《高中語文閱讀能力全面突破:高一上》是2020年東方出版中心出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高中語文閱讀能力全面突破:高一上
- 作者:司保峰
- 出版時間:2020年6月
- 出版社:東方出版中心
- ISBN:9787547316566
- 類別:中國小用書
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《高中語文閱讀能力全面突破:高一上》是2020年東方出版中心出版的圖書。
《高中語文閱讀能力全面突破:高一上》是2020年東方出版中心出版的圖書。內容簡介本書主要與人教社*語文教材高一上冊同步使用,書中設定了新穎、豐富的欄目和內容。其中既有上海名校復旦附中語文教師的一線課堂教學內容,也有與課文...
《高中語文閱讀組合訓練(高一上課標版 2020版)》是2016年5月1日延邊大學出版社出版的圖書,作者是朱海峰。內容簡介 《通城學典·高中語文閱讀組合訓練(高一上 課標版 2020版)》以組合性訓練為主要手段,輔以精要的方法點撥,以高考為導向,立足於學生閱讀實際,提升學生閱讀速度,培養學生閱讀定力,教會學生閱讀...
《最新高中語文閱讀題型、考點、技巧全突破》是2014年9月1日華語教學出版社出版的圖書,作者是孔凡堂、文新艷、張在軍 等 。內容簡介 《方洲新概念:最新高中語文閱讀題型、考點、技巧全突破(高二 第2版)》從閱讀規律入手,精選閱讀材料;融入各考點,方便同學們進行有針對性的複習。《方洲新概念:最新高中語文閱讀...
《高一語文讀寫對接全解全練》是2010年6月廣西教育出版社出版的圖書,作者是蔡曄。內容簡介 學習,要抓住關鍵才能事半功倍,學有所成!學習數理化,掌握公式、定理是關鍵;學英語,掌握辭彙是關鍵;學語文,提高閱讀能力是關鍵。大量閱讀書籍可以幫助我們積累豐富的辭彙,提高語言表達能力。廣泛地閱讀可以幫助我們豐富...
《語文(高一)》是1998年北京工業大學出版社出版的圖書。本書以教學大綱和統編教材為依據,針對高一年級的特點,設計了與課文同步的梯度訓練。內容介紹 內容簡介 每課均由知識要點和練習題組成。另有單元自 測題及綜合練習題。知識要點簡明精當,練習題涵蓋字詞句段及語法修 辭、思維訓練、文言文、語體文閱讀和...
黑皮語文系列·現代文閱讀強化訓練:高一 《黑皮語文系列·現代文閱讀強化訓練:高一》是2013年廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是福生。創新學習 微笑超越 點破迷津,揭示解題技巧 設定目標,分析考點難點 勤練習,依文章類型設定章節 多預熱,據學習規律選錄真題 ...
《群文閱讀高中讀本》(高一至高三 上下冊)是由貴州人民出版社出版的圖書。內容簡介 全書是一套既能配合高中生閱讀需求,又能適時進行課堂教學,且成體系的閱讀課程。其中選文廣泛,古今中外合理分配。配合實際需求,緊跟課標要求,科學設計單元,學習任務群與群文閱讀巧妙對接,不僅能拓展學生閱讀面,培養思辨思維,...
《考點專項突破高中語文古代詩文閱讀》是2018年華中師範大學出版社出版的圖書,作者是邵志華、王后雄。內容簡介 《考點專項突破:高中語文(古代詩文閱讀)》先總體分析高考考情和知識結構,再從每個文體分專項和考點進行閱讀技巧點撥和解析,並及時進行專項特訓,最後還補充了多份綜合測試卷。此外,作者還精心選取了近兩年...
《高中語文(必修1)》是《普通高中語文課程標準(實驗)》規定的普通高中學生須在高中階段語文必修課程修習的第一模組。此模組一般在高一上學期前10周學習完畢。《高中語文(必修1)》是整個高中語文學習的開端,具有著舉足輕重的作用,由國中語文的依賴式學習改變為高中語文的研究式是關鍵。人教社版 版本信息 書名:...
《03難點互動高一語文(上)》是龍門書局出版的圖書,作者是梁捷、李剛、王玉霞| 內容簡介 本書以最新頒布的高中語文教學大綱為綱,以人民教育出版社出版的高中語文第一冊為依據,並結合全國各省市中考情況和中考改革趨向的信息,按節點擊難點同步編寫。 有“點擊難點”、“掌握難點”、“迎擊難點”、“突破難點能...
《高中語文閱讀組合訓練(高考進階篇課標版 2020版)》是2016年6月1日延邊大學出版社出版的圖書,作者是朱海峰。內容簡介 《通城學典·高中語文閱讀組合訓練(高考進階篇 課標版 2020版)》根據語文閱讀教學的特點和需求設定“高頻考點過關”“閱讀組合突破”和“期末模擬衝刺”三大板塊。“高頻考點過關”結合典型例題對...
《課堂上的思維導圖·高中語文閱讀提升法》是2021年浙江人民出版社出版的圖書。內容簡介 思維導圖法也被稱為大腦的“瑞士軍刀”,近年來已風靡全球。本書旨在將思維導圖法融入高中語文學科,為高中生解決學習中遇到的各種難題。*章講解思維導圖法的畫法,具體解析思維導圖的“顏值擔當”和“實力擔當”。第二章教...
《高中語文閱讀試題解密》是東方出版中心2016年出版的圖書,作者是黃榮華。內容簡介 該書包括現代文44篇,文言文34篇。基本涵蓋了近年來上海語文考試的各種閱讀題型,是一本真正為高中生量身打造的語文閱讀教輔,適應於高一、高二、高三學生群體。作者挑選的篇目有很強的文學價值和社會價值,考題設計新穎,有針對性,有...
(8)一個學期結束,一般你用那些評價方式來評價學生的語文學習情況?調查狀況 調查時間、範圍、對象 本課題從2004年3月17日開始到4月中旬,調查了安家中學高一高二年級共144名學生和13名教師。調查的重點是高中語文教師教學評價情況。調查途徑 調查方法:學生教師問卷法,分不同年紀、班次的學生及教師進行問卷調查。...
高中語文重在培養能力,教材主要以部編版教材、人教版版本為主流,內容以文章呈現為主,知識點隱藏在閱讀之下,題型方法不出現在教材上。這就出現了學校語文課的內容與階段測試、高考內容不一致的學考分離現象。這種現象帶來兩種不良結果:①課上都聽懂了,可是考試內容與課堂不一致,語文永遠得不到高分;②高一高二按照...
《高中語文必修三 SJ》是2014年9月新疆青少年出版社出版的圖書,作者是杜志建。內容簡介 知識問題化,以問題形式解決學習中的所有疑難。在對教材知識講透的基礎上,右欄特設“問題導學”板塊,以“問題”引導學生對教材知識進行拓展,對疑難問題進行歸納和總結,促使學生主動解決同步學習中的所有疑難,在獨立的探索過程...