高職學生人文修養讀本

出版背景

作為一種嘗試，它絕不是完善的，而是需要在實踐中慢慢地加以完善。該書的作者都是在從事高職教育第一線工作的教師、管理者、研究者，熟悉高職教育教學特點和高職學生的情況，因此，這本讀本應該是貼近高職院校教學的需要和學生的思想實際需要的，便於學生自學，也便於學生在現實生活中套用，不失為一本富有時代氣息的適用教材。但是，由於時問倉促，這本讀本的某些內容和編撰形式尚有不足之處也在所難免，在廣大使用者的批評指正後逐步加以改進和完善，是完全可以預期的。

內容介紹

為了進一步貫徹落實《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，適應社會對高職院校人才培養的新需要，我們特組織編寫《高職學生人文修養讀本》。編寫本教材的主要目的是：以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記重要講話精神為指導，以大學生全面發展為出發點和落腳點，從應知應會人手，為高職學生提高人文修養提供一本課外輔助讀本，為台州職業技術學院構建“以高等技術套用能力培養為主旨、以人文修養培育為底蘊”的技術型人才培養模式，作出探索和嘗試。

高職學生人文修養讀本

基本介紹

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內容介紹

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