鮑立剛

鮑立剛

鮑立剛,男,教授廣西民族師範學院經濟與管理學院教師。全國高等學校青年骨幹教師中國人民大學勞動人事學院訪問學者,師從林新奇教授。

基本介紹

  • 中文名:鮑立剛 
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 出生地:江西省鄱陽縣
  • 主要成就:構建了人力資源專業“校企行政生”五方共同體實訓教學體系 
    提出了人力資源管理專業實訓教學方法"版本學說" 
    將情景面試歸納情景問答式、情景模擬式和情境體驗式面試三種類型 
    提出了多重角色交叉立體式成績評估解決方案 
  • 代表作品:“十三五”普通高等教育套用型規劃教材《人力資源管理綜合實訓》 
  • 職稱:教授 
獲獎記錄,科研成果,教學成果,出版教材,

獲獎記錄

2012年獲廣西高等教育自治區級教學成果獎三等獎、2013年獲“十一五”廣西教育科學研究優秀成果獎一等獎、2014年獲第十五屆中國人力資源開發教學與實踐研究會年會20大優秀論文稱號、2016年獲中國人力資源開發教學與實踐研究會第十七屆年會年度優秀論文三等獎等。

科研成果

(1)企業招聘技術及高校招聘課程套用型教學研究方向
2016年 6 月12日至 2018年9月鮑立剛主持2016年度廣西高等教育本科教學改革工程一般項目A類“本科院校《員工招聘技術》課程套用型教學研究與實踐(2016JGA367)。2015年8月8日—9日,鮑立剛應邀在延邊大學舉辦的中國人力資源開發教學與實踐研究會第十六屆年會暨學術研討會分論壇作了《情景問答、情景模擬及情境體驗式面試技術套用》的學術報告。報告中,鮑立剛將情景面試分為“情景問答式面試、情景模擬式面試和情境體驗式面試”三種類型,並分別對其內涵、操作方法、設計思路、面試策略等進行了說明。。根據本次學術報告內容 ,2016年5月15日鮑立剛在核心期刊《企業管理》發表論文《三種情景面試技術的開發與套用》。2014-2017年為廣西外國語學院等高校進行了員工招聘技巧等培訓。廣西外國語學院認為鮑立剛結合其企業人力資源管理以及高校教學科研經歷,與在場的老師和同學們,共同探討人力資源管理的五才之道——如何論才、識才、選才、用才、護才。講座現場氣氛良好、師生互動到位,這既是一次生動的學術講座,更是一堂精彩的人力資源管理專業課。
鮑立剛在廣西外國語學院講述如何“選才”鮑立剛在廣西外國語學院講述如何“選才”
(2)企業員工關係管理技術及高校員工關係管理課程教學研究方向
2010年10月22日至2012年6月30日鮑立剛主持新世紀廣西高教教改工程2010年一般項目A類課題《新形勢下企業員工關係研究與員工關係管理技能課程建設和研究》“桂教高教〔2010〕130號”(2010JGA144)。2010年9月鮑立剛在機械工業出版社主編出版教材《員工關係管理技能套用》,2012年獲廣西高等教育自治區級教學成果獎三等獎。應北京師範大學經濟與工商管理學院邀請,鮑立剛於2014年4月12日到北京師範大學國際學術交流中心參加“2014首屆中國人力資源管理前沿問題高端論壇”並在分論壇上作了《手機數位化時代背景下企業青年員工低成本人性化管理模式探索》演講。鮑立剛在演講中指出,手機智慧型設備結合數位化技術釀成魅力無限、難以抗拒的“雞尾酒”,使青年員工欲罷不能,這對現代企業青年員工的管理帶來巨大挑戰。中國企業應根據青年員工的特點,在滿足企業工作需要的同時因勢利導、人性化地區別對待。。
鮑立剛在首屆中國人力前沿問題高端論壇分論壇演講鮑立剛在首屆中國人力前沿問題高端論壇分論壇演講
鮑立剛在2014首屆中國人力資源管理前沿問題高端論壇發言鮑立剛在2014首屆中國人力資源管理前沿問題高端論壇發言
(3)高校教師發展及高校人力資源管理研究方向
2011年8月17日 至2015年3月鮑立剛主持廣西教育科學“十二五”規劃2011年度資助經費A類重點課題《高校教師發展的激勵機制研究》。批准單位為廣西教育科學規劃領導小組,批文號及編號為:“桂教科學[2011]11號”(2011A0012)。
鮑立剛作題為《全國高校教師發展狀況調查分析》全國網路直播報告鮑立剛作題為《全國高校教師發展狀況調查分析》全國網路直播報告
鮑立剛在第二屆全國公共人力資源管理研討會上做專題發言鮑立剛在第二屆全國公共人力資源管理研討會上做專題發言
2014年5月本人應教育部全國高校教師網路培訓中心邀請,向全國200多所高校教師進行網路直播講座《全國高校教師發展狀況調查分析》。講座上,鮑立剛從公辦、民辦、本科、專科、東部、北部、中南、西部等八類高校教師發展狀況的視角;以調查數據為依據,分析了現階段我國高校教師發展的現狀和問題;提出了構建校外“教師資源共享”機制和校內“輪教教師崗位”支撐下的學術休假制度、“專家會診式”集體反思教學激勵機制、構建教師職業發展平台和引導教師體制外的個人獨自發展項目等七項高校教師發展激勵措施。2013年6月22日至23日,第二屆全國公共部門人力資源管理研討會在廣西大學召開。鮑立剛老師應邀在研討會作專題發言《基於納稅人視野下的公共組織“企業化”五維度考核策略》,論文《公共組織“五維度”選拔考核模式的落地策略》被收錄到本屆研討會的論文集中。
(4)邊疆少數民族及東協人力資源管理研究方向
2017年 2月7日至 2017年7月20日 鮑立剛主持崇左市人力資源和社會保障局2017年廣西崇左市人才發展“十三五”規劃重點課題《崇左市振興左江革命老區人才工程和“十三五”人才興市戰略規劃》(批文編號:崇人社函【2017】31號)。依託鮑立剛主持的上述課題,2017年5月11日由崇左市振興左江革命老區青年智庫研究會、經濟與管理學院聯合主辦2017年崇左市“十三五”人才興市學術報告會。在學術報告會上,鮑立剛主講《崇左市“十三五”人才興市問題及對策研究》的學術報告,崇左電視台、左江日報等媒體報導了學術報告。報告會上,鮑立剛深入淺出地闡述了崇左市人才發展的現狀、分析了崇左市人才發展工作在前進的道路上遇到的問題以及人才興市政策創新措施。
(5)人力資源管理專業及管理類專業實訓研究方向
經過鮑立剛長期的企業人力資源管理工作實踐和高校人力資源管理實訓課程教學研究,逐步構建了人力資源專業“校企行政生”五方共同體實訓教學體系、提出了多重角色交叉立體式成績評估解決方案、提出了人力資源管理專業實訓教學方法"版本學說"。2013年獲“十一五”廣西教育科學研究優秀成果獎一等獎,2014年獲第十五屆中國人力資源開發教學與實踐研究會年會20大優秀論文稱號、2016年獲中國人力資源開發教學與實踐研究會第十七屆年會年度優秀論文三等獎。(詳見下面的“教學成果”內容)

教學成果

(1)構建了人力資源專業“校企行政生”五方共同體實訓教學體系
鮑立剛在中國人力資源開發教學與實踐研究會17屆年會作專題演講鮑立剛在中國人力資源開發教學與實踐研究會17屆年會作專題演講
應中國人力資源開發教學與實踐研究會邀請,鮑立剛於2016年8月6日在北京師範大學英東學術會堂參加了“中國人力資源開發教學與實踐研究會第十七屆年會暨學術研討會”,並在京師學堂分論壇上作了《人力資源管理專業“校企行政生”五方共同體實訓教學體系探討》專題演講。鮑立剛根據企業、行業和政府等組織提供的工作任務信息和標準,把企業需要、行業標準和政府規制融入實訓課堂。通過“校企行政生”五方協作總結形成六大實訓教學方法,在實訓過程中採取實訓課堂與現場課堂融會貫通的運作模式,再由“校企行政生”對實訓教學成效進行全面考核驗收,形成高校人力資源專業“校企行政生”五方共同體實訓教學體系。鮑立剛的專題演講《人力資源管理專業“校企行政生”五方共同體實訓教學體系探討》獲得了與會者的好評,在本次年會上提交的論文獲年會年度優秀論文三等獎。
鮑立剛在中國人力資源17屆年會年度優秀論文頒獎現場鮑立剛在中國人力資源17屆年會年度優秀論文頒獎現場
(2)提出了多重角色交叉立體式成績評估解決方案
應中國人力資源開發教學與實踐研究會邀請,鮑立剛2014年8月9-10日到雲南師範大學學術交流中心參加“中國人力資源開發教學與實踐研究會第十五屆年會暨學術研討會”,並在分論壇上作了專題演講。鮑立剛在專題演講《HRM專業分組實訓教學多重角色交叉立體式成績評估探討》中指出,分組實訓教學“以學生為主體進行動手操作”,調動了學生學習的積極性,增強了學生的就業能力,受到越來越多的高院教師重視和採用;但是,隨之而產生的部分組員出工不出力、成績“搭便車”和“吃大鍋飯”、不同組之間的成績爭議等問題不斷困繞教師。通過多重角色交叉和立體評估的方式,結合小組集體得分和組員貢獻排名,可以找到分組實訓教學成績評估的解決方案。鮑立剛提交的論文獲中國人力資源開發教學與實踐研究會首次設立的20大優秀論文稱號。
鮑立剛提交的15屆年會文章獲研究會首次設立的20大優秀論文稱號鮑立剛提交的15屆年會文章獲研究會首次設立的20大優秀論文稱號
(3)提出了人力資源管理專業實訓教學方法"版本學說"
2017年7月29日至30日,廣西民族師範學院經濟與管理學院派鮑立剛老師參加在西安石油大學召開的中國人力資源開發教學與實踐研究會第18屆年會暨學術研討會。鮑老師在7月29日下午的年會“第三分論壇”做了《人力資源管理專業實訓教學方法版本學說探討》的演講。演講中鮑老師指出:鮑老師分析了高校人力資源管理套用型發展的現實責任和困境,提出人力資源資源管理實訓教學方法 1.0、2.0 和 3.0 版本學說:初級的實訓 1.0版操作方式是指運用人力資源管理實訓軟體、人才測評軟體、案例討論、播放視頻等方式進行人力資源管理實訓教學。中級的實訓 2.0 版操作方式是指設計符合企事業單位工作要求和社會背景情境下的人力資源管理項目和任務,由教師或企業導師引導、學生自己操作;在構建的仿真職場環境中,去運用人力資源管理技術,按企事業單位工作流程和社會行為規範去演練和完成人力資源管理工作任務。高級的實訓 3.0 版操作方式是真實情境和職場環境下的人力資源管理技術套用,也就是把實訓課堂搬進工作現場、人才市場和人社部門,並實現了高校實訓課堂與企業現場課堂的融會貫通。高校人力資源管理實訓2.0版本和實訓3.0版本,都可以分為“課程實訓”和“綜合實訓”兩類;區別是實訓 2.0 版是在模擬的情境下進行的實訓,而實訓 3.0 版本是在真實的工作現場進行的實訓,其操作方法基本類似。。
鮑立剛老師在18屆年會上作交流發言鮑立剛老師在18屆年會上作交流發言

出版教材

(1)2017年6月,鮑立剛主編出版“十三五”普通高等教育套用型規劃教材《人力資源管理綜合實訓》(本科教材)(帶教學視頻,PPT和教學檔案),在北京:中國人民大學出版社出版。書號978-7-300-24420-4,37.2萬字,266頁。
鮑立剛主編本科教材《人力資源管理綜合實訓》封面鮑立剛主編本科教材《人力資源管理綜合實訓》封面
鮑立剛主編專科教材《人力資源管理綜合實訓演練(第三版)》封面鮑立剛主編專科教材《人力資源管理綜合實訓演練(第三版)》封面
(2)2017年8月,鮑立剛主編出版21世紀高職高專精品教材《人力資源管理綜合實訓演練(第三版)》(帶教學光碟)在大連:東北財經大學出版社出版,書號978-7-5654-2806-7,共338千字,220頁。
(3)2013年9月,鮑立剛主編出版21世紀高職高專精品教材《人力資源管理綜合實訓演練(第二版)》(帶教學光碟)在大連:東北財經大學出版社出版,書號為ISBN978-7-5654-1320-9,333千字,220頁。
(4)2010年2月鮑立剛編著出版21世紀高職高專精品教材《人力資源管理基本套用技術》在東北財經大學出版社出版,書號為ISBN978-7-81122-913-4。420千字,共315頁,今後將改版成本科教材。
(5)2010年9月鮑立剛主編出版高職高專人力資源管理專業規劃教材《員工關係管理技能套用》在機械工業出版社出版。ISBN:978-7-111-31825-5。334千字,共265頁. 今後將改版成本科教材。

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