高校思想品德教育理論與實踐

《高校思想品德教育理論與實踐》是靳諾編著的思想政治圖書，首版時間是2011年11月01日。

基本介紹

• 作品名稱：高校思想品德教育理論與實踐
• 作者：靳諾
• 首版時間：2011年11月01日
• 字數：287000

內容簡介

高等教育大眾化、普及化，已成為20世紀60年代以來世界高等教 育發展的大趨勢。我國當前正處在高等教育由“精英教育”向“大眾教育”戰略轉移的關鍵時期。民辦高等教育作為社會主義教育的新模式，已成為我國社會主義教 育事業的重要組成部分，在深化我國高等教育辦學體制改革與促進高等教育大眾化、普及化的過程中起著舉足輕重的作用。在新時期、新形勢下大學生的思想特點、 思維方式和行為方式發生了很大的變化，呈現出許多新特點。

作品目錄

• 第一章 思想品德課程哲學基礎
  
• 第一節 思想品德課程的唯物主義基礎
  
• 第二節 思想品德課程的認識論原理
  
• 第三節 思想品德課程的唯物史觀內容
  
• 第四節 思想品德課程科學的理論思維方法
  
• 附錄1
  

第二章 思想品德課程道德理論

• 第一節 人生觀
  
• 第二節 道德觀
  
• 第三節 價值觀
  
• 附錄2
  

第三章 思想品德課程法律意識

• 第一節 法的本質論
  
• 第二節 法的作用論
  
• 第三節 法制論
  
• 第四節 法與其他社會現象的關係論
  
• 第五節 法律體系論
  
• 附錄3
  

第四章 思想品德課程美學原則

• 第一節 美的本質與思想品德課程的目標
  
• 第二節 美育在思想品德課程中的套用
  
• 第三節 思想品德課程內容的美學原則
  
• 第四節 思想品德課程教學審美原則
  
• 附錄4
  

第五章 思想品德課程心理指導

• 第一節 心理學概述
  
• 第二節 心理與心理素質
  
• 第三節 大學生心理
  
• 第四節 思想政治品德形成與發展的心理基礎
  
• 附錄5
  

第六章 思想品德課程教育對象論

• 第一節 教育對象的特點分析
  
• 第二節 教育對象的培養要求
  
• 第三節 教育對象的正確評價
  
• 附錄6
  

第七章 思想品德課程教學論

• 第一節 思想品德課程的性質
  
• 第二節 思想品德課程教學特點
  
• 第三節 思想品德課程教學方法
  
• 附錄7
  

第八章 思想品德課程教師修養論

• 第一節 思想品德課程教師特殊職責
  
• 第二節 思想品德課程教師的基本素質與自我修養
  
• 第三節 思想品德課程教師的選拔與培養
  
• 附錄8
  

後記

版本信息

• 作者：靳諾
  
• 出版社：學習出版社
  
• 責任編輯：李路
  
• 出版時間：2011年11月01日
  
• 技術編輯：戴東明
  
• 開本：1/32
  
• 版次：第1版
  
• 裝幀：平裝
  
• 印次：第1次印刷
  
• 字數：287000
  
• I S B N：7-80116-302-8
  
• 語種：漢語