黃波，弘成教育董事長。畢業於美國田納西州大學，獲化工、微生物學碩士學位，後獲得美國哥倫比亞大學商學院MBA學位和金融碩士學位。
基本介紹
- 中文名：黃波
- 畢業學校：美國哥倫比亞大學商學院
- 學位：金融碩士
- 職位：弘成教育董事長
人物簡介,職業生涯,個人榮譽,黃波觀點,人生勵志,教育&理念,經營管理,生活&家庭,
人物簡介
黃波女士，弘成教育董事長，中國網路教育行業開拓者，中國人民大學校董，哥倫比亞大學商學院北京面試代表。畢業於美國田納西州大學，獲化工、微生物學雙碩士學位，後獲得美國哥倫比亞大學商學院MBA學位；曾先後在美國MERCK & CO.、美國BANKERS TRUST投資銀行、美國ERNST & YOUNG LLP管理諮詢公司擔任多個管理職位，積累了豐富的企業和項目管理,投融資及資產管理等領域經驗。
1999年，中國的網路教育剛剛興起，黃波女士便回國參與創建弘成教育，與人民大學合作，開創了在業內被稱之為“人大模式”的網路教育整體服務模式，該模式將國際網路教育的實踐經驗與中國高等院校的實際情況結合，保證了網路教育服務的質量與網路院校的穩健發展。在黃波帶領下，弘成教育業務範圍已覆蓋網路高等教育、成教信息化、高校信息化、產學合作和企業培訓等多個領域。
弘成教育董事長黃波女士職業生涯
黃波女士，弘成教育集團董事長，中國網路教育行業開拓者，中國人民大學校董。畢業於美國田納西州大學，獲化工、微生物學雙碩士學位，後獲得美國哥倫比亞大學商學院MBA學位；曾先後在美國MERCK & CO.、美國BANKERS TRUST投資銀行、美國ERNST & YOUNG LLP管理諮詢公司擔任多個管理職位，積累了豐富的企業和項目管理,投融資及資產管理等領域經驗。
十餘年來，以“弘揚教育 成就人生”為使命，弘成教育在網路高等學歷教育服務、中國小遠程教育等領域穩步推進。黃波女士深知，網路教育對於學習者，不應拘泥於傳統意義上的“教”，更應是“學”。讓每一位學習者，充分體會學習的樂趣，真正學有所獲。通過引入“學習金字塔”理論，整合先進的技術手段，讓“學習更簡單、學習更快樂”的理念，融入弘成教育的網路教育服務中。成為讓學習者最喜愛的教育機構。
2007年，黃波女士領導弘成教育，在美國納斯達克成功掛牌上市，不僅是自身發展的突破，更推動了我國網路教育服務的專業化、國際化進程，是中國網路教育發展史上具有里程碑的標誌性事件。
隨著“網際網路+”在教育領域的發展，黃波提出“讓教育更智慧”的時代理念。她認為，人工智慧、大數據等先進信息技術將作為工具幫助傳統教育轉型，甚至顛覆舊有的教學模式，但要真正讓整個教育行業“智慧”起來，必須以需求為導向，尊重行業規律，提前布局，持續探索。
個人榮譽
2017年中國網際網路教育行業領袖
2016年中國網際網路教育行業領袖
2014年中國教育行業領導力人物
2012中國商界女領軍人物
2011年度十大教育行業領袖
2011年度中國教育行業新領軍人物
2011年第三屆年度中國CEO&CFO投資論壇領導力女性大獎
2010年《時尚COSMO》女性盛典候選人
2010領軍中國教育人物
2010年度中國十大教育產業領袖
2009年度教育產業領軍人物
2009年入圍中國教育培訓年度人物評選
黃波觀點
人生勵志
憑著興趣學習，在快樂中學習，才能真正“學有所獲”。
我喜歡挑戰，凡是未知的或者說有一定風險的，我都願意去嘗試，而且不達目的不罷休。
合適的時機，做對事情“At the righttime，do things right”。
拋開一切雜念的，喜歡就好，為何要賦予太多的目的和意義。攀登中的每次用力、每次趔趄、甚至想要放棄後的堅持，都是成功前的一次次註腳，登頂後剎那的凝視，回望來路，看著山下無法見到的風景，那種征服高山的愉悅，和個人的成功相比，何必要分孰輕孰重呢？
人生都是自己創造出來的，階段性的積累最終能夠實現質的飛躍。
走到今天，主要靠的就是鍥而不捨的堅持。
一個人的成功，往往是來自於他們寬闊的眼界，豐富的人生經歷和鍥而不捨的堅持。
做任何事情都不可能沒有風險，關鍵在於這個風險是不是你可以控制的。
用心沉澱，多付出必然有收穫。
再聰明的人，在取得成績前在該領域的花費的時間至少要在10000小時以上。
學習不是僅僅在上學的時候要做的，它是一個人一生連續不斷的過程。
要保持不斷學習的熱情，對新鮮事物保持好奇心，不斷地去學習。
用一種“本我”的自然狀態去接近他人，用自己真實的個性和性格去感染別人，讓別人了解自己。這種方式看似簡單，卻是最行之有效的。成功者往往都不是最聰明的，而是心胸最寬闊的。
教育&理念
弘成教育的目標不是十年的教育企業，而是百年的教育事業。
我們堅持“讓教育更智慧”的理念，希望弘成教育能成為廣大學習者最喜愛的教育企業。
未來，弘成教育（ChinaEdu Corp.）會通過打造網路學習平台、公共服務體系、移動學習終端（手機）三大體系，將線上、線下教育銜接起來，形成“立體”的教育服務模式，不斷推出個性化、互動性、趣味性的教育類產品。
弘成教育力求通過專業的培訓與規劃，培養出兼具領導力、社會責任感和藝體特長等綜合素質的優秀學生。
作為一個教育企業，我們也希望能帶給更多人投入無限的學習中，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓學習成為一種習慣，通過學習，成就他們的精彩人生。
教育是細水長流、小火慢煮的事業。
網路為成人提供了一種靈活、快捷的手段，很多人通過網路教育取得了學歷證書，圓了多年的大學夢，這也使得網路教育成為實現教育公平的重要手段。
網路可以讓學習變得更快樂、更簡單、更個性化。
網路教育將成為一種股不可阻擋的歷史潮流，並成為人們終身學習的良好方式。
經營管理
作為教育類企業，文化建設、教育理念同樣也要時間來沉澱，所以，與其 “快速”收購，不如苦練“內功”，從企業內部挖掘潛力。
成功的收購是需要時間來整合的，這裡面關係到財務、管理、課程、技術等一系列問題。
上市不等於成功，因為做教育需要認真、踏實、長久的堅持。我們一直堅持把服務質量和學習效果放在首位，教育企業只要把品牌做好了，就能實現持續穩步增長。
要求員工做到的，我一定也要做到。
生活&家庭
一個人要想工作狀態好，精神狀態就一定要好。開心的話，你就會更有信心做好每一件事情。
家庭好，事業才會更好，家庭是最重要的動力源泉。
學到多少東西並不重要，重要的是了解到不同的文化背景，見識、閱歷、看問題的角度都發生了大變化，心態也更加開放。
