《高職高專計算機教學改革新體系規劃教材：C語言程式設計實訓教程》是2008年清華大學出版社出版的圖書，由崔武子編寫。《高職高專計算機教學改革新體系規劃教材：C語言程式設計實訓教程》全書共分六章，主要內容包括C語言基本操作、結構化程式基本結構、數組、指針與函式、結構體、檔案中數據的訪問與存儲。各章內容少而精，講得透，重點突出，每章通過實訓一總結一擴展等步驟逐步講授知識點。
基本介紹
- 書名：高職高專計算機教學改革新體系規劃教材：C語言程式設計實訓教程
- 作者：崔武子編
- ISBN：9787302171966
- 頁數：224
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2008-06-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高職高專計算機教學改革新體系規劃教材：C語言程式設計實訓教程》是以C語言零起點讀者作為主要對象設計的。語言上採用通俗易懂、生動活潑的風格，內容編排台階小、難度分散，符合初學者的要求。《高職高專計算機教學改革新體系規劃教材：C語言程式設計實訓教程》在體系結構安排上儘可能地將概念、知識點與實例結合起來，通過將學習內容設計成“生活化”和“趣味化”的活動思維過程，讓學生在發現問題和解決問題的過程中，系統學習並掌握基礎知識。《高職高專計算機教學改革新體系規劃教材：C語言程式設計實訓教程》提供了多人協作完成程式設計的方法。
圖書目錄
第1章 C語言基本操作
1.1 用printf函式輸出數據
1.1.1 用printf函式控制輸出一串字元
1.1.2 用printf函式按指定格式輸出數據
1.2 正確使用常用基本數據類型的常量和變數
1.2.1 正確處理數值型數據
1.2.2 正確處理字元型數據
1.3 從鍵盤輸入數據
1.3.1 用scanf函式輸入數值型數據
1.3.2 用scanf函式輸入字元型數據
1.3.3 用getchar和putchar函式輸入、輸出字元
1.4 總結提高
1.5 知識擴展
思考題1
上機練習題1
第2章 結構化程式基本結構
2.1 用順序結構設計程式
2.1.1 交換兩個數據
2.1.2 設計選單
2.2 用分支結構設計程式
2.2.1 處理兩個分支問題
2.2.2 處理一個分支又包含另一分支問題
2.2.3 處理多個分支問題
2.3 用循環結構設計程式
2.3.1 用for語句處理循環問題
2.3.2 用while語句處理循環問題
2.3.3 用do-whik語句處理循環問題
2.3.4 用break語句控制循環結束
2.4 聯合使用三種基本結構處理複雜問題
2.5 總結提高
2.6 知識擴展
思考題2
上機練習題2
第3章 數組
3.1 一維數組的使用
3.1.1 輸入輸出一維數組元素
3.1.2 數組中數據的複製
3.1.3 數組元素值的左右移動
3.1.4 數據查詢與數據統計
3.1.5 數組元素值的修改、刪除與插入
3.1.6 數組元素的排序
3.2 二維數組的使用
3.2.1 輸入輸出5名學生10門課成績
3.2.2 比較2名學生各門課的成績
3.2.3 查公車費
3.3 總結提高
3.4 知識擴展
思考題3
上機練習題3
第4章 指針與函式
4.1 指針的使用
4.1.1 理解變數與地址間的關係
4.1.2 直接存取和問接存取變數中的值
4.1.3 利用指針變數間接訪問數組
4.1.4 利用指針變數處理字元串
4.2 使用系統提供的函式
4.2.1 使用字元串處理函式
4.2.2 使用數學函式
4.3 使用自定義的函式
4.3.1 定義函式與調用函式
4.3.2 調用函式處理數組中的數據
4.4 綜合實例——產品數量的輸入統計和員工排名
4.4.1 一人獨立完成程式功能
4.4.2 多人協作完成程式功能
4.5 總結提高
4.6 知識擴展
思考題4
上機練習題4
第5章 結構體
5.1 構造結構體類型
5.2 使用結構體類型
5.2.1 結構體類型變數的定義和引用
5.2.2 結構體類型數組中的查詢
5.2.3 結構體類型數組中的插入與刪除
5.3 總結提高
5.4 知識擴展
思考題5
上機練習題5
第6章 檔案中數據的訪問與存儲
6.1 檔案的概念和分類
6.2 檔案中數據的讀寫步驟
6.3 文本檔案中數據的讀寫操作
6.3.1 向文本檔案中寫數據
6.3.2 從已有的文本檔案中讀數據
6.3.3 文本檔案中對數據的讀寫操作
6.4 總結提高
6.5 知識擴展
思考題6
上機練習題6
附錄A C語言關鍵字
附錄B 常用字元與ASCII代碼對照表
附錄C 運算符的優先權和結合方向
附錄D 常用C庫函式
附錄E 常見錯誤、警告信息表
參考文獻
