黃生養雀記

《黃生養雀記》，作者黃玉峰。創作日期不詳。在《語文伴你成長六年級第一學期》的“第五單元單元測試”中出現。

基本介紹

• 作品名稱：《黃生養雀記》
• 外文名稱：不詳
• 作品別名：無
• 創作年代：20世紀年代不詳
• 作品出處：《語文伴你成長六年級第一學期》
• 文學體裁：散文
• 作者：黃玉峰

全文內容

《 黃生養雀記》我家養了一群麻雀，至少有六七十隻。

麻雀

一大早，沒等我起床，它們就在院子的圍牆上、欄桿上靜悄悄地列隊等候，像幼稚園的小朋友，先是不吵也不鬧，到了6時45分，還不見人影，便嘰嘰喳喳地不耐煩了。可是等我一開門，它們又一鬨而散，飛到周圍的樹冠上、圍牆上、屋頂上。等我撒了小米，才紛紛飄下。聽到我的口哨聲，又會有還在玩的小雀，像箭一般地從四面八方射來。此刻，整個院子氣氛大變，出現了雜花生樹、群雀亂舞的奇觀。幾分鐘後，它們又一批批飛走，院子復歸平靜。

我養麻雀已3年。雀兒給我全家帶來無窮的歡樂。麻雀雖小，卻通人性。時間長了，與我有了感情。只要我往院子裡一坐，它們便會飛來相伴。我似乎也多了一份自身存在的價值。在繁忙的教學之餘，抽片刻時間和雀兒在一起，享受“小鳥依人”的柔情，實在是一種極好的精神調劑。

麻雀愛三三兩兩活動，也愛獨處；愛熱鬧，也會享受孤獨。看它們整天忙忙碌碌，走路總是一蹦一跳，從來不會像鴿子那樣踱著方步。它們飛不高也飛不遠，總是在小區里徘徊，要求不高，一捧小米足矣。它們從不羨慕鯤鵬的雄心壯志，很少辦“出國簽證”，飛到外區去。它們嘰嘰喳喳愛交流，卻不爭吵，只管自己埋頭吃，從不干涉他人。很多小動物，比如雞、鴨、豬，平時看上去很溫順，一到別人來共享，就會把別個啄走，拱走。麻雀的嘰嘰喳喳很像課堂里的小學生，吃得高興時便交頭接耳。別人喜歡教室里鴉雀無聲，我卻不然，也許就是受了這小東西的啟發。

成群麻雀的進食方法很有趣，或地毯式，或合圍式，如果沒吃完，剩下的是一小撮，或是一條海岸線，很有規律。我至今不明白是什麼道理。

一般人總覺得麻雀沒有漂亮的外表，其實它們很耐看，一律駝色大衣，上面還繡著黑色的斑點和條紋。有的脖子上還圍著一條精緻的白金項鍊。一雙黃豆大的眼睛炯炯有神。不過就像小朋友穿著校服，分不出你我。我曾想給每個麻雀起個名字，總不行，它們的差異很細微，不等我確定，已混入雀群中。

麻雀的感情很細膩，很害羞。豬狗會在光天化日之下做愛。雞鴨看上去很靦腆，一旦發情，也會不顧場合地撲上去。麻雀卻很紳士，有時兩個小雀會輕輕地靠攏，互相用小嘴啄一下對方，算是接吻，很文雅。

養了一個時期後，我的小雀個個都長得滾圓，一個個腆起將軍肚。妻說：“這是害了它們，總是依賴你，以後就不會覓食了。況且把樓上鄰居的窗台、陽台弄髒，曬的衣服也弄髒，還是別養了吧。”

不過，說管說，妻還是喜歡它們的。我每次出差，打電話回來問：“雀兒餵了嗎？”妻的回答很幽默：“只知道問麻雀，也不問問我餵了嗎！

作者簡介

姓名：黃玉峰性別：男

黃玉峰

國籍：中國

名族：漢族

出生地：上海

出生日期：1947年

職業：教師

黃玉峰多次參加高考語文試卷命題。長期耕耘在教學一線，有獨特的教學風格，對語文教學進行了大刀闊斧的改革，引起了普遍關注。以文人的姿態而不是以語文教師的姿態介入到教學中，人稱一位特立獨行者。近年來對李白和杜甫等中國古代詩人進行了比較深入的研究，提出了一些新觀點和新看法。著有《新語文寫作》、《怎樣寫好高考作文》、《六朝山水詩派》、《詩情畫意》、《育人之道》、《教師人文讀本》、《說話的技巧》等等。