《高校教育懲戒制度研究》,是2023年法律出版社出版的圖書,作者是陳賽金、孫帥梅、劉亮。
基本介紹
- 中文名:《高校教育懲戒制度研究》
- 作者:陳賽金、孫帥梅、劉亮
- 出版時間:2023年6月
- 出版社:法律出版社
- ISBN:9787519777968
- 裝幀:平裝
《高校教育懲戒制度研究》,是2023年法律出版社出版的圖書,作者是陳賽金、孫帥梅、劉亮。
《高校教育懲戒制度研究》,是2023年法律出版社出版的圖書,作者是陳賽金、孫帥梅、劉亮。內容簡介教育懲戒是高等教育領域的重要議題。隨著依法治國的深入推進,依法治校成為題中應有之義,高校教育懲戒的制度化、規範化成為一項迫切...
《高等學校的懲戒權研究》是2014年法律出版社出版的圖書,作者是韓兵。內容簡介 高等學校懲戒學生是高等學校學生管理糾紛的焦點,它涉及高等學校自主權的行使與學生權利的保護問題,高等學校懲戒權這一粒“水珠”可以折射出高等教育領域最本原...
《國際教育懲戒政策比較研究》是武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 作為研究教育懲戒政策的學術專著,《國際教育懲戒政策的比較研究》內容豐富,具有較強的學術性與實用性。該書從整體性、縱向性和結構性的視角出發,對國際教育懲戒政策...
《效率與公平:我國中國小懲戒的合法性研究》是2019年7月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是黃道主。內容簡介 懲戒是在中國小里客觀存在的社會活動。中國小教育實踐中日益嚴重的懲戒失范亂象引發了人們對中國小階段的懲戒行為正當性的質疑。
《懲戒教育的理論與實踐》是2016年2月浙江大學出版社出版的圖書,作者是蔣一之。內容簡介 蔣一之等著的《懲戒教育的理論與實踐》主要包含下述內容:懲戒與懲戒教育的含義,體罰的界定,懲戒與體罰的區別;探討了懲戒教育的理論基礎,主要...
在賞識教育興起之後,嚴苛的教育懲戒被認為是非人道、反教育、落後教育方式的代名詞。2017年3月,全國人大代表、廣州市人大制度研究會常務副會長陳舒指出,要賦予教師更多教育孩子的權力。2019年7月9日,《關於深化教育教學改革全面提高義務...
2021. 論中國小學校的法律地位, 華東師範大學學報(教育科學版) (01). 一作(CSSCI)2020.論學生的法律地位,東方法學(1).獨作(CSSCI)2020.民國高校懲戒制度及其啟示——基於對14份懲戒規程的分析,中國教育法制評論(2).一作(...
11.張繼明:通往高等教育研究強國——高等教育研究的反思與建議[J].中國高教研究,2011(3)12.張繼明:批判.責任.道義:批判理論與高等教育[J].高教探索,2011(5)13.王洪才,張繼明:高教強國與現代大學制度建設[J].廈門大學學報...
在教育懲戒方面,探討了教育懲戒的性質與功能、教育懲戒制度的完善、教育懲戒立法價值選擇等;在高等教育法治方面,探討了學位授權點撤銷的法律屬性與規制、高等教育自學考試社會助學的治理、高校二級學院的自治權、學術評價法治化等問題;在...
教育懲戒問題是一個小切口,卻關係到學校全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的大戰略,關係到營造良好教育生態的大問題。教育部自2019年開始組織研究《規則》的起草,開展了深入的理論研究,並廣泛聽取了地方教育行政部門、學校、...
《中國教育法制評論(第12輯)》針對學校法治、大學章程、教育立法、政策與制度分析進行了深入並具有前瞻性的探討。在學校法治部分,探討了學校侵權責任及其歸責原則、公立中國小法律地位、義務教育階段學生懲戒措施、教師性侵未成年學生等現實...
教育部22日對外發布《中國小教師實施教育懲戒規則(徵求意見稿)》(以下簡稱《規則》),提出教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權。西北政法大學教授、教育立法研究基地執行主任管華日前撰文表示,《規則》的頒布是教育部落實...
第八章是“高校學生參與權”,通過對國外相關制度的考察,提出在我國逐步建立學生對於學校事務的有限參與機制,首先將學生處分作為突破口,建立學生參與下的學生懲戒制度。採取循序漸進的方式,逐漸擴大學生參與校務的深度和廣度,實現學校師生...
《失信被執行人懲戒制度研究》是武漢大學出版社發行的圖書。內容簡介 執行難的問題一直以來是我國民事司法痼疾,民事案件一旦進入訴訟程式,也就意味著常規手段無法獲得“誠信履約”的效果,也注定了案件將會在執行程式遇到巨大失信障礙。該書...
2020,功能主義視域下的行政協定,法學研究 2020,參照規章及其規則(魯濰鹽業案),行政法判例百選(法律出版社)2020,論高校教育懲戒的法律性質,華東師範大學學報(教育科學版)2020,論外商投資的準入許可,蘭州學刊 2019,論預算調整...
3.全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題:法治理念下的公立義務教育學校教師懲戒研究(DFA13024)4.山西大學2008年度校內人文科學基金項目:教師權利與義務研究 出版及參與出版:1.著作:《論教育法的精神》,教育科學出版社,2013年。...
在“教師法律制度研究”部分,對高校與教師法律關係、高校教師聘用契約、教師懲戒權、教師聘任制、代課教師問題、中國小教師的身份歸屬等引起人們廣泛關注的法律與現實問題進行了深入研討。此外,本輯還包括我國未成年人監護制度、教育中介組織...