《高中英語主觀題和書面表達》是2005年1月大象出版社出版的圖書,作者是張榮。
基本介紹
- 書名:高中英語主觀題和書面表達
- 作者:張榮
- ISBN:9787534737060
- 頁數:276
- 定價:9.4
- 出版社:大象出版社
- 出版時間:2005-1
- 裝幀:平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《核心英語》的編寫理念。
在學生課程學習中和英語的套用上,說英語是“核心”想必沒有人會有異議,此為核心英語命名之一;之二,我們將核心分解為“聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達”五個亞核心,對其進行一一的專項訓練,改變普遍教輔圖書的面面俱到的訓練模式,而是對各個亞核心相關知識進行最佳化整合,形成學生融會貫通的能力,在學法講解上,注意使知識點、考點易於理解,可謂深入淺出。
《核心英語》的顯著特點。
叢書把教材知識進行科學有序地整合,對每一亞核心均進行了由表及里地系統歸納,力求使考生在最短的時間內將此知識學通學精。
叢書編寫體例具如下特點:
考點歸納:枚舉考點,點明重點,滲透專家的預測性。
試題精粹:精選歷屆中、高考或經典試題,全面訓練,遷移創新。
精講精析:解讀知識點,技巧點撥,言簡意賅,一語中的。
集中訓練:針對知識點有目的,有系統地訓練,幫助考生熟悉題型,實現專題能力的突破。
全書不僅可為考生衝刺助力,它的“同步性”也適用於所有學生,新課標的教學理念與豐富實用的知識相結合,必然為本書消費者打造美好未來。
在學生課程學習中和英語的套用上,說英語是“核心”想必沒有人會有異議,此為核心英語命名之一;之二,我們將核心分解為“聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達”五個亞核心,對其進行一一的專項訓練,改變普遍教輔圖書的面面俱到的訓練模式,而是對各個亞核心相關知識進行最佳化整合,形成學生融會貫通的能力,在學法講解上,注意使知識點、考點易於理解,可謂深入淺出。
《核心英語》的顯著特點。
叢書把教材知識進行科學有序地整合,對每一亞核心均進行了由表及里地系統歸納,力求使考生在最短的時間內將此知識學通學精。
叢書編寫體例具如下特點:
考點歸納:枚舉考點,點明重點,滲透專家的預測性。
試題精粹:精選歷屆中、高考或經典試題,全面訓練,遷移創新。
精講精析:解讀知識點,技巧點撥,言簡意賅,一語中的。
集中訓練:針對知識點有目的,有系統地訓練,幫助考生熟悉題型,實現專題能力的突破。
全書不僅可為考生衝刺助力,它的“同步性”也適用於所有學生,新課標的教學理念與豐富實用的知識相結合,必然為本書消費者打造美好未來。
圖書目錄
第1章 寫前準備
第1節 寫作應處理好兩種關係
第2節 影響中學生寫作能力的因素
第3節 克服不良心理,步入寫作殿堂
第2章 辭彙選擇
第1節 多方權衡 慎重選用
第2節 明辨詞義 準確表達
第3節 詞義準確 詞性適當
第4節 消除冗贅 避免重複
第5節 注意搭配 選詞得體
第6節 生動形象 簡潔明快
第7節 用詞完整 避免遺漏
第3章 組詞成句
第1節 英語句子簡介
第2節 怎樣寫英語句子
第4章 組句成段
第1節 段落的組成
第2節 段落的基本要求
第5章 組段成章
第1節 標題
第2節 文章的基本結構
第6章 高考書面表達講與練
第1節 高考書面表達簡介
第2節 高考書面表達常見文體寫作精講精練
第3節 結合閱讀的寫作
第7章 修改、書寫和標點符號
第1節 英語作文的修改
第2節 談談英語的書寫
第3節 大寫規則和標點符號
第1節 寫作應處理好兩種關係
第2節 影響中學生寫作能力的因素
第3節 克服不良心理,步入寫作殿堂
第2章 辭彙選擇
第1節 多方權衡 慎重選用
第2節 明辨詞義 準確表達
第3節 詞義準確 詞性適當
第4節 消除冗贅 避免重複
第5節 注意搭配 選詞得體
第6節 生動形象 簡潔明快
第7節 用詞完整 避免遺漏
第3章 組詞成句
第1節 英語句子簡介
第2節 怎樣寫英語句子
第4章 組句成段
第1節 段落的組成
第2節 段落的基本要求
第5章 組段成章
第1節 標題
第2節 文章的基本結構
第6章 高考書面表達講與練
第1節 高考書面表達簡介
第2節 高考書面表達常見文體寫作精講精練
第3節 結合閱讀的寫作
第7章 修改、書寫和標點符號
第1節 英語作文的修改
第2節 談談英語的書寫
第3節 大寫規則和標點符號