鶴峯縣鄔陽鄉栗子明德國小

辦學歷史

該校服務於栗子、百鳥、灣潭河、杉樹、三元五個行政村，總計51個村民小組，五千多口人，方圓一百六十多平方里，是土家族、苗族聚集地。在2001年教育機構改革過程中，與茶廠國小、灣潭國小、麻葉國小、汪家坪國小合併，現有七個教學班，學生近二百人，是一所完全寄宿制學校。2006年更名為栗子明德國小。學校在借鑑了其他明德學校辦學經驗的基礎上更新了該校今後的發展規劃，進一步完善了學校的辦學理念。

辦學條件

硬體設施

以優美的環境，營造和諧的學習氛圍，讓學校處處洋溢生機與活力，讓學校成為學生求知的學園、成長的樂園、生活的花園。

校園規劃合理，保持整潔，草地花壇營造優美、綠色校園；努力把學校辦成淨、香、美的花園式校園。用綠樹成陰、美麗整潔的校園環境來培養學生環保意識。

學校圍牆、教學樓走廊、公用環境配有名言警句、名人佳作，展現文化底蘊，營造藝術環境；教室布置各有特色，營造學習氛圍：宣傳板報宣傳國家、學校時事，培養關心國家、社會、學校大事的習慣。

在認真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發展的基礎上，加強師資隊伍建設，促進教師的專業化成長；不斷改善辦學條件，加強校園文化建設，最佳化育人環境，大力弘揚民族文化，讓師生得到和諧發展，做到：教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人。

軟體設施

塑造民族特色校園、綠色校園，特色是學校的靈魂，沒有了特色，學校便失去了生命力。做到學校、教師、學生特色發展，找準自己的定位，形成鮮明的特色，獨特的辦學風格；合理配置教師，發揮教師的教育教學特長，使其專業素養得到充分的發揮與培養，形成獨特的教學風格；根據學生不同的個體差異，挖掘學生的潛力，發現特長，通過豐富的實踐活動，調動學生的興趣、發展特長，做到全面發展，學有所長。用科學發展觀指導學校的工作，使學校做到綜合發展，教師、學生全面發展。

文化傳統

教書育人

教育的根本目的是育“人”。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。同時該校也把弘揚民族文化視為己任。我們教育信念是培養德、智、體、美、勞全面發展的人。

在認真落實文化知識學習的同時，大力開展素質教育。該校每年都會精心組織好六一、元旦文娛晚會，給學生一個充分展示自己才能的平台。

管理育人

在嚴格執行各項規章制度的管理基礎上，將管理不斷引向深入、規範、有效。圍繞學校辦學目標，將管理落實到學校工作的每一方面、每一環節、每一崗位。同時也將制度化管理和人性化管理相結合。

服務育人

讓每個學生都在國小的學習過程中，樹立正確的動機、濃厚的興趣、穩定的情緒、堅強的意志、開朗的性格，成為能夠適應社會發展要求的人。在服務育人的方面努力向精細化方面發展，不斷提高服務質量和服務水平。

環境育人

活動育人

開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的精神；具有高度的責任感、嚴格的紀律性和自我約束力。