高中寫作創意

內容簡介

本書共有12講，介紹了高考作文如何寫作才能得到好的成績，內容包括：**講物不平則鳴、第二講修辭立其誠、第三講我手寫我心、第四講思維的樂趣、第五講必也正名乎、第六講明亮的對話、第七講故事的效應、第八講大膽的想像、第九講辨析辯證法、第十講說理的面向、第十一講底層的立場、第十二講普世的價值，既有名家經典的解讀，也有思維訓練，對提高學生的思辨能力，以及批判思維的養生均有幫助。

作者簡介

黃玉峰：1946年12月生於浙江紹興。上海復旦大學附屬中學語文特級教師，復旦大學社會科學高等研究院特聘教授，華東師大中文系碩士生導師，上海市寫作學會副會長和上海作家協會會員。著有《教學生活得像個”人“》《說蘇軾》《說李白》《說杜甫》等。

　　王召強：1981年10月生於山東臨沂。上海市復旦大學附屬中學語文教師，曾獲上海市第十屆教科研評比二等獎，上海市中青年教學評比一等獎，上海市寫作教學評比一等獎，全國部分省市教學評比一等獎，上海市第三期名師基地——黃玉峰、黃榮華名師基地學術秘書。上海市楊浦區骨幹教師。

圖書目錄

序

前言

**講物不平則鳴 001

1. 沉默的大多數——王小波《沉默的大多數》 003

2. 中國人，你為什麼不生氣——龍應台《野火集》 009

言論自由的認識及其基本條件——殷海光《殷海光文集》014

創作自由與社會擔當陸天明 018

1. 成為批判性思考者——文森特?魯吉羅《超越感覺：批判性思考指南》 024

2. 批判性思維核心能力

—— 彼得?法喬恩《批判性思維：思考讓你永遠年輕》026

第二講修辭立其誠 027

1. 立論——魯迅《野草》 029

2. 說真話之四——巴金《隨想錄》 031

說真話難，聽真話更難劉道玉 036

再論說真話——巴金《隨想錄》 043

1. 批判性思維自我評估表——知識、技能和態度

—— 斯特拉?科特雷爾《批判性思維訓練手冊》 047

002

2. 引發批判性思維能力的問題

—— 彼得?法喬恩《批判性思維：思考讓你永遠年輕》049

第三講我手寫我心 053

1. 我們從哪裡來？我們是誰？我們往哪裡去？保爾?高更《我們從哪裡來？我們是誰？我們往哪裡去？》（1897年） 055

2. 我為什麼而活著（What I Have Lived For）——羅素 058

3. 認識你自己周國平 060

認識自我——克里希那穆提《重新認識你自己》 063

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