《體悟卡爾·威特》是2018年山西人民出版社出版的圖書，作者是馬煥靈。
基本介紹
- 書名：體悟卡爾·威特
- 作者：馬煥靈
- ISBN：9787203105558
- 頁數：209頁
- 定價：76元
- 出版社：山西人民出版社
- 出版時間：2018年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《卡爾·威特的教育》的核心理念在於對教育功能和價值的肯定，那就是，對於孩子來說，重要的是教育而不是天賦；孩子成為天才還是庸才，不是由天賦和遺傳決定的，而是由出生後的早期教育決定的；對於兒童的教育，必須與兒童智力曙光的出現同時開始；儘可能早、儘可能多、儘可能正確地開發孩子的智力，這樣孩子就能成為傳說中的天才。
老卡爾·威特傾盡心血，用自己的教育實踐有力地抨擊了“天賦論”這種在當時大行其道的教育觀點。他用事實證明：天賦並非是決定孩子將來傑出與否的關鍵；快樂的童年與天才的誕生也並不矛盾。好的教育，不僅能造就早慧的孩子，還能讓孩子受益終生，超出平凡，走向傑出！他的兒子小卡爾·威特，就是好的印證！
事實上，小卡爾·威特並非生來就是天才。先天有些智障的他，在出生後確實讓父母深深地失望了一陣子。可老卡爾·威特堅持自己“教育比天賦更重要”的教育理念，他將自己堪稱傳奇的教育經歷濃縮在《卡爾·威特的教育》一書之中，用樸實的語言講述小卡爾·威特成長的點滴，展現自己的教育理念，傳授自己的教育方法。《體悟卡爾·威特》堪稱親職教育奇書，在其指導下，又培養出了威納·巴爾、塞德茲等諸多人才。經過3個世紀的流傳，《體悟卡爾·威特》已成為暢銷全球的教育經典。
考慮到《卡爾·威特的教育》成書於200多年前的德國，我們特對原著的精華內容進行了深刻的解讀，從教育理念、教育心理、學習方法、全面發展等角度全面闡釋老卡爾的教育精髓，並引入先進的現代教育理念和手段，方便家長朋友們靈活借鑑老卡爾·威特的教育理念，有效地解決各自的親職教育問題，從而將孩子培養成傑出的人才！
《體悟卡爾·威特》清晰地梳理了老卡爾的教育精髓，並且結合新時代我國親職教育現狀，融入現代教育學及心理學研究成果，非常適合我國家長使用。
圖書目錄
第一章 人權天賦而平等美好藍圖就此生
一、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
二、人之初含苞欲放，後期應養護恰當
三、時光之計在於初，人生之計在於幼
四、天增歲月人增壽，童添才智日綿長
五、小兒來臨都是寶，良好教育要做好
第二章 好景還需凌絕頂良才更要幼時明
一、呵護幼兒身體健，管好脾胃在當前
二、吃穿用度皆無慮，心智愉悅更要育
三、生活瑣事需放手，孩童身體練協調
四、良好口才應培養，優美語言勤積累
五、家庭瑣事皆可拋，孩子未來早規劃
第三章 人生平等教無類巨大潛能皆可來
一、填鴨教育成歷史，玩中學識大風氣
二、學好母語最重要，適時補習外語好
三、烏鴉反哺人皆效，幼兒模仿不用教
四、人生規劃應儘早，幼時興趣培育好
五、初生幼兒疑問多，耐心解答不為過
六、尊卑教育東流去，平等教育乘風來
七、學科教育有楷模，羅森布魯姆教法
八、摒棄空洞之說教，開創教育之實踐
第四章 世間萬物自有范幼兒教育順自然
一、同束陽光有七彩，幼兒施教要因材
二、同為一類同情心，博愛之心要培育
三、平靜順時一生好，不屈逆境開早教
四、才智要因勢利導，身體要順其自然
……
第五章 青山不老有柴燒身強體健心和寶
第六章 十個手指不同長取長補短為妙方
第七章 世有讀不盡之書人有交不透之友
第八章 滿懷信心易成功適度表揚數頭功
後記
