《高中英語文學閱讀教學行動研究》是2019年武漢大學出版社出版的圖書。
《高中英語文學閱讀教學行動研究》是2019年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介本書共七章，由緒論、文獻綜述、高中英語文學閱讀教學第一輪研究：嘗試和探索、高中英語文學閱讀教學第二輪研究：調整和改正、高中英語文學閱讀教學第三...
5. 2010年參與編寫了《高中英語閱讀訓練（模組八）》，該書由北京師範大學出版社出版。6. 2010年參與編寫了《北京市高考英語聽力》，該書由新蕾出版社出版。論文： 1. 2008年論文《高中英語過程寫作行動研究》獲北京市微格教學評比一等獎；2. 2008年教學設計 “Communication workshop” 獲北京市2008年中國小外語...
第四章 行動研究中建構“學問”教學模式 4.1 引言 4.2 外語課堂反思與重構的新途徑 4.2.1 反思“學答”教學 4.2.2 走向“學問”教學與行動研究 4.3 小結 第五章 高三英語過程寫作教學的行動研究 5.1 研究背景 5.1.1 高中英語寫作教學的現狀 5.1.2 高中英語寫作教學的地位 5.1.3 研究目的與意義...
陳永梅，中共黨員，縣級骨幹教師，攀枝花市第三高級中學校教師。主要成就 課題《高中英語分級群文閱讀對提高高中生英語辭彙量的探究》已結題，課題《基於深度學習的高中英語閱讀教學中思維圖示運用的行動研究》在研 論文《高中英語學科素養的培養》獲四川省省級三等獎 論文《淺談高中英語辭彙的有效教學》獲攀枝花市市級二...
在第二屆北京市基礎教育“外研社”杯英語教與學展示活動論文評選中，論文《教學行為研究在高中英語新教材整合中的套用》榮獲一等獎 在第一屆”新標準”杯基礎英語教育教學優秀論文大賽中，論文《教學行動研究在高中教材整合中的套用》榮獲優秀論文獎 榮獲2005—2006學年“新課改理念下教師基本功暨課堂教學現場展示”比賽...
Chapter 2 高中英語閱讀教學中文化意識的培養 ——探尋姓氏起源的智慧之根 Chapter 3 從羅馬圓形劇場到萬里長城 ——記一次中意學生對話與交流活動 Chapter 4 漫步文化花園 ——中西文化比較選修課的構想與實踐 Chapter 5 走進頤和園：文化的傳承與保護 ——跨學科協作推進世界遺產教育 Chapter 6 “春風化雨”中綻放...
譚文獻，貴陽市花溪區溪南高中高三英語備課組組長，中學英語高級教師。貴陽市市級骨幹教師；多次被評為花溪區優秀教師；參加該工作室的市級課題《微課在高中英語語法教學課堂中的行動研究》的研究，撰寫該課題的階段性總結，擔任該課題結題報告的修改任務。華心怡，中國政法大學法學本科在讀，現任貴陽續壹秒教育信息諮詢...
《英語教學研究與案例》是高等教育出版社2007年出版的圖書，由陳琳編著。內容簡介 《英語教學研究與案例》主要包括兩方面的內容：一是對高中英語新課程的整體設計理念和高中英語新課程實施過程中的一些關鍵問題進行了分析和討論；二是就如何具體實施課堂教學和評價提出了一些建議，並提供了大量案例供高中英語教師參考。目錄...
另外，學校為了提升教師整體素質，創新師資培訓模式，搭建教師成長的立體平台，創造性地提出了“案例教學+行動研究”校本培訓模式。該課題獲浙江省科研課題一等獎，被麗水市教研部門作為典型進行推廣。經過幾年的努力，一躍成為麗水職教系統中唯一擁有省特級教師、高級技師的學校和高級人才最多的學校。“以生為本，為地方...
《新標準英語》（零起點）（教師用書）2002年由外語教學和研究出版社出版；《高中教學投影》（高椅上、下）2003年由人民教育電子音像出版社出版；《新標準英語》（教師用書初二學期）2004年由外語教學與研究出版社出版；《Doing Teacher-Research》(導讀)2005年由外語教學與研究出版社出版；課題《高中英語任務型教學的...
第二節 教師靈活地、創造性地使用教材（附單元教學安排課例）第三節 學生自覺地使用教材和其他教學資源（案例）第四章 新高中英語教學的活動設計 第一節 語音教與學 第二節 語法教與學 第三節 辭彙教與學 第四節 聽力教與學 第五節 閱讀教與學 第六節 口語教與學 第七節 寫作教與學 第八節 綜合語言...
第三節 計算機網路教室環境下課堂教學案例 評價篇 有7章 信息技術支持下的高中英語教學評價 第一節 計算機輔助測驗及成績統計分析 第二節 電子檔案袋的設計與使用 第三節 量規的設計與使用 發展篇 第8章 面向信息化的教師專業發展 第一節 教育研究與教師專業發展 第二節 基於部落格的教師專業發展 相關網站 參考...
現任南寧三中英語教師。人物簡介 鄧湘婕，中學英語教師，編寫的論文曾分別獲得廣西教育教學優秀論文評選一等獎和三等獎；承擔校級科研微型課題《高中英語值日報告活動的行動研究》，《思維導圖輔助高中英語閱讀教學的行動研究》。教學風格:穩中求變，創新實踐。教育理念 讓學生因我的教育而感到幸福。
已結題，榮獲省級課題階段性成果三等獎 省級課題《基於深度學習的高中英語閱讀教學中思維圖示運用的行動研究》在研 在省級刊物上發表論文8篇，並有多篇論文獲得市級一等獎和省級二等獎 擔任《高考題型分類突破》和《贏在微點》編委 多次獲評“優秀備課組長”和“教學崗位能手”。
張虹，1981年出生，西南大學外國語學院副教授、碩士生導師。西南師範大學外國語言的及套用語言學碩士；北京師範大學博士，師從王薔教授；西部地區外語教育研究會理事。主持或主研省部級等科研基金項目10餘項，主研的高校與基礎教育英語教師合作行動研究課題獲第四屆北京市基礎教育教學成果一等獎。研究領域 外語教育與外語教師...
在反思中成長：“十三五”新任中學英語教師培養模式的思考師海紅 芻議幸福人生核心素養的三個方面陶術研 論高中生的語文核心素養與語文教師的專業成長塗潔 低年級水墨畫校本課程探索王愛平 觀點闡釋型作文寫作教學指導與實踐王春晶 培養學生核心素養與英語文學作品閱讀王桂英 國中語文寫作教學命題變革與核心素養培養王健 從...
英語教師教育、英語教學法、語言學習理論、基礎教育課程改革、行動研究 代表作品 “國小英語課程政策與實施分析”《英語教師行動研究》、《英語教學法教程（第二版）》、《普通高中英語課程分析與實施策略》、《義務教育英語課程標準（2011年版）解讀》、《高校與基礎教育教師合作行動研究的實踐探索》、《國小英語課程體系...
從教以來，她一直站在教科研工作的前沿，以高度的熱情投入到教育教學中，勤于思考，擅於鑽研。作為主要成員參與的合肥市級課題«創設語境，加強高中英語辭彙和語法教學有效性策略研究»現已順利結題，作為主持人之一，主持的省級課題«基於大數據的高中英語閱讀教-學-評一體化的行動研究»現已進入結題階段。主要...
教學特色 承擔或參加過多項科研項目，為國家級課題《高中英語主動閱讀、自主發展研究》、《任務型教學策略與培養學生自主學習研究》、《中國學校心理健康教育行動研究》課題組核心成員。為全國教育科學“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》參研人員，為教育部基礎教育課程教材發展中心“基礎教育英語...
孔繁華的論文《喚醒沉睡的心靈》獲全國中國小思想道德建設活動優秀成果一等獎、《高中英語過程寫作行動研究》在全國中文核心刊物上發表並獲得北京市中國小外語教學科研論文評選一等獎；她的教學設計及課堂實錄獲北京市第五屆基礎教育英語教與學展示微格教學評比一等獎；還參與編寫或主編了人教社《新起點》英語教科書以及《新...
2006年參加北京師範大學舉辦的普通高中英語學科新課程骨幹培訓者國家級研修班。教育科研 主要研究方向及所授課程：套用語言學、英語課程與教學論及教師專業發展。先後為本科生、研究生講授英語閱讀、高級聽力、英語辭彙學、科技英語、教材與教法研究，英語教師行動研究，當代英語教學理論等課程。發表論文及主要代表作：“從...
6. 辜向東、張正川、肖巍，2011，課改進程中的高中英語教學現狀探究[J]，《課程·教材·教法》（2）：68-73。（本文被中國人民大學書報資料中心複印報刊資料全文收入《中學外語教與學》2011年第8期。）7. 辜向東、彭瑩瑩，2010，大學英語教師對CET認識的反撥效應歷時研究[J]，《外語與外語教學》（6）：37-...
高中數學微課資源開發與教學實踐的研究 廣東省教育技術研究課題 2016.06 12 許敏 思想品德課堂對國中生憲法意識培養的路徑研究 廣東省教育科研“十二五”規劃重點課題子課題 2016.06 13 鄧若鋒 張友 基於身體練習體驗的運動技能學習層次研究 廣東省社科課題 2016.10 14 張聲亮 問題導學法在國中英語教學中的運用研究 中國...
《高中英語聽力教學初探》發表在萍鄉高專 學報；《在交際中進行英語的教與學》發表在《師範語文報》；《論人本主義在英語教學中的運用》發表在《英語報》（國家級刊物）《大學生消費現狀調查與分析》發表於《萍鄉高專學報》；參與省級課題《行動研究在翻譯教學中的套用》並於2007年結題；參編教材兩部。獲獎情況 2005...
由劉彥文老師主持的“高中英語閱讀微技能訓練與評價”被教育部基礎教育司列為重點課題。紅旗中學工作中存在的不足及發展方向 紅旗中學在多年的辦學過程中，儘管取得較多的成績，形成了比較鮮明的特色，有了一些值得借鑑的經驗，但是，由於種種因素的限制，學校各方面工作與辦學思想的全面實現仍有一定的距離，許多工作有...
5. 國小多模態CLIL教學--以英國威爾斯收音機博物館的英語-歷史課為例，《中國小英語教學與研究》，2013年第7期。6. 高中英語多模態寫作教學--過程-體裁寫作教學法的視角，《基礎教育外語教學研究》，2012年第12期。7. 英國國小教學環境的多模態話語解讀，《教育探索》，2012年第4期。8. 試論職前英語教師的...
莊志琳，男，桐鄉市高級中學英語教師。1988年畢業於杭州師範學院外語系，獲文學學士學位，一直從事教學工作。1988年8月至1996年8月在烏鎮中學任教，1996年8月在桐鄉市高級中學任教，1988年至2001年期間擔任班主任工作，2001年至2003年任年級組長，2003年至2005年任校長辦公室主任，2006年至2013年任副校長，2013年7月起...
夏侯富生，男，1955年8月出生於江西省吉水縣，祖籍：江西省吉安市樟山鄉赤塘村。英語言文學碩士、教育學博士，教授，碩士研究生導師，溫州大學外語教學論研究所所長。個人簡介 夏侯富生教授、博士 1、研究方向：外語教育語言學、英語課程教學論。2、主要本科英語課程：外語教學理論、中學英語教學方法與技能、畢業論文...
教學立項 山東省高等學校教學改革立項項目（以社會需求為導向的校企合作套用型翻譯人才培養模式研究與實踐）,（1/8, 結項）。山東省研究生教育計畫創新項目（語言服務行業需求為導向的翻譯碩士專業教學模式行動研究）,（1/5, 結項）。全國基礎教育外語教學研究資助金項目重點項目（高中英語聽力教學模式探究）,（課題...
柳立河，山東省平原縣第一中學教師。柳立河，男，山東省平原第一中學工作。柳立河同志一直紮根教育教學一線，從事高中英語教學，擔任班主任工作，多年擔任學科帶頭人。由於成績突出，深受學校領導和師生好評，先後榮獲山東省暨德州市創新教師、山東省特級教師、山東省優秀共產黨員、德州市創新班主任、德州市優秀共產黨員、...
