《高等院校環境藝術設計系列教材·環境設計》是2008年高等教育出版社出版的圖書，作者是婁永琪。
基本介紹
- 書名：高等院校環境藝術設計系列教材·環境設計
- ISBN：704022576X, 9787040225761
- 頁數：205
- 出版社： 高等教育出版社
- 出版時間：2008年1月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787040225761
條形碼: 9787040225761
尺寸: 25.8 x 18 x 1.8 cm
重量: 499 g
作者簡介
婁永琪，同濟大學建築與城市規劃學院城市規劃專業博士，同濟大學建築與城市規劃學院藝術設計系副教授。廣泛涉獵藝術設計、建築設計和城市設計的理論和實踐，出版有專著《築?道：城市設計檔案》等。
內容簡介
《高等院校環境藝術設計系列教材?環境設計》首先探討了環境設計的學科定位，認為藝術設計專業的環境設計應該將“生活方式環境(Life-Style Environment)”作為研究對象，重點考察生活方式、互動、體驗及其空間環境的設計;然後以“範疇”為線索架構環境設計的知識庫，並對相關理論進行論述;最後，討論了環境設計所需的基本能力、學習工具和環境設計的一般程。
目錄
第一章 環境設計的再定義
第一節 什麼是設計
一、歷史維度——何處開始：設計的溯源及現代設計產生的背景
二、過程維度——垂直投影：現代設計思想和實踐的流變
三、對象維度——水平投影：現代設計學科研究什麼
四、當下維度——時空定格：當前的學科定位和發展趨勢
第二節 什麼是環境設計
一、學科現狀
二、學科定位
三、與相關學科的關係
第三節 環境設計學科的發展趨勢
一、從基於“物”的設計到基於策略的設計
二、從專業設計到整合設計
三、基於可持續發展的設計倫理
四、由封閉思維到開放思維
第二章 環境設計基本範疇
第一節 環境設計範疇概述
一、範疇緣起
二、範疇分類
三、結構模式
第二節 與形式相關的理論
一、形式的元素
二、元素的關係
三、形式的決定論
第三節 與功能相關的理論
一、個人需求
二、美學功能
三、生態功能
四、社會功能
五、經濟技術功能
第四節 與意義相關的理論
一、作為表達的意義
二、作為現象的意義
三、作為互動的意義
四、功能、形式與意義
第三章 環境設計衍生範疇
第一節 與結構相關的理論
一、作為功能的結構
二、作為組合的結構
三、作為過程的結構
四、結構與解構
第二節 與文脈相關的理論
一、景觀空間文脈
二、社會文化文脈
三、人的文脈
四、文脈和諧
第三節 與意志相關的理論
一、傳統
二、現代
三、創新
四、性格
五、倫理
六、情感
第四章 環境設計綜合性範疇
第一節 與空間相關的理論
一、空間的特性
二、空間的限定
三、空間的類型
四、空間組合與構成
五、交往與空間
第二節 與生態相關的理論
一、節能
二、減耗
三、生命周期
四、地域生態環境
五、綠色建築與精明增長
第三節 與人文相關的理論
一、人性環境
二、關懷弱勢群體
三、多樣性
第四節 與體驗相關的理論
一、人的體驗
二、互動體驗
三、體驗的媒介
四、體驗設計
第五節 與中國精神相關的理論
一、世界觀
二、人倫觀
三、審美觀
四、特色符號
五、建構
六、空間
第五章 環境設計基本能力與工具
第一節 基本能力
一、理解能力
二、分析和綜合能力
三、解決問題的能力
四、應變能力
五、個性表達的能力
六、設計研究能力
七、溝通和協作能力
第二節 創意工具
一、調研工具
二、創意工具
三、設計工具
第六章 環境設計的一般程式
第一節 方法論的意義
一、為什麼需要一個方法論
二、樹根和樹冠
三、元設計
第二節 程式和方法
一、描述對象
二、背景調研
三、先例研究
四、分析評估
五、策劃和策略
六、設計概念
七、概念發展和設計深化
八、細部設計和設計實施
九、設計與表達
附錄：案例
參考書目
