《中國高中生作文構思大全》是2005年山西教育出版社出版的圖書，作者是朱行能。
基本介紹
- 書名：中國高中生作文構思大全
- 作者：朱行能
- ISBN：754402122
- 頁數：293頁
- 定價：13.00
- 出版社：山西教育出版社
- 出版時間：2005-06-01
- 裝幀：平裝
- 開本：大32開
基本信息,簡介,目錄,
基本信息
書名:中國高中生作文構思大全
圖書編號:1134735
出版社:山西教育出版社
定價:13.0
ISBN:754402122
作者:朱行能編
出版日期:2005-06-01
版次:1
開本:大32開
簡介
本書主要重視：寫作是思維的一種外在表現形式，思維活動貫穿整個寫作過程，只有善思才能善寫，不懂得什麼是科學的思維方式，不會科學地思考，寫作時會走好多彎路，要想寫出像樣的文章，無異于海底撈月。具體內容方面主要考慮了三點：1、開拓性；寫作和思維分屬兩個不同的學科，它們都有自身的特點和規律，把它們全面地交叉融合在一起研究，是一個全新的嘗試，沒有一些開拓精神是難以為之的。2、系統性；本書涉及到寫作和思維兩大學科，在把它們全面地結合起來研究時，不能不考慮它們各自的體系。3、實踐性。本書的實踐性體現在四個方面。一是注重聯繫名家名篇寫作實踐，為讀者樹立學習典範。二是注重從正反兩個方面聯繫學生的寫作實踐，特別是注重聯繫參加普通高校高考、成人高校高考和高等教育自學考試的學生的寫作實踐。聯繫時著重從思維方式的角度，分析他們寫得成功與否的根本原因，能讓他們明確今後寫作該如何思維，怎樣才能寫出曲折生動、具有獨到見解、富有說服力的文章。三是各章內容後面都設計了“思維與練習”，它們都貫穿了思維和寫作的關係這根主線，能幫助讀者通過自身的實踐，更好地把握和運用各章內容。四是書後設有附錄，介紹了一些學生學了寫作寫作的思維方式後的收穫和感想。
本書涉及到寫作和思維兩大學科。全面地研究寫作和思維的關係，是一個浩大的工程，本書在這方面僅僅作了一點探索，希望它能在寫作教學的改革中起到一些拋磚引玉的作用。限於水平，書中存在的總是敬請專家和廣大讀者批評指正。
目錄
第一章橫看成嶺側成峰——發散思維和審題
一 客觀事物的特點
二 發散思維的含義和特點
三 發散思維和2000年高考作文
四 怎樣用發散思維審題構思
五 發散和收斂的關係
六 當前學生的發散能力
七 用發散思維審題時要注意的問題
思考與練習
第二章條條道路通羅馬——多樣化思維和議論文寫作
一 “條條道路通羅馬”對寫作的啟示
二 多樣化思維的含義和特點
三 議論文的多樣化寫法
四 克服寫作中的單一側向
思考與練習
第三章雲想衣裳花想容——形象思維和描寫
一 描寫成功與否的關鍵
二 形象思維的含義和基本過程
三 描寫手法
四 描寫的突出本領
五 準確、全面、細緻地觀察
思考與練習
第四章文似看山不喜平——辯證思維和曲折有致的手法
一 生動形象的比喻
二 曲折有致的手法
三 文意曲折的思維基礎
思考與練習
第五章風定緣何花猶落——動、靜態思維在寫作中的運用
一 富有哲理的詩句
二 靜態思維在寫作中的運用
三 動態描寫在寫作中的運用
四 動、靜結合的藝術效果
五 化靜為動和化動為靜的藝術手法
思考與練習
第六章鑑別全資善比較——比較思維在寫作中的運用
第七章至清之水無魚蝦——精確思維、模糊思維和表達
第八章船到江心補漏遲——超前思維、後饋思維在寫作中的運用
第九章創意造言不相師——創造性思維在寫作中的運用
第十章燕山雪花大如席——想像和寫作
第十一章它山之石可攻玉——側向思維在寫作中的運用
第十二章空城何以退司馬——逆向思維在寫作中的運用
第十三章眾里尋他千百度——靈感思維和寫作
第十四章繁彩寡情人人厭——情緒思維和寫作
主要參考書目
