《體育課程生命化探究》研究基於生命教育研究的豐碩成果，在繼承和反思了我國基礎教育體育課程研究成果的基礎上，依據學生身心發展規律，試圖通過體育課程與生命教育理論的視角互換，探討體育課程環境中個體生命活動中身心與魂魄發展的關係，試圖改變以學科本位的體育課程觀，探尋體育課程的國家意志，揭示現行體育課程研究的某些局限性，倡導以人的完整生命為體育課程研究的邏輯起點，
基本介紹
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圖書信息
出 版 社：東北師範大學出版社
ISBN：9787560258690
出版時間：2009-09-01
頁 數：162
字 數：260000
所屬分類：
正文語種：中文
基本信息
內容簡介
闡釋體育課程研究邏輯起點的生命原理，著重闡述了體育課程“文明其精神，野蠻其體魄”的身心兼修與魂魄並鑄的生命宗旨。體育課程生命化主旨強調從生命的三維教育觀，強化體育課程激揚生命精神、鑄造社會生命的規訓與教化功能，既要重視體育課程對自然生命的強身健體功效，更要高度重視體育課程在人的教育過程中鑄魂的載體作用，使學生生命能夠在規範性、技藝性，體驗性、生成性的體育課程中得以滋養、表達和展示，並能夠在規訓與教化之中培養具有較強意志品質的社會人，實現“身心兼修，魂魄並鑄”理念下人的全面發展，彌補“健康第一”體育課程領域中理論研究偏失之處，因此體育課程的生命化探究是一種原理性和元認識的理論探討。
目錄
著作權頁
序
前言
第一章 導論
第二章 遠離生命的體育課程問題分析及生命觀反思
第三章 體育課程生命化提出及其價值期望
第四章 體育課程生命化探究
第五章 體育課堂實踐的生命敘事
參考文獻
附錄1 生命視域中體育教學的哲學思考^①
附錄2 基礎教育體育課程生命化研究範式^①
附錄3 生命化:體育課程修訂的邏輯起點探究^①
後記
