《黎曼幾何基礎》，研究生教材建設是研究生培養工作的重要環節，是研究生教學改革措施之一，也是衡量學校研究生教學水平和特色的重要依據。
基本介紹
- 書名：黎曼幾何基礎
- 頁數： 141頁
- 裝幀：平裝
- 開本：16
基本信息,商品描述,內容簡介,編輯推薦,
基本信息
出版社: 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社; 第1版 (2011年2月1日)
叢書名: 21世紀高等學校研究生教材·數學學科碩士研究生系列教材
平裝: 141頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787303118151
條形碼: 9787303118151
商品尺寸: 22.8 x 16.4 x 1.2 cm
商品重量: 259 g
ASIN: B004WMFCAA
商品描述
內容簡介
《黎曼幾何基礎》內容簡介：研究生教材建設是研究生培養工作的重要環節，是研究生教學改革措施之一，也是衡量學校研究生教學水平和特色的重要依據縱觀我院的研究生教育，可分為幾個階段：1954～1960年是我院研究生教育初創時期，招生為代數、分析、幾何等方向的10個研究生班；1962～1965年改為招收少量的碩士研究生；1966～1976年“文化大革命”時期，研究生停止招生1978年，我院恢復招收碩士研究生，研究生所學課程除外語和自然辯證法公共課程外，主要學習幾門專業課每年導師根據招生情況，分別制訂每個研究生的培養計畫從1982年開始，首次開展制訂攻讀碩士學位研究生培養方案的工作為拓寬研究生的知識面，對每屆研究生開設5門專業基礎理論課：泛函分析、抽象代數、實分析、複分析、微分流形，每人至少選3門；從1983年起，增加代數拓撲，共6門基礎理論課，安排有經驗的教師講課且相對固定，考試要求嚴格，使研究生受到正規的訓練由於不同院校開設的本科生課程有一定的差距，經過這個階段的學習後，基本上達到了一個相同的水平，為從本科生到研究生基礎水平過渡提供了保障.在1992年修訂教學計畫時，增加了機率論基礎和計算機基礎這樣，基礎理論課共開設8門從1997學年開始，規定研究生每人至少選4門從2000年開始，改為開設12門基礎課，增加現代分析基礎、偏微分方程、李群、隨機過程從2007學年開始，改為開設15門基礎課，增加高等統計學、最最佳化理論與算法、非線性泛函分析、動力系統基礎，規定研究生每人至少選5門；去掉計算機基礎。
編輯推薦
《黎曼幾何基礎》是21世紀高等學校研究生教材·數學學科碩士研究生系列教材之一。
