《高校管理人員專業發展研究》是2018年9月南京大學出版社出版的圖書，作者是何淑通。
基本介紹
- 中文名：高校管理人員專業發展研究
- 作者：何淑通
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2018年9月
- 頁數：325 頁
- 定價：52.8 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787305209574
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校管理人員專業發展研究》主要對高校管理人員的專業化進行研究，在確定了研究意義、背景和當前研究現狀的基礎上，首先對高校管理人員的專業發展進行理論研究，包括對高校管理職業的特點、範圍進行界定，從個人和組織層面分別探討專業發展的內容，並提出了“理想類型”的方法分析了高效管理人員專業發展的四種模式。接著，對次議題進行“歷史與現實研究”，分別從國外和國內兩個系統考察了高校管理人員的職業變遷、專業發展現狀等，並提出對策政策。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 研究的緣起與意義
一、研究的緣起
二、研究的意義
第二節 國內外相關研究成果綜述
一、國內關於高校管理人員專業化的研究
二、國內關於高校管理人員人事制度的研究
三、國外關於大學管理人員專業發展的研究
四、現有研究評述
第三節 研究的理論基礎
一、專業化理論
二、職業生涯理論
三、組織社會學理論
四、人力資源管理理論
第四節 研究內容與方法
一、研究內容
二、研究方法
第二章 高校管理人員專業發展的理論分析
第一節 高校管理人員的職業分析
一、高校管理職業的內涵與特徵
二、高校管理人員的內涵與範圍
三、高校管理人員的職業角色
第二節 高校管理人員專業發展的內涵與目標取向
一、專業發展的內涵
二、高校管理人員專業發展的內涵
三、高校管理人員專業發展的目標取向
第三節 高校管理人員專業發展的內容
一、高校管理人員專業發展個人維度的內容
二、高校管理人員專業發展組織維度的內容
第四節 高校管理人員專業發展的模式
一、行政主導型專業發展模式
二、高校主導型專業發展模式
三、專業協會主導型專業發展模式
四、自我主導型專業發展模式
五、比較與啟示
第五節 高校管理人員專業發展的意義
一、高校管理人員專業發展符合管理職業專業化的趨勢
二、高校管理人員專業發展是高等教育事務專業性的保障
三、我國高校“去行政化”改革呼籲高校管理人員專業發展
四、高校管理人員專業發展有利於提升我國高校內部治理能力
第三章 國外高校管理人員職業變遷與專業發展概況
第一節 西方大學管理人員的職業變遷
一、傳統大學管理職業的業餘性
二、近代大學中管理職業的興起
三、現代大學中管理職業日益專業化
第二節 當前部分國家高校管理人員專業發展概況
一、美國高校管理人員專業發展概況
二、英國高校管理人員專業發展概況
三、日本高校管理人員專業發展概況
第三節 比較與反思
一、規模擴大：高校管理人員專業發展的原動力
二、人事制度：高校管理人員專業發展的推動力
三、專門知識：高校管理人員專業發展的基礎條件
四、專業組織：高校管理人員專業發展的必要保障
五、外部變革：高校管理人員專業發展的催化劑
第四章 我國高校管理人員職業變遷與專業發展現狀
第一節 我國高校管理人員的職業變遷
一、清朝末年我國高校管理人員職業概況
二、民國時期我國高校管理人員職業概況
三、新中國成立後我國高校管理人員職業概況
四、回顧與反思
第二節 我國高校管理人員專業發展現狀研究
一、問卷調查與訪談概況
二、高校管理人員的專業發展意識
三、高校管理人員的職業角色扮演情況
四、高校管理人員對自身職業素質的認識
五、高校管理人員繼續教育情況
六、高校管理人員參加專業組織的情況
七、高校對於管理人員專業發展的制度保障情況
八、小結
第三節 我國高校管理人員專業發展中存在的問題與原因探析
一、對高校管理工作的專業性認識不足
二、高校管理人員的專業組織缺乏獨立性
三、高校管理人員教育培訓制度缺少系統性
四、高校管理人員專業倫理建設沒有得到應有的重視
五、事業單位制度導致高校管理人員對於組織的依附性
六、高校職員制改革不完善導致管理人員身份不明
第五章 我國高校管理人員專業發展的對策建議
第一節 完善以高校職員制為核心的人事管理制度
一、明確高校管理人員的教育職員身份定位
二、改革完善高校職員管理制度
三、建立以分類管理為基礎的高校管理人員職業發展制度
四、建立高校職員的自由流動制度
第二節 建立高校管理人員專業標準
一、高校管理人員專業標準的內涵
二、高校管理人員專業標準的制定主體
三、高校管理人員專業標準應包含的維度
四、我國高校管理人員專業標準的內容初探
五、建立以專業標準為基礎的高校管理人員職業資格制度
第三節 完善高校管理人員的教育培訓制度
一、完善我國高校管理人員的學歷教育制度
二、完善我國高校管理人員的非學歷教育制度
第四節 加強高校管理人員的專業組織建設
一、專業組織的構成
二、高校管理人員專業組織的功能
三、高校管理人員專業組織建設的重點
第五節 加強高校管理人員專業倫理建設
一、高校管理人員專業倫理的構成要素
二、高校管理人員專業倫理的功能
三、高校管理人員專業倫理的內容
第六節 創新高校管理人員專業發展的校內保障機制
一、建立高校管理人員的崗位規範
二、通過工作輪換來提升高校管理人員的管理能力
三、加強高校學習型企業文化建設
結語
參考文獻
後記
