黃健，女性別，國籍中國，華東師範大學教授、博士生導師。現任上海終身教育研究院執行副院長。
基本介紹
- 中文名：黃健
- 國籍：中國
- 出生地：上海
- 職業：華東師範大學教授、博士生導師
- 畢業院校：華東師範大學
- 性別：女
人物經歷,研究方向,主要貢獻,科研項目,出版著作,發表論文,國際交流,獲獎記錄,
人物經歷
現任上海終身教育研究院執行副院長、華東師範大學高級管理者發展與培訓中心主任，兼任中國成人教育協會成人高等教育理論研究委員會理事長、上海終身教育學會學術委員會副主任、中國人才研究會人才學專業委員會秘書長等。主要研究領域有終身教育與學習政策研究、社區建設與社區人力資源開發研究、工作場所學習理論研究、專業人才繼續教育與發展研究等。現主持上海市教委重大項目“構建終身教育體系的若干重大問題研究”，並承擔“上海建立資格框架體系的政策研究”等若干市教委綜改重大項目的研究。主編、主譯、撰寫並出版著作及譯作20餘部，在《教育研究》、《開放教育研究》、Journal of Lifelong Education、Journal of Workplace Learning等中外高水平學術刊物與報紙上發表學術論文110餘篇，培養成人教育學及人力資源開發專業碩博研究生100名。擔任國際《職業與學習》、《人力資源開發季刊》等學術刊物編委會委員。
黃健教授長期從事成人教育與人力資源開發領域的基本理論研究、研究生教學以及培訓從業人員的繼續教育。先後在“成人教育課程研究”、“國際終身教育與終身學習研究”等領域取得系列研究成果。
黃健教授重點開拓了企業培訓、人力資源開發、組織學習與學習型組織等新的研究領域，並力圖以國際視野，就各類組織的戰略性人力資源開發、員工培訓及工作場所學習進行系統探究，形成體現終身學習特徵的“工作場所學習與人力資源開發”這一新興領域。
黃健教授活躍於國際人力資源開發領域，曾經作為美國富布賴特高級研究學者，丹麥羅斯基德大學和美國伊利諾伊大學香檳校區訪問學者，在美國和丹麥從事合作研究工作，並與澳大利亞、英國、德國、瑞典等知名學者有著密切的交流與合作。
作為負責人先後承擔了教育部及上海市課題共6項，作為主要成員參與了國家哲社課題、教育部重大課題及教育部重點課題等5項。獨立撰寫、主編、參編或翻譯出版了9部著作，發表了50餘篇學術論文，先後獲得過教育部和上海市教育科研成果獎。
研究方向
人力資源開發與管理研究，員工培訓理論與培訓技術研究，員工培訓國際比較研究，人力資源工作者職業資格及其培訓研究，組織學習與學習型組織研究，成人教育學專業建設研究，成人教育課程與教學研究，社區教育研究等。
主要貢獻
科研項目
1. 主持“造就專業競爭優勢——專業人才持續專業發展研究”‚上海市浦江人才計畫資助項目‚2010-2013。
2. 主持“社區教育專職教師隊伍專業化建設研究”‚上海市教委委託資助項目‚2009-2011。
3. 主持“職業培訓師培訓能力發展研究”‚教育部人文社會科學項目‚2006-2010。
4. 負責“學習型社會建設研究”子課題——學習型政府的研究‚教育部重大課題‚2004-2008。
5. 主持“成人教育學專業建設研究”‚ “十五”教育部重點項目‚2002-2007。
6. 主持“組織培訓和制度創新研究”‚上海市財政局委託項目‚2006-2007年。
7. 主持“上海市培訓師職業資格證書的開發與實施的研究”‚上海市勞動與社會保障局委託項目‚2004-2005。
8. 主持“成人教育課程理論與課程開發的研究”‚ “九五”教育部青年專項課題‚1997-2001年。
9. 負責“面向21世紀中國成人教育發展戰略研究”子課題——終身學習立法的比較研究‚“九五”國家哲學社會科學重點項目‚1997-2002年。
10. 主持“成人教育課程開發的理論與實踐研究”‚ 上海市教委“九五”重點項目‚1997-2000年。
11. 主持“成人學校校長、管理幹部、教師崗位培訓和繼續教育課程的研究”‚上海市教委“九五”重點項目‚1997-1999年。
12. 主持“成人中等學校校長崗位培訓的研究”‚上海市成人教育科學研究指導委員會項目‚1995-1997年。
13. 主持“成人實務課程開發的原理和方法研究”‚上海市成人教育科學研究指導委員會項目‚1994-1995年。
14. 負責《中國崗位培訓制度研究》子課題“美國培訓制度的研究”‚ “八五” 國家哲學社會科學重點課題‚1993-1995年。
15. 負責《企業教育綜合改革》子課題“美國企業人力資源開發研究”‚“八五”國家哲學社會科學重點課題‚1993-1995年。
出版著作
1. 黃健（第一譯者、審校）. 成人期的學習綜合導引. 中國人民大學出版社. 2011.
2. 黃健（編委會委員、理論研究篇副主編）. 成人教育基礎理論研究. 中國成人教育改革發展三十年. 北京: 高等教育出版社. 2008.
3. 黃健（獨立作者）.成人教育課程開發的理論與實踐導讀. 教育新視野. 上海: 上海大學出版社. 2008.
4. 黃健（獨立作者）. 一種構建學習型社會的概念框架. 和諧社會的構建與成人教育的使命. 北京: 中國人民大學出版社.2008.
5. 黃健（主編）. 助理培訓師. 北京:中國勞動社會保障出版社. 2008.
6. 黃健（主編）.培訓師(講師). 北京:中國勞動社會保障出版社. 2008.
7. 黃健（主編）.培訓師(管理師) 北京:中國勞動社會保障出版社. 2007.
8. 黃健副(總主編). 中國成人教育研究進展報告2000-2005. 青島: 中國海洋大學出版社. 2007.
9. 黃健(主編). 衛生人員培訓管理指導手冊. 北京: 中國財政經濟出版社. 2006.
10. 黃健(副主編).社區青少年教育與就業工作研究.上海: 華東理工大學出版社.2006.
11. 黃健(第一作者). 學習型組織研究. 現代社區教育理論與實驗研究. 北京: 中國人民大學出版社. 2006.
12. 黃健(主譯). 成人學習理論的新進展. 北京: 中國人民大學出版社.2006.
13. 黃健(第一作者).員工培訓.人力資源開發與管理.北京: 高等教育出版社.2004.
14. 黃健(第一作者).造就組織學習力.上海: 上海三聯書店出版社.2003.
15. 黃健(獨立作者).學習型企業的興起與構建模型.成功的源泉.時代文藝出版社.2003.
16. 黃健(獨立作者).成人教育課程開發的理論與技術.上海:上海教育出版社.2002.
17. 黃健(副主編).面向21世紀中國成人教育法規建設研究.北京:高等教育出版社.2002.
18. 黃健(獨立作者).成人實務課程開發的原理與方法.上海成人教育研究文集（第1輯）.上海:上海教育出版社.1996.
19. 黃健著(獨立作者).美國培訓制度研究報告.中國崗位培訓制度研究.中國人事出版社.1995.
20. 黃健(獨立作者).戰後美國課程改革思潮與生物課程變革及啟示.國外課程改革透視.陝西人民出版社.1993年.
發表論文
1. 黃健‚吳剛‚劉德恩.工作場所學習：學習型社會的重要基石.開放教育研究‚2011（17-1）：22-32.
2. 黃健.專業化：社區教育專職教師隊伍建設的研究.中國人民大學複印報刊資料‚成人教育學刊‚2010（12）：35-42.
3. 黃健.論終身教育的功能與目標.終身教育與學習‚2010（11A）：22.
4. 黃健.走出“黃昏”的陰霾.終身教育與學習‚2010（10A）：26.
5. Huang‚ J. & Henning S. Olesen (Editors‚ 2010). East and West: Explorations in Research on Work and Learning. Frontiers of Education in China‚ Vol.5(3): 310-408.
6. 黃健.論終身教育體系及其建構.終身教育與學習‚ 2010(9A):24.
7. 黃健.論大力加強繼續教育教師隊伍的建設.上海成人教育‚2010（9-10）:17-18.
8. 黃健.終身學習時代成人教育的“名”與“實”.終身教育與學習‚2010(6A):24.
9. 黃健.論加強教師隊伍建設——基於終身教育的視角.中國教師教育‚2010(4).
10. 黃健.終身教育時代的到來.終身教育與學習‚2010(5A):24.
11. 黃健.論大力加強繼續教育教師隊伍的建設.上海國際終身學習論壇中國專家論文彙編‚2010：78-81.
12. 黃健.專業化：社區教育專職教師隊伍專業化建設研究.遠程教育‚2010(4)：99-103
13. 馬頌歌‚歐陽忠明‚黃健.人力資源開發的經濟學拓展與反思.山東社會科學‚2010(3):117-121.
14. 黃健.工作本位學習:實現人力資源競爭優勢的利器.終身教育與學習‚2010(3A):32-33.
15. 馬頌歌‚黃健‚俞佳飛.我國成人教育學專業導師隊伍建設的思考.河北大學成人教育學院學報‚2010(1):21-24.
16. 黃健.我國發展人力資源開發學科的思考.蘭州學刊‚2009(9):96-99.
17. 黃健.從教育發展的邊緣走向舞台中心.終身教育（福建）‚2009(2)：6-17.
18. 黃健.社區人力資源開發-成人教育的新使命. 上海社區教育‚2009(3)：22-25.
19. 黃健.學分銀行:實現終身學習理想的重要途徑. 終身教育與學習(上海)‚ 2009(17):49-51
20. 黃健.學習型社會中成人教育的發展. 教育發展研究‚2009(9):34-35.
21. 黃健.成人學習——一個方興未艾的領域.教育發展研究‚2009(1):87.
22. 俞佳飛‚黃健. 我國成人教育學專業碩士學位建設的成就與問題. 河北大學成人教育學報‚2009（4）：20-23.
23. 黃健.在建設學習型社會中大力發展成人教育.上海成人教育‚2009（4）：10-11.
24. Huang‚ J. & Ma‚ S. (2009). Human Resource Development in China: Several Fundamental Issues. Bahrain: Proceedings of 8 International Conference of Academy of Human Resource Development-Asian Charpter.
25. Huang‚ J. & Shi‚ W. (2008). Policies and practices of lifelong learning in China. International Journal of Lifelong Education‚ Vol.27(5): 500-508.
26. Huang‚ J.(2008)Construction of New Rural Areas:Chinese Policies Process and Issues.Korea:The 2008 International Conference of the Korea Association for Saemaul Undong(New Community Movement)Studies.
27. 黃健.迫在眉睫:論建立和發展中國特色人力資源開發專業.成人高等教育研究‚2008(4)：1-4.
28. 黃健. 終身學習視域中的當代成人教育範式. 終身學習研究. 2008(2): 56-58.
29. 黃健. 多元、高效、優質、可持續發展——高校成人教育機構自主創新芻議. 高等函授學報(哲社版). 2007(1): 9-11‚ 19. 中國人大複印報刊資料成人教育學刊轉載. 2007(6): 30-33.
30. 韓艷艷、黃健. 瑞典成人教育政策的回顧與評析. 河北大學成人教育學報‚ 2007(1): 60-63.
31. 黃健. 社區教育課程問題的若干探討‚《中國社區教育》2006年第3期
32. 黃健. 自主創新與成人高等教育的發展‚《成人高等教育》2006年第4期
33. 黃健. 車輪模型:一種構建學習型社會的概念框架‚《全球教育展望》2006年第12期
34. 黃健. 學習型組織真諦之探究‚《成人高等教育研究》2006年第6期
35. 黃健. “成人教育變革與學習型社會建設”‚教育發展研究‚2005年第7期。
36. 黃健.企業需要什麼樣的人才-兼談當前學校人才培養中存在的問題.教育發展研究‚2005（5）：78-84.
37. 黃健. “培訓師——21世紀的職業新寵”‚教育發展研究‚2005年第3期。
38. 黃健. “寶鋼作業長培訓課程探密”‚職業技術教育‚2003年第24期。
39. 黃健. “成人教育工作者能力建設的搖籃——來自丹麥的經驗”‚全球教育展望‚2003年第12期。
40. 黃健. “變化、學習、發展——培訓領域發展展望趨勢”‚教育發展研究‚2003年第12期。
41. 黃健. “新世紀企業人力資源開發展望”‚現代企業教育‚2003年第9期。
42. 黃健. “成人教育最需要理論創新”‚中國教育報‚2002年11月24日。
43. 黃健. “遠程教育課程本質及其開發研究”‚全球教育展望‚2002年第12期。
44. 黃健. “成人教育哲學流派及其課程觀探悉”‚成人教育‚2002年第11期。
45. 黃健. “入世對企業教育的影響及其對策研究”‚教育發展研究‚2002年第9期。
46. 黃健. “關於複合技能培訓的理論思考”‚中國培訓‚2002年第8期。
47. 黃健. “社區教育課程開發困境及其對策研究”‚西北成人教育學報‚2002年第2期。
48. 黃健. “目標理論及其在培訓課程設計中的套用”‚工業職工教育‚2001年第3期。
49. 黃健.“論成人教育課程的基本特點”‚成人教育報‚2001年3月。
50. 黃健. “企業網上培訓若干問題的思考”‚工業職工教育‚2001年第2期。
51. 黃健. “WTO與成人教育新使命”‚成人高等教育研究‚2001年第1期。
52. 黃健. “國際視野中終身學習和成人教育立法研究”‚陝西師大繼續教育學報‚2000年3期。
53. 黃健. “第五屆世界成人教育大會漢堡宣言”（譯）‚成人高等教育研究‚2000年第2期。
54. 黃健. “論成人教育課程的本質和特點”‚成人高等教育研究‚2000年第四期。
55. 黃健. “國外成人教育課程模式初探（上）”‚外國教育資料‚2000年第1期。
56. 黃健. “國外成人教育課程模式初探（下）”‚外國教育資料‚2000年第2期。
57. 黃健. “關於變革我國掃盲教育觀的若干思考”‚第三屆亞洲掃盲論壇論文集‚1999年10月。
58. 黃健. “世紀之交已開發國家和地區成人教育發展態勢”‚教育研究‚1999年第7期。
59. 黃健. “數位化時代的成人教育”‚外國教育資料‚1998年第4期。
60. 黃健. “企業培訓課程開發初探”北京成人教育1997年第7期。
61. 黃健. “美國現代企業教育的特點與發展動向”‚中國成人教育‚1997年第5期。
62. 黃健. “人力資源開發—企業興業之道”‚上海成人教育1997年第1期。
63. 黃健. “美國工商界的職業資格培訓”‚新職教‚1996年第8期。
64. 黃健. “學習型企業的興起和構建模型”‚外國教育資料‚1996年第3期
65. 黃健. “人力資源開發的界定和實踐”‚成人教育研究‚1996年第2期。
66. 黃健. “企業培訓課程的開發模式”‚工業職工教育‚1996年第2期。
67. 黃健. “試論現代企業教育本質及改革方向”‚中國成人教育‚1995年第3期。
68. 黃健. “繼續教育的一種模式——終身學習與穩定就業的一種聯繫”（譯）‚成人教育研究‚1995年第2期。
69. 黃健. “澳大利亞的能力培訓計畫”（譯）‚成人教育研究‚1994年第4期。
70. 黃健. “在遠距離教育中發展成人學習者的評論性思維”（譯）‚成人教育研究‚1994年第3期。
71. 黃健. “美國施樂公司的再培訓與穩定就業策略”公關信使報‚1994年12月20日。
72. 黃健. “美國IBM公司的培訓對策”‚公關信使報‚1994年9月10日。
73. 黃健. “美國愛倫-希瑞德雷公司的用戶培訓”‚公關信使報‚1994年8月12日。
74. 黃健. “美國貝爾公司的技能銀行與生涯開發”‚ 公關信使報‚1995年7月18日。
75. 黃健. “美國GE公司頗具特色的工程師培訓”‚公關信使報‚1994年7月12日。
76. 黃健. “美國托馬斯公司的管理培訓對策”‚公關信使報‚1994年3月26日。
77. 黃健. “美國科寧公司的全面質量培訓”‚公關信使報‚1994年3月10日。
78. 黃健. “美國旅行保險公司的培訓對策”‚公關信使報‚1993年10月2日。
79. 黃健. “論培訓需求的本質及其測評”‚上海成人教育‚1993年第9期。
80. 黃健. “摩托羅拉公司的培訓對策”‚公關信使報‚1993年9月1日。
81. 黃健. “學習是工作的一部分”‚公關信使報‚1993年7月31日。
82. 黃健. “美國成功企業的培訓對策”‚公關信使報‚1993年6月16日。
83. 黃健.“企業培訓需求的測評研究”‚職工教育研究‚1993年第7-8期。
國際交流
1. 2010年11月‚作為大會中方執行主席主辦第九屆國際人力資源開發學會年會（亞洲分會）。
2. 2010年5月‚組織中國成協成人高等教育理論研究委員會部分高校成人（繼續）教育學院院長赴台灣考察與交流。
3. 2010年5月‚參加上海國際終身學習論壇‚並發表論文題為“論大力加強繼續教育教師隊伍的建設”的論文。
4. 2009年6月‚參加在丹麥哥本哈根舉行的第六屆國際工作與學習研討會‚並受邀作為會議嘉賓在會上作了題為：Workplace learning: an Emerging Field in China的主題發言。
5. 2008年11月‚參加在泰國曼谷舉行的國際人力資源開發研究會第七屆年會（亞洲分會）。
6. 2008年11月‚參加在韓國首爾舉行的“全球化世界中的新農村運動”2008年國際研討會‚發表題為“新農村建設：中國的政策、進展與問題”的論文。
7. 2008年5月‚參加在美國伊利諾伊大學香檳校區舉行的第四屆國際質性研究大會。
8. 2008年3月‚參加在美國紐約舉行的全美教育大會2008年年會。
9. 2008年2月‚參加在美國佛羅里達舉行的國際人力資源開發研究會2008年年會。
11. 2007年度美國富布賴特高級研究學者。
12. 2005年11月‚赴韓國參加“知識社會中成人教育的發展”國際研討會‚並做主題發言及發表論文。
13. 2005年10月‚參加在中國澳門舉行的兩岸四地“學習型社會”研討會‚並發表論文。
16. 2003年8月5-14日‚參加在丹麥羅斯基德大學舉行的“終身學習與性別”國際研討會‚並發表論文。
17. 1997年6月‚參加在中國台灣舉行的“海峽兩岸終身學習理論研討會”‚並發表論文。
獲獎記錄
1. 獨立撰寫的專著《成人教育課程開發的理論和技術》獲教育部第三屆教育科學優秀成果三等獎（2006）。
2. 參與並負責子課題的“八五”國家哲社重點項目“中國崗位培訓制度研究”獲教育部第二屆教育科學優秀成果一等獎（2001）
3. 主持的上海市教委“九五”重點項目“成人學校校長、管理幹部、教師崗位培訓和繼續教育課程的研究”‚獲上海市第六屆教育科學優秀成果三等獎（1998）。
