《高職教育供給側改革研究》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高職教育供給側改革研究
- 作者:劉康民
- 出版社:北京理工大學出版社
- 出版時間:2020年9月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568289689
《高職教育供給側改革研究》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。
《高職教育供給側改革研究》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介《高職教育供給側改革研究》基於供給側結構性改革的視角,探索市場要素驅動高職教育供給側改革的推進策略。從源頭上提高教育資源最佳化配置效率,促進人才的...
《殘疾人職業教育供給側改革的實證研究》是2023年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書為全國教育科學規劃課題研究成果。本書以緒論、理論基礎、內涵與實施路徑、具體實證研究及研究的不足與展望等內容展開。其中,緒論部分從課題由來、概念界定、文獻綜述、研究視角及框架展開。理論基礎以社會支持理論到利益相關者理論...
高職教育供給側改革探索 《高職教育供給側改革探索》是廈門大學出版社出版的圖書。
《新型城鎮化與職業教育供給側改革藍皮書》是2018年同濟大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書適合從事城鎮規劃的專業人員、教育行政人員、學校管理領導者以及所有關心職業教育改革發展的讀者閱讀。在中國教育發展戰略學會和國經基金領導的大力支持下,中國教育發展戰略學會和國經研究院簽署戰略合作協定,聯合開展新型城鎮化與...
《工匠精神與人才培養的供給側結構性改革研究》是2018年5月1日人民出版社出版的圖書,作者是伊煥斌。內容簡介 《工匠精神與人才培養的供給側結構性改革研究》聯繫高等教育現實問題,以遼寧廣播電視大學和遼寧裝備製造職業技術學院人才培養中的實際問題作為研究對象,對有關問題進行深入的分析和剖析,並提出解決對策思路。這...
《供給側改革背景下教育出版創新研究與實踐》是2017年廣東高等教育出版社出版的一本書籍,書籍的作者是柯積榮。內容簡介 本書是基於國家新聞出版廣播影視重大項目《現代職業技術教育優質內容資源與平台建設》的研究成果,以二維碼圖書的創新模式出版。內容構成:第一部分,教育出版供給側結構性改革路向思考;第二部分,新...
發展新趨勢—高職研究新領域”的邏輯線路,重點圍繞現代職教體系建設給高職發展提出的新要求和新任務,供給側改革對高職發展帶來的新視角和新變化,高職信息化的內涵、特徵和方式,高職院校“雙場合一”新實踐,高職院校校長、高職院校分類和高職院校畢業生,高職本科的內涵屬性、發展定位和發展路徑,以及對“高等職業教育...
《高等職業教育發展新論》是李德方、王明倫等創作的教育學著作,首次出版於2017年12月。該書立足新時代,在“新”字上著力,研究高等職業教育發展研究領域的新理論和新動向,探討中國高等職業教育實踐領域的新發展和新舉措。內容簡介 該書重點圍繞現代職教體系建設給高職發展提出的新要求和新任務,供給側改革對高職發展...
《勞動力市場技能需求與教育供給側改革》是2024年科學技術文獻出版社出版的圖書。內容簡介 內容簡介本書從勞動力市場對不同水平的技能需求和不同類型的技能需求兩個方面,分析勞動力市場技能需求。研究發現以下內容。就不同水平的技能需求而言,我國就業人口表現出升級趨勢,但是這種升級主要表現為對低技能勞動者的需求...
推進高等職業院校內涵建設的策略和路徑研究 ——基於專業教學資源庫建設的理論與實踐分析 財政新政下高職院校內涵建設策略研究 優質高職院校建設重點與路徑研究 ——基於示範性高職院校建設計畫到創新發展行動計畫演進的視角 創新發展是高質量發展的關鍵 創新發展高等職業教育的思考 基於供給側改革理念的高職教育創新發展策略...
農村留守兒童教育關愛體系基本建立,控輟保學取得決定性勝利,隨遷子女就近入學工作全面落實,農村專項計畫穩步實施。民族教育加快發展。特殊教育提升計畫有序推進,30萬人口以上縣(市)特殊教育學校全覆蓋,建檔立卡殘疾兒童少年100%入學。教育服務能力進一步提升。高等教育和職業教育供給側結構性改革持續深化,部分普通高校...
本書將學校武術教育置於供給側視域下進行研究,以供給側改革理論為指導,重新設計武術課程教學體系,革新武術教學內容與方法,加強各類武術課程的建設,力求構建一個有利於我國學校武術教育可持續發展的體系。整本書對我國學校武術教育供給側改革具有重要的理論與實踐指導價值,對武術教育的發展具有一定的促進作用。
4.2國家實行農村中職“9+2”義務教育的可行性 55 4.3本章小結 60 5新時代中國農村職業教育發展模式 62 5.1農村職業教育發展模式構建 62 5.2模式詮釋 63 5.3本章小結 73 高 職 篇 6高職教育引領的現代職業教育發展狀況和發展趨勢 77 6.1我國現代高職教育發展狀況 77 6.2現代職業教育供給側改革發展...