《高等師範院校教師教育系列教材·學科教育實習指南》是2012年4月陝西師範大學出版總社有限公司出版的圖書，作者是李貴安、龍寶新。
基本介紹
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,
編輯推薦
《高等師範院校教師教育系列教材·學科教育實習指南:通識》是一本實用的教育系列教材，書中對通識方面的知識進行了具體的介紹，涉及面廣，解析詳細，有利於學生了解開闊眼界，老師教學質量的提高，讓老師可以靈活運用，帶給學生多姿多彩的課堂。
內容簡介
教育實習是培養師範生教育教學能力和教師職業情感的重要環節，是師範生必修的一門重要實踐課程。教育實習的質量和效果，對於培養造就優秀教師和未來教育家，具有十分重要的意義。
為進一步加強對師範生教育實習的指導，促進教育實習指導工作的規範化、系統化和科學化，學校教務處組織編寫了這套面向各學科在校師範生教育實習的指導叢書，系統闡述教育實習的目的意義、任務要求、具體操作、總結反思等方面的內容。
為進一步加強對師範生教育實習的指導，促進教育實習指導工作的規範化、系統化和科學化，學校教務處組織編寫了這套面向各學科在校師範生教育實習的指導叢書，系統闡述教育實習的目的意義、任務要求、具體操作、總結反思等方面的內容。
圖書目錄
緒論
一、認識教育實習
二、了解教育實習
專題一 實習準備篇
一、儀表準備
二、心理準備
三、能力準備
四、生活準備
五、實習計畫
專題二 入校見習篇
一、預先接洽
二、進入學校
三、觀摩聽課
四、融入班級
五、組織研討
六、反思小結
專題三 教學實習篇
一、教學設計
二、教案審核
三、課前說課
四、提前演練
五、意見徵詢
六、上課試教
七、正式授課
八、作業與測評
九、課後評議
十、反思體會
專題四 班級管理篇
一、把握班情
二、協助管班
三、班級建設
四、日常管理
五、班會策劃
六、轉差促優
七、心理輔導
八、家長工作
專題五 教育調研篇
一、研究進程
二、選題要求
三、調研策略
四、結論形成
五、報告撰寫
專題六 實習結束篇
一、辭行及工作交接
二、資料歸併
三、效果評價
四、經驗梳理
專題七 注意事項篇
一、實習生的行為準則
二、不安全事故的防範
三、校外活動開展的程式
四、處理問題的技巧與藝術
五、與導師關係的處理
六、實習小組的建設
七、生活及食宿的安排
八、經費的使用與管理
參考文獻
後記
一、認識教育實習
二、了解教育實習
專題一 實習準備篇
一、儀表準備
二、心理準備
三、能力準備
四、生活準備
五、實習計畫
專題二 入校見習篇
一、預先接洽
二、進入學校
三、觀摩聽課
四、融入班級
五、組織研討
六、反思小結
專題三 教學實習篇
一、教學設計
二、教案審核
三、課前說課
四、提前演練
五、意見徵詢
六、上課試教
七、正式授課
八、作業與測評
九、課後評議
十、反思體會
專題四 班級管理篇
一、把握班情
二、協助管班
三、班級建設
四、日常管理
五、班會策劃
六、轉差促優
七、心理輔導
八、家長工作
專題五 教育調研篇
一、研究進程
二、選題要求
三、調研策略
四、結論形成
五、報告撰寫
專題六 實習結束篇
一、辭行及工作交接
二、資料歸併
三、效果評價
四、經驗梳理
專題七 注意事項篇
一、實習生的行為準則
二、不安全事故的防範
三、校外活動開展的程式
四、處理問題的技巧與藝術
五、與導師關係的處理
六、實習小組的建設
七、生活及食宿的安排
八、經費的使用與管理
參考文獻
後記
