《高中生生涯發展導航》是2016年8月廣東教育出版社出版的圖書,作者是蔡世玲、洪向陽。
基本介紹
- 中文名:高中生生涯發展導航
- 作者:蔡世玲、洪向陽
- ISBN:9787554812099
- 頁數:145頁
- 定價:28元
- 出版社:廣東教育出版社
- 出版時間:2016年8月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《高中生生涯發展導航》是2016年8月廣東教育出版社出版的圖書,作者是蔡世玲、洪向陽。
《高中生生涯發展導航》是2016年8月廣東教育出版社出版的圖書,作者是蔡世玲、洪向陽。內容簡介《高中生生涯發展導航》系統地向高中生介紹了生涯與職業生涯的相關含義、國內外生涯發展的基本理論。並指導中學生通過興趣、性格、價值...
第一章 高中生涯發展指導的理論問題 第一節 生涯發展指導的理論 理解“生涯”——生涯發展指導的相關理論——生涯發展指導的教育學意義——高中生對生涯發展指導的現實需求 第二節 高中生涯發展指導的實踐經驗 21 國外生涯發展指導的經驗...
《高中生生涯規劃指導》是2021年人民日報出版社出版的圖書,作者是楊宗榮、陳士崗、劉國雄。內容簡介 本書圍繞生涯規劃、走進高中、性格特徵、興趣探索、多元智慧型、生涯遠景、職業類別、職業取向、幸福人生、心儀目標等十八個方面,系統介紹...
《新高考模式下的高中生涯規劃指導》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是楊玉春。內容簡介 本書作為新高考模式下高中教師指導高中生進行生涯規劃和科目選擇用書,面向高考改革後的高中各年級任課教師和管理人員,提供新高考政策指導...
《高中生生涯規劃(通用版)》是2019年1月清華大學出版社出版的圖書,作者是徐建娟、盛丹青。內容簡介 高中生涯規劃課程致力於引導學生了解自己的個性特點,認識到自己的興趣和能力所在,根據自己的職業興趣,科學地選擇選考科目和專業,充分...
《高中生生涯規劃與發展》是2019年12月江蘇鳳凰科學技術出版社出版的圖書。作者是趙世俊、周卓行、夏曉鷗。本書突破一般意義上的生涯規劃輔導的局限,基於學生畢生發展的需求,依據新高考政策與高中新課改理念,助力高中生生涯規劃與發展。內...
《高中生生涯規劃》是2021年福建教育出版社出版的圖書,作者是陳宛玉、葉一舵。本書結合新高考的背景,圍繞高中生的生涯發展特點和生涯需求設計了生涯喚醒、自我認知、外部探索、生涯決策和生涯管理等五個模組二十四個主題,以上涵蓋了高中...
《高中生職業生涯規劃》是2013年8月20日上海交通大學出版社出版的圖書,作者是胡偉國。內容簡介 本書編寫緊緊圍繞高中生職業生涯發展的特點、需求、面臨的問題和任務,幫助他們培養職業生涯規劃的意識,在價值追求、實施原則、目標要求、內容...
《高中生生涯規劃》是2017年科學出版社出版的圖書 ,作者是戈紅。圖書簡介 本書是天津市第四十三中學“主體性發展教育”系列叢書中的一本。本書為高中學生了解自我、了解外部世界、對自己的未來做出規劃提供建議和方法,既遵循新一輪高中...
《金路之聲叢書——高中生生涯規劃(通用版)》是清華大學出版社於2019年出版的圖書,作者是徐建娟、盛丹青。圖書簡介 《金路之聲叢書——高中生生涯規劃》一書旨在結合高中生課程開展綜合素質提升活動,讓每一位學生從充分認識、了解自己...
《心的方向:高中生涯課程》是國家課題《高中生生涯規劃指導模式的研究》的成果,課題批准號:DBAl70416;書稿是高中生生涯規劃教育教材,主要用於指導高中生明確人生方向、做出適合自己的選擇。全書分為三個部分:主要包括自我認識、理想指導...
《高中生生涯規劃》是2018年7月上海交通大學出版社出版的圖書,作者是洪順剛,錢靜峰,本書面向高中生生涯教育課程的教材,闡述了在不斷變化的當下,高中學生如何更好地適應時代變化的腳步,學會認知自己的情緒、找準自己的人生定位和價值...
新高考”3+1+2模式下高一新生開始的基於孩子性格分析、興趣愛好、職業傾向、發展潛能以及擅長學科、未來發展職業的綜合的高中生學涯規劃設計,有利於高中生良好地度過三年的高中學習, 也未高考志願填報、學科及專業選擇, 大學生生涯規劃...
《怎樣度過你的高中生涯》是2019年世界圖書出版公司出版的圖書。內容簡介 《怎樣度過你的高中生涯》基於落實新課程標準“立德樹人”理念和對高中生加強生涯規劃指導的背景,選取了“高中生涯”這個“點”,試圖指導和幫助高中生更有質量、有...
《新高考背景下的高中生生涯規劃素養研究》是2019年廣東高等教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是全國教育科學 “十三五”規劃2018年度*青年課題“新高考背景下普通高中生生涯規劃素養培養路徑研究”階段性研究成果。全書以“高等院校...
《高中生生涯輔導實踐操作》是2017年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《高中生生涯輔導實踐操作》是高中階段教育的重要內容,本書包括生涯輔導概述(價值、機制保障、人文關注),教師準備(職業發展認識、生涯輔導理論和教育心理基礎...