《高分高能》是中國社會出版社出版的圖書，作者是王華斌
基本介紹
- 中文名：高分高能 子互動全腦學習
- 作者：王華斌
- 出版社：中國社會出版社
- 定價：20.1 元
- ISBN：9787508717470
高分高能(2007年中國社會出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共2個義項
收起列表 ▲
相關詞條
- 高分高能
《高分高能》是華文出版社出版的圖書，作者是王華斌。內容簡介《全腦學習系列•高分高能(中外著名學習百法)》全腦超級潛能——讀書學習方法新概念——中外成果融合。 競爭力取決於實力，實力取決於學習力。 強力推介與拓展國內外最新...
- 高分高能(2007年中國社會出版社出版的圖書)
高分高能 《高分高能》是中國社會出版社出版的圖書，作者是王華斌
- 高分高能方略
《高分高能方略》又名《喚醒巨人》，是董進宇博士1+1親職教育系統解決方案的一部分，與《家長突圍》共同構成了董進宇博士1+1親職教育系統解決方案。《高分高能方略》是寫給孩子的成功秘笈！一部引導孩子成才的寶典；一部喚醒孩子潛能的巨作！全國187位中國小校長聯名推薦；中國親子關係第一人，著名教育專家董進宇博士，20...
- 培養高分高能孩子的120種方法
Chapter1 鎖定未來，培養孩子高分高能 方法1：告訴孩子“為什麼學習”方法2：幫孩子建立學習熱情 方法3：給孩子一人利於成才的童年生活 方法4：發現孩子未來的閃光點 方法5：讓科學引導孩子，實現高分高能 方法6：有主見是未來發展的基礎 方法7：消除孩子破罐子破摔的心理 方法8：對自己負責：不逃避學習 方法9：做...
- 家長引導和幫助孩子高分高能
《家長引導和幫助孩子高分高能》是2007年中國社會出版社出版的圖書，作者是王華斌。內容簡介 本書是世界學習學奠基人、全腦學習創始人王華斌教授把國際尖端的開發大腦、學習力等科研和方略．及中國國情、先進學習理念和實際情況結合起來．傾情打造家長幫助孩子實現高分高能學習目標的震撼力作。一個孩子的成長是綜合素質的...
- 王紅霞(陝西西安中學教師)
提倡“高分高能”教學成績 1996、1998、1999、2002連續四年的高考成績名列前茅，被評為“高考成績先進個人”；2005年所帶兩個文科班的高考語文平均成績達到123分，2005年擔任畢業班班主任，所在班級學生獲得陝西省文科第五名的好成績，其中兩人考入北大、清華。科研成果 教育教學論文：《高三班主任工作體會》（在全省...
- 朱俊勤
2003年9月調至杭州高級中學任教。現任學校地理教研組長，杭州市地理教研大組成員，下城區政協委員。個人榮譽 1990年、2000年兩次獲杭州市教育系統教壇新秀稱號 教學理念 努力使學生“學有歡樂，學有提高”教研成果 多篇論文、課題在省市獲獎，並參與編寫了《高考 高分 高能》等多本高考複習用書。
- 黃偉東(環球物理校長)
黃偉東，中國科學院碩士，重點中學物理學科帶頭人。現北京環球兄弟教育科技有限公司總經理，環球物理校長。個人簡介 先後編寫《立體教室高三物理總複習》、《立體教室高一物理同步講解》、《立體教室高二物理同步講解》，《直擊考點高三物理總複習》、《高分高能高三物理總複習》（與中國小著名教育專家王金戰先生合作）等著作...
- 長春市文理高中
學校致力於學生全面發展，高分高能；實現高效學習資源供給，建立高效課堂教學，實施全場景全時空全領域培養，使每位學生找到適合自己的發展方向，發掘自身的發展潛能，實現“低進高出、高進優出”。雙特助學獎勵 學校關心“雙特生”學習、生活，制定“雙特生幫扶計畫”，實施“四獎八免一補”幫扶制度，建立國家助學金、...
- 萊弗英語
萊弗英語（Life English）總部位於美麗的海濱城市青島，是由一批國內外知名語言專家創立，包括幼兒學前培訓、中國小“高分高能”培訓、中考高考特訓、大學生高效特訓營、四六級培訓、雅思托福等國外考試培訓、成人口語培訓、商務英語以及漢語口語和HSK培訓，摒棄了學校枯燥無味的教育方法，從培養學生的興趣出發，讓學生短期...
- 艾迪書院
艾迪書院隸屬於Navitas教育集團，是集團在中國的語言培訓平台，致力於為中國學生提供最專業的個性化雅思、托福以及SAT培訓，從而幫助學生達到“高分高能”，實現出國夢想。艾迪書院全面引進澳洲Navitas English整套專業語言課程的基礎上，在國內知名雅思專家、前雅思考官與現任雅思考官、國內著名托福專家的通力合作下，針對中國...
- 廣州啟德學府
廣州啟德學府面對出國外語培訓行業“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現狀，廣州啟德教育舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能“的創新大旗，在業界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務實、無縫對接”的“高分高能” 培訓新模式，並充分利用啟德教育集團豐富的國內外...
- 啟德學府
面對出國外語培訓行業“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現狀，啟德學府舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能“的創新大旗，在業界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務實、無縫對接”的“高分高能” 培訓新模式，並充分利用啟德教育集團豐富的國內外教育資源和完善的...
- 美博教育
把每個孩子培養成“高分高能”型的優秀人才。教育理念 講孝道、塑人格，漲成績！教學目標 以中、高考升入重點中學、大學為目標；以培養和訓練學生優秀思考、解題能力和方法為目標；以協同家庭，共同教育，通過非智力因素開發智力和學習能力為目標。教學模式 優秀教師一對一。教育團隊 教育諮詢師+心理專家+學習管理師（...
- 成都啟德學府
面對出國外語培訓行業“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現狀，啟德學府舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能“的創新大旗，在業界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務實、無縫對接”的“高分高能” 培訓新模式，並充分利用啟德教育集團豐富的國內外教育資源和完善的...
- 英才是怎樣造就的(2006年重慶出版社出版的圖書)
《英才是怎樣造就的》是2006年11月1日重慶出版社出版的圖書，作者是王金戰、隋永雙。該書是一本教導孩子兼得高分高能，成為英才的教育類書籍。內容簡介 王金戰老師多年率領學生奮戰於高考戰場，有其獨到的見解。他與隋永雙合作的著作《英才是怎樣造就的》，由重慶出版社出版，在社會上產生了較好影響。這樣一位熱愛...
- 天津愛迪學校
天津愛迪學校前身為中教國際天津分中心學校秉承全心全意為學生服務，培養傑出學生為己任，在天津已有十餘年的辦學歷史，十年期間愛迪學子早已遍布世界各國。我校推出的“培訓考試留學”直通車服務模式，取得的成績有目共睹，培訓出的學員均是“高分高能”，均成為了聽、說、讀、寫全面優秀的英語人才。我校的直通車...
- 四川弘道經理學院
四川弘道經理學院的成人學歷提升合作老師不僅有高校博士研究生，碩士生導師等學術研究型的資深教授、“985”“211”主考院校名師，也有專門針對自考、成教、網教考前輔導的老師，他們具有豐富考試輔導經驗，精準把握考試命題規律，專業教學指導學生考試。兩種師資配合，幫助學生在理論學習，考試提分上都能取得進步，高分高能...
- 天天愛學習(四年級)
《天天愛學習（四年級）》是一份小學生趣味學習月刊。分級、分類的小學生學習類刊物，國內獨家“興趣、分解、獨家AUE2學習法”雜誌。以“高分高能高趣味，主動學習勤思維，指點迷津成績好，大考小考步步高！”為宗旨，讓“學習可以這么好玩！”期刊簡介 《天天愛學習》徹底掌握課內知識、迅速提高孩子成績，全國唯一細分...
- 高中生全腦學習法
著作出版《全腦學習》、《走出學習的誤區——全腦學習綱要》、《全腦幽漫風暴——超能才智訓練》、《超能學習法》、《成功學習》、《全腦超能學習風暴》、《全腦英語風暴》、《全腦考試風暴》、《高分高能》、《中國小學生全腦學習手冊》、《中國國中生全腦學習手冊》、《中國高中生全腦學習手冊》、《中國大學生...
- 南京啟德學府
面對出國外語培訓行業“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現狀，南京啟德學府舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能”的創新大旗，在業界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務實、無縫對接”的“高分高能”培訓新模式。教育優勢 承載語言培訓使命啟德教育服務最貼心 專業...
- 濟南啟德學府
面對出國外語培訓行業“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現狀，啟德學府舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能“的創新大旗，在業界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務實、無縫對接”的“高分高能” 培訓新模式，並充分利用啟德教育集團豐富的國內外教育資源和完善的...
- 王華斌全腦高效學習:國中生全腦學習法
著作有《全腦學習》、《走出學習的誤區——全腦學習綱要》、《全腦幽漫風暴——超能才智訓練》、《超能學習法》、《成功學習》、《全腦超能學習風暴》、《全腦英語風暴》、《全腦考試風暴》、《高分高能》、《中國小學生全腦學習手冊》、《中國大學生全腦學習手冊》、《學習力決定成敗》、《全腦英語學習36計》...
- 最新國小畢業與升學總複習·語文
《最新國小畢業與升學總複習·語文》是2005年山西教育出版社出版的圖書，作者是李陽廣。內容介紹 本套書分數學、語言兩同，每冊以“跳出題海、走出誤區、高分高能、自覺能動”為指導思想進行編寫。第冊均分三個部分。第一部分 “名師導析考點考向”由長期跟蹤研究國小畢業考試，並具有豐富教學實踐經驗的特高級教師...
- 上海平和雙語學校
學校對基礎課的追求目標是優質教學，高分高能。學校最佳化教學過程管理，強化質量激勵機制，注重基本教學環節，基礎知識落實到位，努力提高課堂教學效率。通過專家組指導青年教師上課，及時反饋教學情況和學生學習狀況，嚴格質量監控。由於教學工作抓緊、抓實，歷次國小各年級統考均在學區名列前茅，國中各年級統考也均在浦東新區...
- 不做嘮叨的父母
建立守法的基礎，孩子就不會學壞 全家的教育觀念不統一，孩子就會奸狡 把孩子和其他孩子比較，孩子就沒有自信 善用溫水煮青蛙教育法 使用真實的、真誠的描述性表揚 嘴巴軟行為硬的教育法 引導教育法，建立自主學習習慣第五章 能力，決定了“高分高能”還是“高分低能” 只有知識沒有能力就是高分低能 發展各種能力，...
