懲戒教育的理論與實踐

內容簡介

蔣一之等著的《懲戒教育的理論與實踐》主要包含下述內容：懲戒與懲戒教育的含義，體罰的界定，懲戒與體罰的區別；探討了懲戒教育的理論基礎，主要從與教育關係密切的學科論證了懲戒教育的合法性、合理性，提供的理論依據涉及哲學、心理學、社會學、史學、法學和教育學；對中國小懲戒教育的現狀作了調研，總結出存在的問題，提出相應的對策；由於深感於當前懲戒教育的無序性，特設專章討論了中國小懲戒教育的制度化問題，提出了一些新的構想；為幫助讀者更好地理解和把握懲戒教育的原則和方法，又設一章對收集到的中國小懲戒教育的優秀案例作了分析。

圖書目錄

第一章懲戒教育界說

第一節懲戒的基本含義

一、懲戒的含義

二、懲戒與相關概念辨析

第二節懲戒教育的基本含義

一、懲戒教育的含義

二、懲戒教育與教育懲戒辨析

三、懲戒教育的手段

第二章懲戒教育的理論基礎

第一節懲戒教育的哲學依據

一、人性有缺陷但可超越

二、懲戒是有利於受罰者的“善”

第二節懲戒教育的心理學依據

一、懲戒是對不良行為的抑制

二、避免懲戒作為外部動機影響行為

三、懲戒滿足個體的心理需要

第三節懲戒教育的社會學依據

一、懲罰是社會控制的手段

二、懲戒教育是個體社會化的必要途徑

第四節懲戒教育的教育學依據

一、懲戒教育幫助個體獲得自由

二、懲戒教育幫助個體建構生活經驗

三、懲戒教育符合個體身心發展規律

第五節懲戒教育的史學依據

一、古代：以體罰為特徵的懲戒教育

二、近代：探求合理的懲戒教育方式

三、現當代：法制化、制度化進程中的懲戒教育

第六節懲戒教育的法學依據

一、學校與學生之間的行政法律關係決定了學校（教師）擁有懲戒權

二、學校和教師懲戒權的法依據

三、懲戒教育的規範和控制

第三章學校懲戒教育的實施

第一節學校懲戒教育實施的現狀分析

一、學生、家長、教師對懲戒教育的認識

二、學校懲戒教育實施現狀

三、學校懲戒教育實施的問題與困難

第二節學校懲戒教育的合理實施

一、明確學校懲戒教育的要素

二、遵循學校懲戒教育的原則

三、選用適當的學校懲戒教育方法

四、符合學校懲戒教育的程式

五、提供學校懲戒教育實施的保障

第四章學校懲戒教育的制度化

第一節學校懲戒教育制度化的必要性

一、學校懲戒教育制度的含義與特點

二、學校懲戒教育制度化的必要性

三、學校懲戒教育制度化的可行性

第二節學校懲戒教育制度化的現狀分析

一、學校懲戒教育制度的制定分析

二、學校懲戒教育制度的內容分析

三、學校懲戒教育制度的管理分析

第三節實現學校懲戒教育的制度化

一、學校懲戒教育制度的制定

懲戒教育的理論與實踐

基本介紹

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