馬騰，男，回族，1969年生，寧夏固原人，中共黨員，博士，教授，碩士生導師。2001年獲得上海外國語大學碩士學位，2010年獲得上海外國語大學語用學博士學位。現任西北政法大學外國語學院科研副院長，商務英語系主任。曾任北方民族大學外國語學院副院長、浙江農林大學外國語學院學科負責人、涉農商務英語二級學科碩士點學術帶頭人、碩士生導師，兼北方民族大學語言學及套用語言學碩士點導師；現為中國教育學會外語教學專業委員會教學研究與教師教育指導委員會委員。研究方向為語用學、二語習得和跨文化交際。參與國家社科基金項目1項；主持並完成省部級科研項目2項、廳級科學研究重點項目1項；參與並完成教育部新世紀高等教育教學改革工程項目1項、廳級教育科學“十一五”規劃課題1項；主持並完成校級科研項目、教材建設項目、課程建設項目、人才工程建設項目等多項；出版專著2部（其中國家一級出版社1部）；參編著作1部；出版教材1部、教輔1部；發表學術論文近30篇。曾獲省教育工委和教育廳聯合授予的優秀共產黨員榮譽稱號、校級優秀共產黨員榮譽稱號；榮獲省部級科學研究成果三等獎、廳級優秀教育科研成果三等獎、普通高等學校優秀教材獎1次、校級教學優秀獎多次。
基本介紹
- 中文名：馬騰
- 國籍：中國
- 民族：回
- 出生地：寧夏固原
- 出生日期：1969年
- 職業：教授
- 畢業院校：上海外國語大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：語用學
- 職務：西北政法大學外國語學院副院長
- 主要成就：《高級英語寫作教程》等
- 學術代表作：《淺析新聞英語的語用文體特徵》
主要論文,主要著作,博士論文,
主要論文
[1]淺析新聞英語的語用文體特徵[J].西北第二民族學院學報(哲學社會科學版),2005,03:128-132.
[2]元認知策略在聽力教學中的運用[J].甘肅高師學報,2004,05:71-73.
[3]民族院校英語專業學生語用能力培養模式研究[J].西北第二民族學院學報(哲學社會科學版),2008,01:106-110.
[4]“話題突出”與“主語突出”看漢英語篇翻譯[J].語文學刊(外語教育教學),2015,12:44-46.
[5]蘊涵和預設在話語理解中的語義語用分析[J].洛陽師範學院學報,2015,07:74-79.
[6]試談民族院校英語專業學生語用能力的培養——以高級英語寫作教學為例[J].西北第二民族學院學報(哲學社會科學版),2007,04:107-111.
[7]被動語態中By-短語的認知功能與翻譯[J].語文學刊(外語教育教學),2014,03:36-37+41.
[8]論少數民族地區高等醫科院校涉外護理外語課程的建設[J].內蒙古教育(職教版),2014,06:42-43.
[9]吳景榮與新中國外交英語教育事業[J].蘭台世界,2014,19:60-61.
[10]關於高中英語多媒體教學的幾點思考[J].中國信息技術教育,2014,06:92+98.
[11]意象格式塔在翻譯中的再現——以《給WP》兩個譯本為例[J].語文學刊(外語教育教學),2013,11:60-62.
[12]民族地區學生英語習得中的制約因素[J].固原師專學報,2002,05:72-74.
[13]民族院校英語專業學生語際語語用能力及其培養模式研究[D].上海外國語大學,2010.
[14]英語V-ingly類副詞的理解和漢譯[D].曲阜師範大學,2014.
[15]高中學生英語辭彙學習元認知策略培訓的研究[D].西北師範大學,2004.
主要著作
《高級英語寫作教程》，寧夏人民出版社；
《高級英語寫作教程》，寧夏人民教育出版社；
博士論文
《英語專業學生語際語語用能力及其培養模式研究：基於北方民族大學的個案研究》，中國社會科學出版社
