高等教育藝術設計類規劃教材:藝術概論

高等教育藝術設計類規劃教材:藝術概論

《藝術概論》,本書是關於藝術基本原理、基本知識的專業基礎理論教材。本書將藝術史、藝術批評為依據,從藝術的一般規律和特點來概括藝術理論。全書共7章:藝術活動的本質與特徵、藝術活動的起源與發展、藝術的創造活動、藝術作品、藝術形態、藝術鑑賞與藝術批評、藝術交流與藝術功能。

基本介紹

  • 中文名:高等教育藝術設計類規劃教材:藝術概論
  • 出版社:中國輕工業出版社
  • 頁數:214頁
  • 開本:20
  • 品牌:輕工業出版社
  • 作者:鄭艷
  • 出版日期:2012年7月4日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7501987009, 9787501987009
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

鄭艷和唐濟川主編的《藝術概論》是一本簡而易懂且體例完整的藝術理論教材
全書共分七章,內容包括:藝術活動的本質與特徵,藝術活動的起源與發展,藝術的創作活動,藝術作品,藝術形態,藝術鑑賞與藝術批評,藝術交流與藝術功能。

圖書目錄

緒論
一、藝術理論的性質及研究對象/1
二、藝術理論的主要特點/2
三、藝術理論的發展歷程/4
四、學習藝術理論的意義/8
第一章 藝術活動的本質與特徵
第一節 關於藝術本質的三種經典理論/9
一、客觀精神說/9
二、主觀精神說/10
三、模仿說/11
第二節 藝術是人類充滿活力的創造性活動/11
一、藝術活動是人類的一種精神生存方式/12
二、藝術活動是以自由為導向的生存體驗/15
三、藝術是人類自由的精神創造活動/18
第三節 藝術活動的特徵/22
一、形象性是藝術活動的根本特徵/23
二、情感性是藝術活動的突出特徵/28
三、審美性是藝術活動的基本特徵/31
第二章 藝術活動的起源與發展
第一節 藝術的源頭:史前藝術/37
一、史前藝術的分布/37
二、史前藝術的種類/38
三、史前藝術的內容與主題/39
四、史前藝術的審美特徵/40
第二節 關於藝術起源的幾種主要觀點/40
一、模仿說/41
二、遊戲說/42
三、表現說/43
四、巫術說/44
五、勞動說/45
第三節 藝術的發展/47
一、經濟是推動藝術發展的根本動力/47
二、影響藝術發展的其他外在因素/49
三、藝術發展中的繼承與革新/51
四、藝術活動的民族性與世界性/55
第三章 藝術的創作活動
第一節 藝術創作的主體——藝術家/59
一、藝術家是人類精神產品的創造者/59
二、藝術家是具有獨立人格和豐富情感的人/60
三、藝術家是擁有廣博修養的人/61
四、藝術家是具有高超專業技能的人/63
第二節 藝術的創作過程/66
一、在生活中發現、感受並積累創作材料/66
二、在頭腦中醞釀、構思而形成審美意象/68
三、通過物質手段,表現物化為藝術產品/71
第三節 藝術創作的思維方式與心理機制/73
一、形象思維是藝術活動的主要思維方式/73
二、形象思維與抽象思維的關係/75
三、靈感思維/77
四、意識與無意識/80
第四節 藝術的創作方法/8 3
一、創作方法的涵義/8 3
二、創作方法之大觀/84
第五節 藝術風格與藝術流派/96
一、藝術風格/96
二、藝術流派/101
第四章 藝術作品
第一節 藝術作品的特性/105
一、藝術作品是人類創造的精神產品/105
二、藝術作品是意象的物態化存在形式/106
三、藝術作品是審美對象/107
第二節 藝術作品的層次/107
一、藝術語言/108
二、藝術形象/109
三、藝術意蘊/111
第三節 藝術作品的構成/115
一、藝術作品的內容及構成要素/115
二、藝術作品的形式及構成要素/118
三、藝術作品內容與形式的關係/120
第四節 藝術作品的三種至境/122
一、藝術典型/122
二、藝術意境/124
三、“有意味的形式”/127
第五章 藝術形態
第一節 藝術形態的劃分/131
一、藝術形態的多樣性/131
二、藝術分類的標準/132
第二節 幾種主要的藝術形態/133
一、視覺藝術/133
二、聽覺藝術/148
三、視聽藝術/151
四、想像藝術/168
第六章 藝術鑑賞與藝術批評
第一節 藝術鑑賞的一般規律/171
一、藝術鑑賞的性質/171
二、藝術鑑賞發生的條件/174
第二節 藝術鑑賞的過程/176
一、藝術鑑賞的初級階段:審美直覺/176
二、藝術鑑賞的深入進行:審美體驗/177
三、藝術鑑賞的最高境界:審美升華/178
第三節 藝術批評/180
一、藝術批評的性質/180
二、藝術批評的標準/18 3
三、藝術批評的方法/186
第七章 藝術交流與藝術功能
第一節 藝術市場與藝術傳播/193
一、藝術市場/194
二、藝術傳播/197
三、藝術傳播的方式/200
第二節 藝術的社會功能/201
一、審美認識作用/202
二、審美教育作用/204
三、審美娛樂作用/207
學習參考書目  後記

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