《高職大學生人文素養實踐和探索》是北京市高職大學生人文知識競賽中，各參賽學校歷年來在“文化育人”方面的理論思考和指導經驗的實踐探索成果，包括上下兩篇：上篇為理論探索篇，是各參賽院校指導教師在人文素養教育方面的理論探索；下篇為參賽經驗總結篇，是各參賽高職院校參賽經驗的總結和部分學生感悟。可作為高職院校人物素養教育參考用書。
基本介紹
- 中文名：高職大學生人文素養教育實踐和探索
- 作者：平若媛、李明
- 出版社：清華大學出版社
- ISBN：9787302557692
圖書目錄,作者簡介,
圖書目錄
理論探索篇
高職人文素養教育: 培養高素質職業人3
職業人文主義: 高等職業教育的價值訴求7
高職大學語文考核方案設計與學生人文素養培養
——以北京財貿職業學院為例21
大學語文中的情感教學實踐
——以李白《行路難（其一）》為例27
“以和為美”——音樂教育的德育功能研究32
最佳化大學語文教學提高學生人文素養37
通識教育理念下高職語文人文素養培養的思考43
高職語文教學的困惑與教改實踐48
在高職語文教學中加強人文素養教育51
內化語文於心外化人文於行
——高職語文教學與人文素養培養路徑探討56
擁抱文學驕子感受詩意人生
——指導學生創作古典詩詞的探索與實踐60
拓展人文教育途徑的思考66
探索高等職業院校人文素養教育的意義和實踐途徑72
求真與創新
——淺談高職教學中人文素養的培養80
基於高職學生社團的人文素養教育路徑探索85
將高職人文素養教育落到實處91
人文素養類課程建設對於提高人文素養的作用96
高職語文教學對學生人文素養培養的探究99
基於北京市大學生人文知識競賽構建高職大學語文實訓教學平台
——以北京戲曲藝術職業學院為例109
隨風潛入夜潤物細無聲
——人文知識競賽對提升高職生人文素養的有益嘗試115
知識競賽與大學學習氛圍營造的關係
——以高職院校為例121
經驗總結篇
方興未艾競芳華`
——北京財貿職業學院人文知識競賽總結129
感悟人文精神提升文學素養
——北京信息職業技術學院人文素養教育工作總結132
北京培黎職業學院人文知識競賽總結140
人文知識競賽是人文素養教育與職業教育結合.
作者簡介
平若媛，女，副研究員，曾作為主要成員承擔國家教育科學規劃課題《高職院校學生人文素質培養研究》；李明，副教授，主要研究方向為高職人文素質教育研究，語言文化研究。
