魯加升，男，1961年7月生，江蘇徐州人，中共黨員，副教授，現任廈門南洋學院董事長、院長，《中國民辦教育》雜誌社編委會副主任
基本介紹
- 中文名：魯加升
- 國籍：中國
- 出生日期：1961年7月
- 職業：廈門南洋學院董事長、院長
主要簡歷,個人榮譽,創辦南洋學院,第一樂章：尋訪,第二樂章：理念,第三樂章：升騰,第四樂章：希望,
主要簡歷
1969年9月――1979年6月 在江蘇睢寧讀國小、中學，任班長、團支部書記、
校學生會主席等職；
魯加升
魯加升1979年9月――1983年6月 在西北工業大學自動控制系學習，任團支部書記；
1983年7月――1989年7月 在西北工業大學工作，任團委書記、副處長、講師、陝西省學聯副秘書長等職；
1989年8月――1996年6月 在中國航空技術進出口廈門公司、國家科委廈門技術創新聯合公司、廈門萬國投資貿易資訊有限公司等企業工作，任工程師、辦公室主任、副總經理、總經理、董事長等職；
1996年7月――2000年8月 任廈門天巢建材發展有限公司董事長。 2000年創辦廈門南洋學院；
個人榮譽
曾多次被評為市、省、部級“優秀青年”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”、“優秀教師”等稱號；並當選為市青聯委員、省團代表會議代表和全國團十二大代表、連續兩屆當選為思明
區人大代表，廈門市政協委員，全國工商聯民辦高等教育協會理事；先後獲“陝西英才”、“中華愛國英才”和“新世紀中國改革人物”稱號；被評選為"中國高中生最欽佩的民辦高校校長"、“新時代中國改革之星――25位最具改革理念的中國知識界、政界人物（和袁隆平同列）”、“中國高校傑出校長”、“中國十大傑出民辦教育家”、"2006年度中國教育改革創新風雲人物”、“廈門市十大傑出創業青年”、“改革開發三十年中國民辦教育三十名人”等稱號；被中央人民廣播電台聘為顧問,被《求學》雜誌聘為資深顧問,被《中國民辦教育》雜誌聘為編委會副主任；被《21世紀教育》雜誌理事會聘為副理事長；近年來，曾先後在全國、地方刊物和學術會議發表論文、文章300餘篇次。其中有：
魯加升
魯加升民辦教育是個朝陽產業
關於職業教育師資隊伍建設問題的思考
關於我國民辦教育產業發展的幾個問題
創辦南洋學院
第一樂章：尋訪
那是――在17年前，1995年1月，時任廈門萬國投資貿易資訊有限公司總經理的魯加升副教授，就在開始籌謀要在廈門特區創辦一所一流的民辦大學，並且已經擬訂了一個“特區實用人才培訓學院”的可行性報告。然而，他並沒有急於向政府正式提出申報。因為，在這位處事持重的年輕學者心
中，覺得在沒有找到一群真正熱心於祖國教育事業的志同者之前，還是先不說開的好。於是，他踏上了漫漫尋訪之路……
廈門南洋學院
廈門南洋學院從美國到法國、從台灣到香港、從北京到大西北，一位位洽談與協商，一家家考察與論證，魯加升終於確定了15位創辦發起人。這15位創辦發起人均系海內外中青年學者（博士、教授）、企業家，有6位在海外工作，有9位在國內發展。當時年齡最大的39歲，最年輕的34歲，有在美國留學、創業的美國OLD電腦公司董事長曹樹聲博士，有在法國從事中歐交流的歐洲華人青年聯合會主席張宏研究員，有香港青年企業家黃沈濱女士，有原中央人民廣播電台著名記者林志民先生，有在政府部門和銀行企業從業的優秀人才……
而這位萬里尋訪者――魯加升，則是一位年輕有為的學者和企業家。他畢業於國家重點院校的西北工業大學，留校工作業績突出，25歲即走上處級領導崗位，成為八十年代國內最早提撥的年輕處級幹部之一。後在航空工業部、國家科委的大型企業和自辦企業工作多年，擔任過多家企業的董事長和總經理。多次被評為國家部級優秀教師和省、市級先進工作者、優秀共產黨員等，並當選為全國團十二大代表，曾受到總書記、委員長、總理等黨和國家領導人的親切接見。
為了提升學院的辦學水平，魯加升還聘請了一批教育界的專家組成學院的專家顧問委員會。由國家質量監督檢驗檢疫總局副局長蒲長城擔任主任，由廈門市原主管教育工作的副市長、鷺江大學原校長毛滌生教授擔任常務主任，由原陝西省教委主任周延海、鄭州航空工業學院原黨委書記兼院長林維欽、寧波大學原校長張鈞澄三位教授擔任副主任。
與此同時，魯加升又從清華大學、浙江大學、西北工業大學、廈門大學以及美國和加拿大等國內外著名大學、企業及科研機構聘請了一批管理和教學骨幹。其中有全國高校思想政治工作研究會副會長、原西北工業大學黨委書記、副省級幹部李保義教授擔任書記，有多年從事民辦高校領導工作的經驗豐富的副院長、秘書長、教務長，有資深管理人員的中層幹部，有300多名嚴謹治學的專兼職教授、講師……
經過千辛萬苦，魯加升終於如願以償――
2000年7月18日，院董事會決定，在廈門市政府東側300米，距火車站3000米，距東渡海濱3000米，距高崎國際機場9000米的地方建立校址。
2000年9月8日，舉行了第一期開學典禮。
……
第二樂章：理念
在千思萬慮的籌謀中，魯加升醞釀了一整套科學的現代化的辦學理念。這些理念主要包括：辦學口號：“把每一個學生都當作自己的孩子，為農村中、高考落榜生提供一個命運轉折的機會，為城鎮中、高考落榜生提供一個成長成才的希望”。校訓：“勤奮、求實、拼搏、向上”。培養模式：“知識+品德+技能”。教學原則：“以一流的師資保證一流的教學質量”。培養目標：“努力把學生培養成德、智、體、美、能全面發展的外向型、複合型、套用型合格人才”。
在魯加升的倡導下，學院堅持“以德治校，全面育人”，把培養學生“會做人”作為首要任務，提倡“天天向上”的南洋精神、 “下苦功夫讀書，憑真本事做事”的拼搏奮鬥精神。
魯加升倡導學院實行“政工幹部+班主任+學生生活指導員”的教育管理體制，配備了一批專、兼職政工人員。學生生活指導（宿舍管理）員均為大學畢業生的中共黨員和部隊連排以上退轉幹部。學生生活指導（宿舍管理）員分別住在學生宿舍每層樓兩側第一間，集管理教育和守護於一身。這些人有知識、有經驗、有朝氣，與學生同吃同住、朝夕相處，既是學生的指導者，又是學生的知心朋友，教育管理與傳幫帶結合在一起，多管齊下，使學生宿舍這塊學生生活的主要場所始終充滿著濃郁的時代氣息、學習氛圍和青春活力、蓬勃正氣。學生生活指導（宿舍管理）員的人員構成和管理模式成了學院辦學的一大特色和創新。
魯加升十分重視黨、工、團、學工作，學院是福建省和廈門地區最早建立黨總支和工會組織的民辦高校。已有近千名學生向黨組織遞交了入黨申請書，不少班級團員人數達到90%以上。團委、學生會和學生社團組織開展了一系列豐富多彩、健康向上的第二課堂活動和業餘活動，經常參加市上各類活動，團市委把學院團的工作作為廈門地區民辦高校的一面旗幟。學院十分強調勞動教育，每周六下午為全院義務勞動日，倡導師生走向社會參加義務勞動或社會公益活動。學院設立了學生勤工儉學服務中心，為學生校內外勤工儉學活動進行組織和提供服務，一大批學生在課餘時間走上了學校和特區企業的兼職崗位，“半工半讀”。為了資助家庭特別困難的學生完成學業，學院設有特困生助學金。為了鼓勵先進、弘揚正氣，學院設有“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生幹部”等多種獎學金。學院接受海內外企業家的資助，設有“弘誠信”、“德瑞科”等企業獎學金。學院還在外地設立了獎學金和專項基金，資助家庭困難的學生來校免費就讀。目前，已為困難地區學生減免、資助、獎勵、捐贈總額近60萬元。
魯加升倡導學院實行封閉式管理、開放式辦學、素質化教育，特彆強調學生的能力培養，要求學生掌握三項基本技能――熟練英語聽說、電腦操作和汽車駕駛；要求學生管理懂法律、經營懂財務、談判會英語、行銷會公關、辦公會電腦、生產會操作、外出會開車。
學院是國家高等教育學歷文憑考試試點院校，學生完成規定課程並考試及格，可獲得國家承認的大專學歷文憑，並可通過“專升本”續讀廈門大學、集美大學等本科文憑。
這些全新理念、全新舉措形成了鮮明的南洋特色和南洋品牌，推動了學院的飛速發展。
第三樂章：升騰
正如魯加升選定的作為學院的象徵和標識的展翅雄鷹一樣，南洋學院一飛沖天，扶搖升騰。經過兩年多的努力，南洋學院成了有特色、有品牌、有規模的民辦高校後起之秀。到目前，學院已經配備了一套完善的軟硬體設施，兩個校區共占地210畝，已擁有教學科研大樓3棟、圖書館2個（藏書4萬冊）、學生公寓6棟、食堂2個、輔助性生活用房2棟，設有8個籃球場、2個排球場、6個羽毛球場和2個多功能室內體育館，設有設備完善的多媒體計算機室、語音訓練室、英語無線電台等。學院堅持走特色辦學、規範辦學之路，設有外語、電子信息工程、企業藝術、管理、國際經濟等5個系，設有英語與公關文秘、空中乘務、計算機及套用、套用電子技術、計算機信息管理、計算機網路、廣告與裝璜設計、旅遊與酒店管理、工商企業管理、房地產開發與物業管理、法律、電子商務、國際商務、會計與電算化、市場行銷等20個高等教育學歷文憑專業以及中美合作雙文憑和大專預修部。教學班達80餘個，在校各類學生數達5000餘人。已經成為福建省發展最快的民辦大學之一，是廈門經濟特區規模最大的民辦大學。
學院所開設專業都突出了外向型、複合型、套用型的特點，為學生畢業後就業拓展了廣闊的空間。學院與美國、法國、東南亞以及廈門、深圳、海南、珠海、北京、上海等國內外200多家大中型企業達成了學生就業協定，每年可送350名畢業生到美國及東南亞工作，首批100餘名畢業生已名花有主，競爭他們的是500個令人羨慕的職位。2002年8月學院獲得了國家教育部、團中央等有關單位組織評選的“中國民辦高校學生就業創新獎”。
學校十分重視教育質量，注重教學各個環節的管理，學生綜合素質敢爭高下，在全國民辦高校學歷統考中通過率居福建省前列。去年6月，學院派出3名學生參加包括重點大學學生在內的廈門市大學生網頁製作大賽奪得桂冠，在校內外引起了震動。
由於各項工作突出，學院被人民日報、中國青年報、中央台列為“中國優秀民辦高校”；被中華愛國英才工作委員會確定為“中華愛國英才培育基地”；被國家信息化推進工作辦公室確認為“國家信息化培訓指定合作機構”。在福建省民辦高校中，僅有該院獲此殊榮。魯加升本人也榮獲“中華愛國英才”、“新世紀中國改革人物”稱號，被中央人民廣播電台聘為教育顧問，被《求學》雜誌聘為資深顧問，被面向國內外公開發行的國內民辦教育最權威的刊物《中國民辦教育》雜誌聘為編委會副主任。這在福建省民辦高校中也屬絕無僅有。
第四樂章：希望
魯加升說：“投身教育，就是播種希望”。這句肺腑之言道出了他熱心教育、培養人才的全部意義。這句肺腑之言的道出，不僅因為他曾長期從事過高等教育，深知教育的重要；也因為他在後來從事企業管理中更加清楚社會對高素質實用人才的需求；還因為他自己親身辦學成為一校之長後對事業、對學生、對人才由衷地熱愛。於是，每當他看到學生快速成長，特別是看到一些“調皮”的孩子一天天變乖、一天天進步；每當他看到家長們熱切期望的面孔、聽到家長們的感激之言；每當他聽到社會對學院的讚譽，總是情不自禁，總是憧憬聯翩。他常說，我最高興的就是看到學生一天天進步，只要學生快快成長，我什麼疲勞、什麼煩惱都沒有了，什麼困難、什麼壓力都頂得住。因而，他常常廢寢忘食，抱病伏案，甚至掛著吊針辦公；常常很晚或是早上四、五點鐘驅車到各個校區巡察……。他真心實意地“把每一個學生都當作自己的孩子”，卻又因為忙忍痛把自己上中學的獨生女兒寄宿於學校，女兒很難見到爸爸，想爸爸時只能打打電話。
看到他創辦一流民辦大學的夙願一步步實現，面對欣欣向榮的大好發展勢頭，魯加升對南洋學院的未來更加充滿信心、更加充滿希望。他堅決實施黨和國家“科教興國”戰略，他要為廈門建成“教育之城”增光添彩。他堅信民辦教育是一個舉世矚目的朝陽產業。他正以務實的態度，雄心勃勃地勾畫學院的發展藍圖，他要千方百計擴大辦學規模，改善辦學條件，提高辦學質量；他正以滾燙的赤子心懷，要讓絕大多數中、高考失誤的學生來校後拿到國家承認的大專以至本科學歷文憑，要讓每一個落榜的有志青年都能成為對社會有用的受社會歡迎的人。為此，他和“志同者”們計畫，在3年內建立占地1000畝的新校區，用5至8年左右的時間建成國內著名、省內一流的萬人民辦大學，並升格為本科院校，爭取擁有碩士點。
