駱四銘

駱四銘

駱四銘,1972年生,湖北蘄春人。全國教育效能學術委員會委員、荷蘭格羅寧根大學問學者。現為中國高等教育學研究會會刊《高等教育研究》雜誌編審、華中科技大學教育科學研究院碩士生導師。2000年獲法學碩士學位,2003年獲教育學博士學位。2004年獲國家留學基金資助,2005年獲華中科技大學文科學術著作資助。在國內外發表論文30餘篇,出版譯著一部,專著一部。主持、參與過國內多所高校的中長期發展戰略規劃、隊伍建設規劃、學科建設規劃的制訂和諮詢工作。主要從事學位與研究生教育、高等教育政策與管理、比較高等教育研究。

現為華中科技大學教育科學研究院副教授,碩士生導師,《高等教育研究》雜誌高級編輯,全國教育效能學術委員會委員。

基本介紹

學習經歷,發表論文,個人專著,個人譯著,科研項目,學術兼職,研究方向與興趣,

學習經歷

2000年畢業於華中科技大學社會學系,獲法學碩士學位。2003年畢業於華中科技大學教育科學研究院,獲教育學博士學位。2005年獲華中科技大學文科學術著作資助,2004年獲國家留學基金資助,獲華中科技大學2002年度研究生學習成績優秀獎。在國內外發表論文30餘篇,出版譯著一部,專著一部。主持或參與國家級科研課題、省部級課題多項。主要從事高等教育政策、學位與研究生教育、高等教育管理與效能、比較高等教育研究。

發表論文

駱四銘.學科制度與創新人才培養[J]. 教育研究,2009,(9):46-51.
駱四銘.中國特色學位制度建構略論[J]. 江蘇高教,2009,(4):79-81.
駱四銘. 德國走上高等教育強國的歷程及其經驗[J]. 贛南師範學院學報,2009,(2):34-38.
駱四銘.學位管理:“認證”還是“授權”[J].黑龍江高教研究,2009,(5):1-5.
駱四銘,張應強.整合優質資源培養創新型博士[J].比較教育研究,2009,(4):37-41.
孫昌愛、駱四銘.適用於軟體工程技術的高質量教輔並重的小班教學模式[J].計算機教育,2008,(20):25-27. [該文獲教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會、《計算機教育》雜誌社舉辦的“2008年Intel杯全國計算機教育優秀論文評比”二等獎]
駱四銘. 發現、培養、支持:荷蘭博士研究生創新支撐體系[J].高等工程教育研究,2008,(5):134-138.
駱四銘.關於我國博士研究生教育若干問題的思考[J].高等教育研究,2008,(8):81-85.
王利芬,駱四銘. 論基於學位本質的學位制度改革[J].現代大學教育,2008,(3).
王利芬,駱四銘. 論大學生英語自主學習能力形成的制約因素[J].黑龍江高教研究,2008,(3).
駱四銘、許宏、王利芬.主動與漸進:Ba-Ma制度的引入與荷蘭學位制度的發展[J].學位與研究生教育,2007,(11):73-77.
駱四銘.“學位研究”及其體系建構[J].高教探索,2006,(4):46-48.
駱四銘.學位的起源、發展及其特徵[J].比較教育研究,2006,(4):35-40.
駱四銘.公立高校內部管理規則創新與管理效能提升[J].江蘇高教,2006,(2):37-39.
駱四銘.公立大學管理效能的提升:管理規則的合法性視角,中國首屆國際教育效能與學校改進大會,2005年9月22日-25日
駱四銘.試論我國學位制度體系的局限[J].民辦教育研究,2005.(5):1-6.
駱四銘.管理創新:我國一流大學建設的挑戰與機遇[A].黃河文化論壇,山西人民出版社,第十三輯,2005.74-86.
駱四銘.中國大學類意識的發展影響大學定位[J].現代教育科學·高教研究,2005,(4):40-41,88.(中國人民大學書報資料中心·高等教育2005年第10期全文轉載).
駱四銘.我國學位結構失衡淺析[J].現代大學教育,2005,(1):83-86.(中國人民大學書報資料中心·高等教育2005年第3期論點轉載)駱四銘.管理創新——我國大學創新的必由之路[J].科技導報,2004.(1):
駱四銘.我國學位結構失衡研究[J].中國海洋大學高教研究,2004,(2):
駱四銘.一流大學的使命:引領人類精神生活[J].民辦教育研究,2003,(4):LUO Siming. Degree System in Mainland China: Changes and Implications [J]. Higher Education Management and Policy, 2004,Vol.15, No.3, pp.169-180.(該文同時被譯為法文)駱四銘.淺議學士學位補償的必要性[J].高等教育研究2002,(4):
駱四銘.我國專業學位教育發展的必然與局限[J].理工高教研究,2002,(3):
駱四銘.大眾高等教育質量保障的三個層面[J].中國電力教育2002,(3):
駱四銘.德國高等教育的特色、改革及啟示[J].煤炭高等教育2002,(4):
駱四銘.大陸專業學位制度發展的歷程、問題及前景,兩岸研究生校園論壇論文集,台灣:淡江大學,2002年10月17日
駱四銘.發揮“樂”在大學德育中的作用[J].高等教育研究2001,(5):
駱四銘.未成年人法律意識初探[J].華中理工大學學報社科版,1999年增刊

個人專著

中國學位制度:問題與對策,武漢:華中科技大學出版社,2007

個人譯著

社會科學訪談研究,青島:中國海洋大學出版社,2007

科研項目

參與中國科協2009年調研課題“科技工作者家庭狀況調查”(沈紅教授主持,2009-06)參與“遵循科學發展,建設高等教育強國”重大攻關課題之子課題“教育理念創新”(李培根教授、劉獻君教授主持,2008/6-2010/6)主持全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題:“博士研究生教育制度創新研究”(DIA070099)(2007-2010);主持湖北省教育科學“十一五”規劃課題:“創新型博士研究生教育區域性制度供給研究”(2007B106)(2007-2010);主持華中科技大學2005年校文科基金重點項目:“荷蘭學位制度的改革與發展研究”(2005-2007)參與全國學位與研究生教育發展研究中心“十五”科研規劃重點項目《學位論》(2001-0107-01)(謝桂華教授、張應強教授主持)。參與全國學位與研究生教育發展研究中心“十五”課題《20世紀中國學位與研究生教育》(謝桂華教授主持)。

學術兼職

全國教育效能學術委員會委員

研究方向與興趣

高等教育管理與效能、學位與研究生教育、比較高等教育、高等教育政策與法規

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