驅力刺激(drive stimulus)是美國新行為主義者赫爾術語。指引起特殊的傳入神經衝動的體內驅力的作用。是處於體內需求與向外反應之間的中介變數,用符號sD表示。其所引起的內驅力可因外部反應的行為動作而降低。如此重複多次,即形成刺激與反應之間的聯結,使每一驅力刺激都能引起相應的反應行為。
驅力刺激(drive stimulus)是美國新行為主義者赫爾術語。指引起特殊的傳入神經衝動的體內驅力的作用。是處於體內需求與向外反應之間的中介變數,用符號sD表示。其所引起的內驅力可因外部反應的行為動作而降低。如此重複多次,即形成刺激與反應之間的聯結,使每一驅力刺激都能引起相應的反應行為。
驅力刺激(drive stimulus)是美國新行為主義者赫爾術語。指引起特殊的傳入神經衝動的體內驅力的作用。是處於體內需求與向外反應之間的中介變數,用符號sD表示。其所...
又稱驅力還原論 需要滿足論 所謂驅力理論,指的是當有機體的需要得不到滿足時,便會在有機體的內部產生所謂的內驅力刺激,這種內驅力的刺激引起反應,而反應的...
驅力說(drive theory)是指強調驅力在行為激起中的作用的動機理論。早期的動機理論認為,動機由驅力決定,剝奪有機體的生活必需品會導致其需要狀態產生,驅力程度和...
習得內驅力亦稱“二級內驅力”(se-condary drive)。①赫爾系統行為理論中的術語。通過條件作用過程獲得引發行為作用的刺激。赫爾認為,若一個中性刺激痕跡(S)曾和...
驅力是指由生理或心理方面的需要引起並推動機體從事滿足這些需要的行動的內部喚醒狀態。最早由美國心理學家伍德沃思於 1910 年引入心理學。他用這一來自機械學中的...
驅力減低,由美國心理學家桑代克和赫爾提出,認為動機的形成原因是機體內驅力的刺激,如果刺激得到滿足,則驅力刺激降低,行為減弱或停止。...
習得驅力(learned drive)亦稱“次級驅力”、“獲得性驅力”。是驅力的一種。與“原始驅力”相對。能激發行為的習得性內在刺激。通過與原始驅力的滿足相結合而...
驅力降低(drive reduction)是一種生物學化的動機概念。美國心理學家桑代克和赫爾提出。他們認為,動機的形成原因是機體內驅力的刺激,如餓貓覓食的行為是飢餓所引起...
內驅力是在需要的基礎上產生的一種內部喚醒狀態或緊張狀態,表現為推動有機體活動以達到滿足需要的內部動力。...
人格刺激-反應理論是指人格的學習理論。將赫爾的學習理論、精神分析論、人類社會學觀點與實驗心理學方法相結合,以驅力、線索、反應和強化四個源於赫爾理論的基礎概念...
由美國心理學家克拉克·赫爾(Hull,1943)提出的一種動機理論。他認為,機體產生的需要產生了一種內驅力,內驅力激起有機體的行為。內驅力降低說中主要有兩點內容:(...
用刺激一反應公式來解釋一切行為;(3)認為學習導致有機體行為的持久變化或可能變化,其實質就是在刺激與反應之間形成聯結;(4)提出內驅力、線索、反應、強化等概念來...
學習內驅力降低說(drive-descending theory oflearning)是主張一切學習都是內驅力所促進的習慣的形成與鞏固的學習理論。美國新行為主義心理學家赫爾提出。他用數理...
母性驅力是雌性個體在某一特殊時間內所獨有的一種強烈的原始性動機。所謂特殊時間是指生育幼小前後。在這段時間內,雌性個體表現出一種極不平常的行為,但其行為...
什麼是誘因理論 20世紀50年代以後,許多心理學家認為,不能用驅力降低的動機理論來解釋所有的行為,外部刺激(誘因)在喚起行為時也起到重要的作用,應該用刺激和有機體...
赫爾學習理論又稱內驅力減弱論(drive reduction theory)。 有機體對環境的適應依靠兩種S-R的聯結。一種是神經組織中固定下來的不學而能的S-R聯結,它是有機體在...
動機是激發和維持有機體的行動,並將使行動導向某一目標的心理傾向或內部驅力。動機在心理現象中屬於心理狀態。美國心理學家武德沃斯1918年最早套用於心理學,被認為...
對行為而言,機制是回答“怎樣”的問題;驅力是回答“為什麼”的問題。二者可以互相轉化。機制原由外在的刺激激發起來,持續活動下去,不再需要動力的補充,本身就可變成...
正如當人們不感覺渴的時候吃鹽就會要喝水一樣,性驅動力在身體內部還沒有反應出來時可以通過刺激人體的各種感覺器官,特別是性器官產生出來。無論是對男性的陰莖還是...
20世紀50年代以後,許多心理學家認為,不能用驅力降低的動機理論來解釋所有的行為,外部刺激(誘因)在喚起行為時也起到重要的作用,應該用刺激和有機體的特定的生理...
該理論將成就需要定義為:根據適當的目標追求卓越、爭取成功的一種內驅力。...在“刺激—反應”這種理論的指導下,激勵者的任務就是去選擇一套適當的刺激,即...
他的《動力心理學》志在反對鐵欽納、華生和麥獨孤,要求理解人的思想和行為的因果的機制(也就是它的機能部分)以及決定內驅力的特殊性的動力刺激或情境。這裡的思想...
赫爾所注意的是強化,要使刺激與反應的聯繫能夠形成並鞏固就必須強化,他說能起強化作用的是內驅力的降低,後來修改為強化是由於內驅刺激的降低,例如有害的刺激物的...
從組織行為學上講激勵指通過刺激激發人的動機,增強人的內在動力,促使個體有效地...培訓激勵目標一旦構成,員工就會產生欲望值,當這種欲望值變成員工培訓行為的內驅力...
絕對不應期(absolute refractory period):在興奮發生後的最初一段時間內,不論施加多強的刺激也不能使細胞再次興奮,這段時間稱為絕對不應期,興奮性降低到0.時間相當...
麥克利蘭指出,金錢刺激對高成就需求者的影響很複雜。一方面,高成就需求者往往對...在大量的研究基礎上,麥克利蘭對成就需求與工作績效的關係進行了十分有說服力的...
激勵是指激發人的行為動機的心理過程,即通過各種客觀因素的刺激,引發和增強人的行為的內驅力,使人達到一種興奮狀態,從而把外部的刺激內化為個人自覺的行動。從...