基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨著科技創新活動複雜性的日益增加，科研團隊已成為重要的創新組織形式。如何提高科研團隊的創新績效，一直是各級科技管理部門關心的重要問題。《高校科研團隊知識管理的系統要素和行為模式研究》分別從組織系統科學和組織行為科學的視角，通過理論建模、實證研究等科學方法，對科研團隊知識管理系統的要素和行為模式進行了研究，研究結論具有較強的實用性和一定的創新性。
《高校科研團隊知識管理的系統要素和行為模式研究》適用於各級科技管理部門工作者、研究人員、教師，以及管理科學、社會科學專業的研究生，另外也可作為感興趣的社會讀者的參考用書。
《高校科研團隊知識管理的系統要素和行為模式研究》適用於各級科技管理部門工作者、研究人員、教師，以及管理科學、社會科學專業的研究生，另外也可作為感興趣的社會讀者的參考用書。
圖書目錄
序
前言
第一篇 引言
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 問題的提出
1.3 主要研究內容
第2章 相關理論梳理
2.1 團隊及團隊管理研究
2.2 科研團隊管理研究
2.3 團隊績效管理研究
2.4 知識管理研究
第3章 科研組織系統的演進與科研團隊
3.1 組織系統科學概述
3.2 科研組織系統及其演進
3.3 新生的科研組織系統——科研團隊
第二篇 高校科研團隊知識管理的系統要素研究
第4章 基於SEM的高校科研團隊知識管理建模與分析
4.1 知識管理是科研團隊實現知識創造的必然要求
4.2 科研團隊知識管理的系統要素
4.3 面向創新績效的科研團隊知識管理模型
第5章 高校科研團隊知識管理的組織要素研究
5.1 科研團隊的博弈鏈分析
5.2 科研團隊的基本組織模式
5.3 科研團隊的成員選擇最佳化
5.4 科研團隊管理激勵與約束機制設計
第6章 高校科研團隊知識管理的文化要素研究
6.1 科研團隊創新文化的內涵
6.2 創新文化形成的進化博弈分析
6.3 創新文化建設中的領導行為
第7章 高校科研團隊知識管理的資源要素研究
7.1 組織資源與核心能力
7.2 科研團隊的內部資源整合
7.3 科研團隊的外部資源拓展
第8章 高校科研團隊創新能力提升的路徑選擇
8.1 三維路徑選擇模型的提出
8.2 科研團隊創新能力提升的路徑分析
8.3 科研團隊創新能力提升的案例分析
第三篇 高校科研團隊知識管理的行為模式研究
第9章 研究模型和研究假設
9.1 研究模型
9.2 研究假設
第10章 研究量表設計
10.1 測量條目的產生
10.2 量表調整與小樣本分析
第11章 數據分析及結果
11.1 樣本選取與數據收集
11.2 初步分析
11.3 假設檢驗
11.4 探索性分析
11.5 主要研究結論
參考文獻
附錄1
附錄2
後記
前言
第一篇 引言
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 問題的提出
1.3 主要研究內容
第2章 相關理論梳理
2.1 團隊及團隊管理研究
2.2 科研團隊管理研究
2.3 團隊績效管理研究
2.4 知識管理研究
第3章 科研組織系統的演進與科研團隊
3.1 組織系統科學概述
3.2 科研組織系統及其演進
3.3 新生的科研組織系統——科研團隊
第二篇 高校科研團隊知識管理的系統要素研究
第4章 基於SEM的高校科研團隊知識管理建模與分析
4.1 知識管理是科研團隊實現知識創造的必然要求
4.2 科研團隊知識管理的系統要素
4.3 面向創新績效的科研團隊知識管理模型
第5章 高校科研團隊知識管理的組織要素研究
5.1 科研團隊的博弈鏈分析
5.2 科研團隊的基本組織模式
5.3 科研團隊的成員選擇最佳化
5.4 科研團隊管理激勵與約束機制設計
第6章 高校科研團隊知識管理的文化要素研究
6.1 科研團隊創新文化的內涵
6.2 創新文化形成的進化博弈分析
6.3 創新文化建設中的領導行為
第7章 高校科研團隊知識管理的資源要素研究
7.1 組織資源與核心能力
7.2 科研團隊的內部資源整合
7.3 科研團隊的外部資源拓展
第8章 高校科研團隊創新能力提升的路徑選擇
8.1 三維路徑選擇模型的提出
8.2 科研團隊創新能力提升的路徑分析
8.3 科研團隊創新能力提升的案例分析
第三篇 高校科研團隊知識管理的行為模式研究
第9章 研究模型和研究假設
9.1 研究模型
9.2 研究假設
第10章 研究量表設計
10.1 測量條目的產生
10.2 量表調整與小樣本分析
第11章 數據分析及結果
11.1 樣本選取與數據收集
11.2 初步分析
11.3 假設檢驗
11.4 探索性分析
11.5 主要研究結論
參考文獻
附錄1
附錄2
後記
