黃苓(上海復創職業培訓學校創始人之一)

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黃苓籍貫吉林省遼源市人,是上海復創職業培訓學校創始人之一。

基本介紹

  • 中文名:黃苓
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 出生地:吉林
  • 出生日期:1967
  • 主要成就:上海復創職業培訓學校創始人之一
個人簡介,最喜歡的10句話,

個人簡介

1967.12.25生人,籍貫吉林省遼源市人。出身教育世家。少時受身為中文教師的母親的影響,喜歡中國的古文詩詞,曾想寄寓於山水之間。性格大多來至於父親,謙和忍韌大度,敢於承擔。
黃苓
上海復創職業培訓學校創始人之一,1997年從事教育培訓至今。現任上海外國語大學青少年外語活動中心拓展部主任,上海職業經理人俱樂部陳昌武火龍團隊骨幹。擅長渠道行銷。
最喜歡的人物與事務:
⒈《鄉村女教師》中的瓦爾瓦拉,理想就是退休以後做一名鄉村女教師。
⒉思訓教育全體同仁。
⒊職業經理人俱樂部核心高層。
黃苓

最喜歡的10句話

1、己所不欲,勿施於人
2、怨因德彰,姑使人得我,不若德怨之兩忘;仇因恩立,姑使人知恩,不若恩仇之俱泯。
3、孩子最善於察言觀色,因為他們的目標確定,能量集中,容易發現問題。如果大人也
能夠適時地集中能量,心也會像孩子一樣敏感。
4、不要以為要給孩子一瓢水,自己首先要有一桶水;你的任務是為孩子指向一條河,甚至大海的方向。如果不能,就儘量少些瞎指揮,免得障礙了他們。
5、有時候,希望的力量和壓制的力量成正比。因此,適當的時候,對孩子的反抗或特殊
要求,要因勢利導。沒有反作用力,作用力自然會消失或退卻。沒有對手的挑戰者,將不戰而退。無為而成其有為。
6、性格、習慣和心智模式,會伴隨孩子一生。因此,性格的塑造,習慣的培養,心智的完善,應放在教育的重要地位。
7、孩子的不良行為的嚴重程度,往往取決於大人對其的反應程度泰然處之,潤物細無聲,就可以化繁為簡。否則,只會加深其嚴重程度,化簡為繁。
8、對於孩子行為的引導,不妨在好與更好之間讓其選擇,選擇的結果往往不是好,就是更好;倘若讓其在好與壞之間選擇,他們有可能選擇壞的。
9、善門很多,如果孩子尚無選擇之意念,可安排之。當其已有選擇之門徑,只要利其成長,把握本末、主次,可允之,此即為因勢利導。教育學生,不是教成唯命是從的學生,而是幫助其明心見性,成就自我。
10、蒙以養正,聖功也。養正,一則養護其本有之正,二則糾正其已偏之處。

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