集了蓋爾宗數十年司處理過的關於組織、政治和全球衝突的生動案例,為領導者提供了八種有用的工具,使其可以推動將看似不可調和的差異加以轉化的進程,以單獨的章節進行了詳細的探討,並輔之以來自組織、群體和個人的豐富案例。《領導藝術:化衝突為機會》的附錄部分還提供了幫助領導者處理...
第四節 積極參與團隊的集體活動 一、通過集體活動融入團隊 二、積極參加集體活動 第七章 與團隊共命運 第一節 忠誠於團隊 一、忠誠提升你的價值 二、忠誠助你贏在團隊 第二節 依賴團隊、服務團隊 一、依賴團隊 二、服務團隊 第三節 以團隊利益為重 一、避免對團隊利益的誤解 二、以團隊利益為重 第四節 ...
26. 2005年北京農委軟科學項目:《北京市高消費群體(高端)農產品市場需求研究》,2005.3-2006.3,第1主持人。27. 2005年科技部軟科學項目:《國家農業科技園區發展戰略與發展規劃研究》, 2005.3-2006.12,第1主持人。28. 2004年科技部軟科學重點項目:《國家農業科技園建設與發展調研》,2004.1-2005.12第...
• 2021年6月,“智慧型學習燈促進教育公平和兒童發展”等大力教育三項案例入選《人工智慧為兒童》報告。該報告基於中國網路社會組織聯合會與聯合國兒童基金會共同開展的調研和案例徵集,旨在為規範和引領面向兒童群體的人工智慧健康發展提供“中國方 案”。大力教育擁有領先的光健康技術。2021年8月,大力教育旗下最新上市...
我們加強崗位責任制,建立了較為完善的校務行政議事規則和“目標管理”、“層級管理”制度,初步建立了以人為本和科學決策相結合,校長負責和民主監督相結合,集體領導和責任追究相結合的管理體制;基本形成了結構合理,組織有序,信息暢通,協調高效、科學規範的管理機制,營造了和諧奮進的工作氛圍。我們全心全意依靠教...
群體衝突解決之道 下屬間衝突的解決原則 與下屬衝突的解決方案 寬容的力量更強大 如何破除一將難求的尷尬 讓“綿羊”變成“獅子” 用榜樣的力量帶動下屬 該放權時一定要放權 善待中層管理者 給予中層管理者充分的信任 中層管理者能同甘卻不能共苦該怎么辦 第十四章 好領導會識人:慧眼識得...