體育課程生命化探究

體育課程生命化探究

《體育課程生命化探究》研究基於生命教育研究的豐碩成果,在繼承和反思了我國基礎教育體育課程研究成果的基礎上,依據學生身心發展規律,試圖通過體育課程與生命教育理論的視角互換,探討體育課程環境中個體生命活動中身心與魂魄發展的關係,試圖改變以學科本位的體育課程觀,探尋體育課程的國家意志,揭示現行體育課程研究的某些局限性,倡導以人的完整生命為體育課程研究的邏輯起點,

基本介紹

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圖書信息

作 者:何勁鵬, 姜立嘉 等 著 校
ISBN:9787560258690
出版時間:2009-09-01
頁 數:162
字 數:260000
所屬分類:
電子書 > 體育運動 > 體育理論與教學
正文語種:中文

基本信息

內容簡介

闡釋體育課程研究邏輯起點的生命原理,著重闡述了體育課程“文明其精神,野蠻其體魄”的身心兼修與魂魄並鑄的生命宗旨。體育課程生命化主旨強調從生命的三維教育觀,強化體育課程激揚生命精神、鑄造社會生命的規訓與教化功能,既要重視體育課程對自然生命的強身健體功效,更要高度重視體育課程在人的教育過程中鑄魂的載體作用,使學生生命能夠在規範性、技藝性,體驗性、生成性的體育課程中得以滋養、表達和展示,並能夠在規訓與教化之中培養具有較強意志品質的社會人,實現“身心兼修,魂魄並鑄”理念下人的全面發展,彌補“健康第一”體育課程領域中理論研究偏失之處,因此體育課程的生命化探究是一種原理性和元認識的理論探討。

目錄

著作權頁
前言
第一章 導論
第二章 遠離生命的體育課程問題分析及生命觀反思
第三章 體育課程生命化提出及其價值期望
第四章 體育課程生命化探究
第五章 體育課堂實踐的生命敘事
參考文獻
附錄1 生命視域中體育教學的哲學思考^①
附錄2 基礎教育體育課程生命化研究範式^①
附錄3 生命化:體育課程修訂的邏輯起點探究^①
後記

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