《高等院校國小教育專業教材·國小教師口語》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是吳雪青。
基本介紹
- 書名：高等院校國小教育專業教材•國小教師口語
- 作者：吳雪青
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2010年4月1日
- 頁數：272 頁
- 定價：32.00
- 開本：16 開
- ISBN：9787561774748
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小教師口語》為高等院校國小教育專業教材，其內容分為上、下兩編。上編為國小教師一般交際口語訓練，包括口語表達基礎訓練、朗讀技能訓練、不同形式的說話訓練；下編為國小教師職業口語訓練，包括國小教師教學口語訓練、國小教師教育口語訓練、國小教師交際口語訓練。本教材的編寫遵循“國小教師口語 ”課程自身的內在邏輯和學生技能養成的規律，根據循序漸進的原則編排內容。同時，又緊扣國小教育的專業特點，在教學內容尤其是訓練內容的安排上既體現科學性，又便於訓練操作。
圖書目錄
緒論 國小教師口語概說
上編 國小教師一般交際口語訓練
第一章 口語表達基礎訓練
第一節 口語表達發聲技能訓練
一、用氣發聲訓練
二、共鳴控制訓練
三、吐字歸音訓練
第二節 口語表達基本形式訓練
一、複述
二、描述
三、解說
四、評述
第三節 口語表達基本能力訓練
一、傾聽能力
二、思維能力
三、表達能力
第四節 態勢語言表達的基本技巧訓練
一、態勢語言及其功能
二、態勢語言的運用原則
三、態勢語言的運用．技巧
第二章 朗讀技能訓練
第一節 朗讀概述
一、什麼是朗讀
二、朗讀的基本特徵
三、朗讀的基本要求
四、朗讀的作用
第二節 朗讀的準備
一、把握作品
二、具體感受
第三節 朗讀技巧訓練
一、停連
二、重音
三、語氣
四、節奏
第四節 不同文體的朗讀訓練
一、詩歌的朗讀
二、記敘文的朗讀
三、寓言的朗讀
四、童話的朗讀
五、說明文的朗讀
第三章 不同形式的說話訓練
第一節 兒童故事講述
一、兒童故事概說
二、兒童故事講述的要求
三、兒童故事講述的技巧
第二節 演講
一、演講概說
二、演講的類型
三、演講的特徵
四、命題演講的技巧
五、即興演講的技巧
第三節 論辯
一、論辯概說
二、論辯的特徵
三、論辯的類型
四、辯論賽的準備
五、賽場論辯的組織
六、論辯的技巧
第四節 交談
一、交談概說
二、交談的特點
三、交談的基本要求
四、交談的技巧
下編 國小教師職業口語訓練
第四章 國小教師教學口語訓練
第一節 國小教師教學口語概說
一、國小教師教學口語的含義
二、國小教師教學口語的特點
第二節 教學環節用語訓練
一、導入語
二、講授語
三、提問語
四、結束語
五、應變語
第三節 適應學科特色的用語訓練
一、語文學科教學用語
二、數學學科教學用語
三、科學學科教學用語
第五章 國小教師教育口語訓練
第一節 國小教師教育口語概說
一、國小教師教育口語的含義
二、國小教師教育口語運用的原則
三、國小教師教育口語的作用
第二節 國小教師教育口語分類訓練
一、溝通語
二、啟迪語
三、說服語
四、激勵語
五、表揚語
六、批評語
第三節 適應對象的教育用語綜合訓練
一、個別談話中教育語言的綜合運用
二、集體談話中教育語言的綜合運用
第六章 國小教師交際口語訓練
第一節 國小教師交際口語概述
一、國小教師交際口語的內涵
二、國小教師運用交際口語的原則
第二節 國小教師交際口語分類訓練
一、與家長的交流溝通
二、與單位領導的相處
三、與單位同事的相處
四、參加座談和教研活動
五、聯絡社區相關部門
主要參考文獻
