高職院校思想政治教師實踐智慧研究是一本2015年出版的圖書,由浙江大學出版社出版
基本介紹
- 中文名:高職院校思想政治教師實踐智慧研究
- 出版社:浙江大學出版社
- ISBN:9787308147972
高職院校思想政治教師實踐智慧研究是一本2015年出版的圖書,由浙江大學出版社出版
高職院校思想政治教師實踐智慧研究是一本2015年出版的圖書,由浙江大學出版社出版內容簡介 《高職院校思想政治:教師實踐智慧研究》通過文獻研究法對智慧、實踐智慧、教師實踐智慧、高職院校思想政治教師實踐智慧的國內外研究現狀...
《追尋智慧:思想政治課智慧教學探索與實踐》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是孟祥萍。內容簡介 《追尋智慧:思想政治課智慧教學探索與實踐》以中國古代哲學與西方哲學關於智慧的理論為依據,從思想政治課的教學方法,課堂教學模式的建構,課程資源的開發與利用,在學校德育工作中的滲透以及智慧教師的培養等方面闡述...
基於此,《新時代高職課程思政理論與實踐》對這一主題展開了研究。作品思想 該書認為,對思想政治教學的設計而言,應時刻秉持著知行並重、靈活多元的原則,在依託于思政課程理論教學的基礎上,充分結合實踐教學,緊貼思想政治教育的主題。具體而論,應從教學目標、教學內容與教學形式三方面著手。首先,高校應明確思想政治...
《思想政治理論課實踐指導》既可作為高校教師思想政治理論課實踐教學的參考用書,也可作為大學生培養自己的社會實踐能力、進行自我修養、提高自身素質的課外讀物。全書由張慶林、黃志國、李樂霞制定編寫提綱並統稿。圖書目錄 前言 實踐教學項目一 正確認識自己珍惜大學時光——大學生思想狀況調查 實踐教學的目的和步驟 大學...
江蘇省徐州財經高等職業技術學校(江蘇聯合職業技術學院徐州財經分院),位於江蘇省徐州市,簡稱“徐州財校”,是一所由江蘇省財政廳主辦的財經類高等職業技術學校。學校是國家職業教育改革發展示範學校、江蘇省高水平現代化職業學校、江蘇省職業學校首批“智慧校園”、江蘇省現代化示範性職業學校、全國行業職業教育教學指導...
思想政治工作篇 新中國70年高校思政課建設經驗研究 高校思想政治理論課創新要著力於新問題、新思想、新模式 新時代紅岩精神的思政教育價值及其實踐路徑 中華優秀傳統文化融入高職院校思想政治教育的路徑研究 建築工程學院實施課程思政情況報告 論網路思想政治教育對思政課教師角色轉變的影響 對高職思政課建設供給側改革的思考...
2021年12月31日,被確定為江蘇省中國特色高水平高職學校建設培育單位。2022年,獲批江蘇省中國特色高水平高職學校。辦學條件 院系專業 截至2024年4月,學校設有12個二級學院,開設47個專業。師資力量 截至2024年4月,學校有教職工681人,其中專任教師532人,專任教師中正高職稱教師31人、副高職稱教師237人,雙師...
《社會實踐與高校德育——地方院校德育研究(第九輯)》是2017年5月1日武漢大學出版社出版的圖書,作者是譚仁傑。內容簡介 本論文集收集了來自各個地方院校老師以社會實踐與高校德育為主題的關於地方院校思想政治理論課和思想政治教育方面的論文70篇,內容涉及了地方院校思想政治理論課和思想政治教育的各個方面的最新...
價值引領下高職旅遊英語專業課程思政實踐研究 ——以《客源國概況一(英)》為例 高職院校大學英語課程思政的建設框架與設計方案 “課程思政+全民閱讀”視閾下大學語文閱讀教學的改革探索 高職課程思政建設對策研究 ——以四川工程職業技術學院為例 充分發揮專業課教師在高校課程思政建設中積極作用面臨的問題及對策分析 ...
四川藝術職業學院是經四川省人民政府批准,國家教育部備案的藝術類公辦全日制普通高等學校,是中國藝術職業教育學會副會長單位、國家非物質文化遺產川劇傳習展示基地、全國職業院校民族文化傳承與創新示範專業點、四川省專業技術人員繼續教育基地、四川省高職高水平學校(培育)單位、四川省高水平專業群建設單位。 學校前身分別為...
地方文化課程在高職人文素質教育中的套用研究——以《浙江文化》課程的建設為例徐曉芳 追問中等職業教育缺乏吸引力的本質阮朝輝 實訓工廠代替實訓基地 實現中國特色的雙元制教育模式劉忠彬 靳志華 北京市中職教師組織承諾狀況調查研究李桂珍 我國高職教育校企合作的演變趨勢與深化策略王振洪 ...
錢玲同志,女,1971年6月出生,本科學歷,法學學士學位,1995年6月畢業於徐州師範學院思想政治教育專業,副教授,現任商貿系德育教師。2011年2月獲校“教學先進個人”、“教科研先進個人”稱號; 4月獲校“踐行師德”演講比賽一等獎;5月在市職業學校“兩課”評比中所教課被評為“示範課”、獲校“說課”比賽一等獎...
《江蘇財經》是由江蘇財經職業技術學院主辦的綜合性內刊學報,創刊於2006年1月,設有財務研究、淮安經濟文化研究、周恩來思想研究、學院精神研究、社會科學研究、工程技術與套用、高職教育研究等欄目。文化傳統 學校標識 校徽 江蘇財經職業技術學院校徽是由C(“財”字的首字母)、J(“經”字的首字母),共同組合成S...
有專任教師2500餘人,全日制在校生4.3萬餘人;24個學院,77個本科專業;8個一級學科碩士學位授權點,涵蓋36個二級學科及交叉學科;13個專業學位類別,涵蓋36個...全域視閥下德陽市智慧鄉村旅遊大數據平台構建研究 韋運玲、吳煌、鄧斌、熊歡、鄧鼎成 胡觀凱 創新驅動發展戰略下德陽通航產業布局和戰略研究 劉衛東、劉翠、張...
截至2024年他創作的小說、詩歌、散文、日記已超過100萬字。在各種報刊、雜誌上發表的文章幾百篇。郭孔生老師學易用易近30 個春秋,可以說對易學是情有獨鐘,一直以來他都深信:中國老 祖 宗 留 下來 的智慧的寶典——《易經》一定能在科技和經濟騰飛的 時代 充分發揮其應有的價值 。獲獎情況 2004年榮獲南洋...
廣安職業技術學院(Guang'an Vocational & Technical College)位於四川省廣安市,是四川省教育廳、廣安市教育體育局共建的全日制公辦普通高等學校,是教育部現代學徒制試點高校、教育部首批1+x證書職業技能等級證書試點高校、工信部首批產教融合專業合作建設試點單位、四川省示範性高等職業院校、四川省優質高等職業院校、四川省...
截至2023年10月,學校開辦40個高職專業。據2024年5月學校官網數據,學校有13個教學單位。參考資料:師資力量 截至2023年10月,學校有教職工853人,其中專任教師534人,“雙師”型專任教師393人,全校具有高級職稱者245人。遼寧省“技能大師工作室”2個,優秀專家1人,教學名師13名,專業帶頭人12名,優秀骨幹教師...
何葉用實際行動詮釋了“師者,所以傳道受業解惑也”,踐行了“學高為師、德正為范”,她會繼續做理想信念,有道德情操,有紮實學識,有仁愛之心的“四有”好老師。人物訪談 何葉:精品線上課程建設經驗分享 2019-7-18 來源:7月18日,東西部高校課程共享聯盟在陝西太白山舉辦“2019年混合式金課實踐訓練營”。陝西...
2011年8月25日,學院思想政治教育課教研室主任楊康教授一行5人於成都市金牛賓館參加了為期一天的四川省高職高專院校思想政治理論課教師培訓。此次培訓由四川省教育廳宣思處處長曾中良主持,培訓分為專題講座、分組討論、各小組召集人匯報交流討論情況三個流程。培訓會上,成都理工大學教授羅映光傳達教育部《思想道德修養...
截至2024年5月,學院校園占地面積1209畝,總建築面積39.5萬平方米,教學科研設備總值4.4億元;設有16個教學院部;開設41個專科招生專業;有專任教師562人,全日制在校生11311人。歷史沿革 學校前身 1951年,濟南鐵路管理局中級技術學校創建,原隸屬於鐵道部濟南鐵路局管理,後更名為濟南鐵路機械學校。1958-1963年曾...
截至2022年11月,學校設有7個二級學院,開設34個專科專業;有教職工932人,專任教師571人,有在校生15000餘人。 湖南工業職業技術學院 湖南工業職業技術學院是經湖南省人民政府批准、教育部備案的一所全日制普通高等職業院校,是國家示範性高等職業院校、湖南省首批示範性高職院校、湖南省首批卓越院校建設單位。學院前身是創辦...
1968年10月,南寧市中等農業學校更名為南寧市教育革命學校,學校任務是培養國小師資,農技班併入廣西勞動大學中專班(廣西職業技術學院)。 1971年,南寧市教育革命學校改建為南寧市師範學校,招收政治、語文、數學、物理、化學5個專業班213人,校址設於長堽嶺。 1974年,學校遷到南寧三中,招收一年制在職中國小教師短訓班150人...
2019年6月10日,學校被教育部認定為國家優質專科高等職業院校 [19];6月17日,學校入圍教育部首批“1+X”證書制度試點院校;12月,學校當選全國現代服務業職業教育集團常務理事單位 [5]。 2020年5月28日,學校舉行中山職業技術學院“雙師型”教師培養基地簽約授牌儀式;7月7日,學校成為中山市第一批政府立法工作基層聯繫...
其中,享受國務院政府特殊津貼專家1人,全國模範教師1人,全國非物質文化遺產傳承人3人;省級教學團隊9個、名師工作室3個;山東省教學名師4人、青年技能名師4人,濟南市拔尖人才2人、領軍人才3人 。教學建設 質量工程 據2024年5月學校官網顯示,學校有國家級骨幹專業3個、央財支持專業2個,省級特色專業7個、省財政...
截至2023年10月,學校占地面積約33萬平方米,建築面積28.75萬平方米,圖書館紙質館藏總量49萬冊,電子期刊16972種,電子圖書50餘萬冊;設有7個二級學院,28個高職專業;有教職員工502人,其中專任教師392人,全日制高職在校學生約7500人。學術研究 建設成果 學校經過不斷建設發展,已通過廣東省示範性高等職業院校...
校舍建築面積35.13萬平方米,固定資產總值89106萬元;館藏紙質圖書資源量83.03萬冊,折合數字資源量439.11萬冊;開辦56個高職專業;有教師1123人,全日制在校生1563...2023年12月,學校獲批遼寧省教育廳2022-2023年度“智慧教育示範校”建設項目創建單位。 [27] 體育場館 靜園 惠園 俱樂部 圖書館、院部 校園全景 校園風光...
據2021年7月江西開放大學官網顯示,學校經批准開設的成人高考本科專業12個、專科專業15個,高職教育專業26個;人武類普通本科專業6個、專科專業4個;招生的國家開放大學開放教育本科專業17個、專科專業39個。師資力量 據2024年6月學校官網數據,學校有在崗教職工492人,其中,專任教師362人(含專職教師281人,跨崗位...
據2024年5月學校官網信息,學院設有14個院部,開設31個高職專業。師資力量 據2024年5月學校官網信息,有專任教師678人,生師比17.3:1,來自行業企業一線兼職教師190人。在專任教師中,高級職稱教師223人,占比33%;具有碩士以上學位的教師349人,占比51%;“雙師型”教師占專任專業課教師比例達到65%。截至...
學校改革與發展的關鍵在於學校的教職員工,教師不僅僅是一種職業,更是一種責任和使命,青年教職員工要有強烈的責任感、使命感和主人翁精神,積極為學校的改革與發展貢獻智慧和力量。與會青年代表們紛紛表示要把要將馬校長講話精神和要求貫徹落實到具體的工作崗位和學習生活中去,要將講壇精神傳達給身邊每一位青年,...
截至2024年4月,學校設有11個二級學院,開設27個高職專業。師資力量 截至2024年4月,學校教職工620餘人,其中有專任教師348人,具有教授、副教授等高級職稱教師177人,享受國務院政府特殊津貼教師8人,擁有全國優秀教師、北京高校學術創新人才、長城學者等稱號教師80餘人,擁有國家級、市級職業教育教師教學創新團隊18個。